父母們所說的倔強和任性，是指孩子不聽話，還是你覺得孩子不順從你？不合理的要求指的是哪方面。也許孩子認為合理呢，大人的世界和孩子的世界是完全不同的，孩子不按照父母想的去做，父母就比較容易陷入焦慮和擔心的情緒中。

16個月的孩子是比較有自我意識的階段，所謂說的倔強和任性，其實是孩子用自己的方式在保護自己。他用自己的方式在獲得屬於他的歸屬和價值感，包括屬於他的權利。

奧地利心理學家阿德勒曾經說過，一個人從一出生開始，他就在用自己的方式尋找到歸屬和價值感，年齡越小的孩子他越會用感官去感知周遭的一切。爸爸媽媽愛不愛我，他們是如何與我互動的，我在家裡是不是很重要？

我們需要重新去看待孩子的不良行為，倔強只是一個表象的行為，倔強的背後有許多沒有被理解的孩子的感受和想法。

如果不學著去理解孩子行為背後的原因，就很容易用憤怒的情緒去處理孩子的問題。會加劇孩子行為的叛逆。

具體怎麼做會讓父母和孩子都感覺好起來呢？

01

三歲以內的孩子更多的是不適齡行為。先判斷孩子的行為是屬於適齡行為還是不當行為？例如孩子他會無緣無故的哭鬧，或者吃飯的時候就想邊玩，有時候會把你疊好的衣服弄得滿地都是，他會把書撕掉等等。這些都屬於適齡行為。

02

多與孩子建立連線，有效地陪伴孩子。例如說給孩子擁抱，表達媽媽愛你。和孩子一起看書，做遊戲。良好的親子連線會減少孩子的不當行為的發生，同時也會讓孩子感覺到安全和信任。

03

鼓勵孩子，幫助孩子表達，建立界限。經常對孩子說，媽媽看到你把書放回書櫃裡了，媽媽看到你今天吃了很多青菜。告訴媽媽，你最喜歡吃什麼？媽媽很愛你，但我不希望你把書扔在地上。讓孩子知道什麼事情可以做，什麼事情不可以做。慢慢的，他會從父母的言談舉止當中，學會如何處理問題，如何表達自己的想法。

根據媽媽的描述，我的判斷，是不是媽媽自己情緒不穩定呢？有時候嚴有時候又比較寵。這樣確實容易造成孩子的安全感缺失呢。媽媽已經意識到孩子的問題是自己的問題，那就要控制好情緒，對孩子的態度保持一致，多一點溫暖的，但不是溺愛。比如孩子想用媽媽的碗吃飯，其實媽媽完全可以滿足孩子的。這個年齡段，不著急立嚴格的規矩，只是媽媽做給孩子看就好。但具體立什麼規矩，媽媽還需要想清楚，比如吃飯、睡覺、整理玩具等，這些可以慢慢開始了。不過也需要給孩子一個適應的過程。

關於如何滿足孩子，原則上是所有的情感需求都該滿足，比如孩子需要親親、抱抱、希望跟媽媽更親近等，行為上則是有選擇地滿足，這就需要媽媽先想清楚，要跟孩子立些什麼樣的規矩，比如具體到吃飯的時候該做什麼不做什麼，幾點睡覺，睡前需要刷牙，飯前和睡前不能吃糖等。這些行為規範，該建立的，都提前跟孩子打好招呼，讓孩子有一個適應的過程。最好能讓孩子感覺到遵守規則好玩兒，比如透過遊戲的方式灌輸給孩子。

不管孩子是何種型別，在孩子在規則建立過程中發脾氣時，媽媽首先要關注的就是孩子的情緒。孩子之所以顯得很倔強，哭得歇斯底里，是因為覺得自己不被理解。他們不得不選擇鬥爭到底，認為也許自己堅持，最終可能才會得到想要的認同和滿足。所以，這個時候撤離關愛，或者冷處理，只會讓孩子產生關愛缺失的焦慮，對孩子安全感的建構無益。

孩子提出不正當需求大發脾氣的時候，媽媽尤其要接納孩子，陪在孩子身邊，輕輕拍孩子的背，或者抱住孩子。溫和但是堅定地告訴孩子，你理解他的心情很不好。告訴孩子，你不是不給他某個東西，只是需要等到什麼什麼時候，或者在什麼情況下才可以。即便有些東西缺失不能給孩子，那也是父母出於愛的緣故。而且，媽媽在給孩子立規矩的時候，儘量少限制，多“排序”。要讓孩子知道，很多事情，不是媽媽不讓她做，只是現在還不是時候，順便教會孩子學習等待。 關於最近孩子變得膽小粘人害羞，不少孩子在14-18個月前後，會有一個階段，比之前小時候還更粘人，需要抱抱，不愛走路等，這是孩子進入了一個安全感補償期，此時儘可以滿足孩子的情感要求。同時，不強求，不批評，慢慢的讓孩子去獲得足夠的安全感，能夠大膽地向外探索。