這個我想每個父母都希望孩子能有出息，能出人頭地，能做人上人！可是卻忽略了孩子本身的感受，小的時候可以樹立正確的人生觀價值觀，讓孩子起碼有個目標！

說說我自己的體會吧！一開始孩子小的時候看他挺不錯的，老師們對他評價也還可以。小時候的確在培養孩子方面下了不少功夫，自從上了初中後，孩子漸漸長大思想也慢慢成熟了。很多事情和問題他有了自己的看法和觀點，做父母的試圖改變他。結果證明除了互相傷害基本誰也說服不了誰，誰也不願為自己而改變。孩子到了叛逆期說什麼和做什麼都覺得自己是正確的，父母和老師的意見和觀點他完全不認可和採納。所以，孩子是否成才主要原因還是在他自己，父母只能起引導和督促的作用。要是他完全不聽父母和老師的意見，除了他自己誰也改變不了他的命運！

父母開始都有這種願望，一番努力爭取後，子女再怎麼平凡也只能如此了。如不經過這個過程，會覺得對不起子女也對不起自己。

說實話，接受自己的子女是一個平庸的人，很難。每一對父母，都是在經過了一次次的打擊以後，才不得不面對這個現實。

當初懷孕的時候，最大的心願就是生一個健康的寶寶，對她一輩子的期望，就是平安喜樂。可是，從什麼時候開始，這個初心就變了呢？

我記得是從上幼兒園開始。我家孩子上的那家幼兒園以早教出名，四五歲的時候，就能自己看書了。我送孩子去那家幼兒園，倒不是想提前一步開發孩子的智力，單純的只是因為它離我家最近。。

這裡幼兒園每天學教生字，一週畫一副8K紙的大畫，還有英語課。每天孩子都在學新的知識。那時候，家長們就在議論誰家的孩子學的好，誰家的又報了課外班。我當時沒想到孩子能不能接受，或者她有沒有能力接受這些，只是覺得，還好，每一天都沒白過，多少學點東西。

倒也沒想著孩子能成為什麼出類拔萃的人才，只是覺得儘自己的能力培養她，別太差，長大以後別活得太辛苦就行。有時候會憧憬一下，也許，我的女兒有哪方面的天賦能發掘出來呢。

上學以後，大的環境裹挾著你身不由己地往前走，作文不好，老師會隱晦地提醒你報作文班，數學不好，老師直接讓你報課外班。

當初想著先養成良好的學習習慣，不強求分數，但唯分數論的現實，讓你不得不放棄自己的初衷，順應大環境的需求。你的孩子拉低全班的平均分，在班裡的日子也不好過。周圍的家長討論的就是分數，每天的話題就是誰誰被哪裡提前錄取了，誰誰考過什麼測試了。你會不由自主地焦躁起來，已經不妄想能不能成為精英了，這時候，已經發現，咱孩子就是一普通人。身邊這麼多精英圍繞，已經不是不能接受自己的孩子平庸，而是怕自己的孩子以後連飯都吃不上。

孩子就在那裡，到底是哪塊料，早已註定。你不能否認人與人之間的差異。孩子上學這幾年，我越來越認清一個事實-------家長做好自己應該做的，至於孩子會怎麼樣，那真不是你說了算的事，全看她自己的造化。

我能接受我的孩子平庸，我只希望她能夠有養活自己的能力。我現在還在盡力幫助她，盡我的可能，幫她達到她所能達到的極限。平庸，不是我們不努力的理由。

其實，絕大部分父母早晚都會認清這一點------自己的孩子，就是一個普通人。但普通人的世界，一樣需要奮鬥。

作為一個初中生兒子的母親，客觀地說，現在的很多父母很難接受，或不願意接受孩子的平庸。

受目前教育體制以及物慾橫流的社會大環境的影響，面對孩子的教育，家長們都焦躁起來，望子成龍，望女成鳳的心情越來越急切。

於是，大人孩子開始奔波於各個補習班、興趣班之間，就算花再多的金錢和精力也心甘情願，只要我的孩子將來能出人頭地。敢說世界上再沒有哪一個國家的父母能比中國的父母重視孩子的教育了。

在家長們的期望下，在才藝的比拼下，在分數的較量下，孩子們不但失去了本該擁有的快樂，甚至在幼小的心靈裡就已經滋長了嫉妒心和攀比心。

細想下，即使我們的孩子將來有身份、有地位，卻沒有一顆健康的心靈，他會哭快樂嗎？

相反，就算我們的孩子很平庸，但他卻是個健康、Sunny、樂觀，快樂的人，這難道不足以令我們欣慰嗎？

每個父母“望子成龍，望女成鳳”的心理是可以理解的，但我們的孩子不可能將來各個都是精英，這就需要我們做家長的要放平心態，接受孩子的平庸。