四歲半的孩子可以學英語呀。事實上孩子越早接受一門語言，學習能力越強。

很多人可能會覺得讓小寶寶學英語，會妨礙她母語的學習，其實這種擔心是多餘的。咱們的大環境是中文，孩子聽中文的時間遠大於英文。而且四歲半的孩子已經上幼兒園了，各種社互動動都可以讓她使用中文。

0-8歲是學習語言的黃金期，如果我們能給孩子提供一個浸潤式的英語環境，孩子在這段時間學習的英文甚至可以達到母語水平。實驗發現，成人學習語言的記憶系統和寶寶學習語言的記憶系統不是同一個，錯過語言學習的黃金期，後續雖然可以靠努力來掌握一門語言，但要比孩童時期學語言付出的努力大得多。

我提倡孩子一出生就可以進行雙語啟蒙。0-2歲就可以開始簡單的指物訓練和親子繪本共讀，2歲以上慢慢引入原版的動畫片，4歲以上做一些自然拼讀的學習，5歲以上試著讓孩子自己閱讀適合她的繪本。

所以你看，學英語是再早也不算早，再晚也不算晚，只要有心，都可以掌握一門新的語言。

首先從來就沒有聽說過四歲半的孩子不能學習英語這個說法，我個人認為語言類的東西越早學習越容易。尤其是兩三歲左右的處於語發育敏感期的孩子，對各種語言的接受能力真的很強很厲害。只要我們有好的語言環境，對孩子的學習就幫助越大。比如我們經常看看到有的爺爺奶奶爸爸媽媽一起帶大的孩子，一般就能說兩種"語言"。而且方言和普通話哪裡都不差。

第二、語言是用來交流的，不像其他學科的知識。我們學習語言當然包括英語，最好的辦法就是從小學起，如果父母會說那就更好了，不管什麼語言，如果孩子處在一個好的語言環境下，學習接受的速度就會特別快。比如我們漢語在全世界是語種裡都算是比較難學的了，我們的孩子不也全會嗎？所以語言環境很重要，如果有條件把孩子扔到國際學校，保證孩子英語說的跟母語似的，你看看我們很多明星的孩子英語都很厲害，就是因為這個原因。

第三，總結來說，語言的學習越早越好，而且要是有好的語言環境，如果我們的父母能說一點英語，就可以從最簡單的詞語教起，從日常生活中的簡單對話教起等，當然有條件的就報個英語班，也是非常有好處的，總之就一句話：學英語最重要的就是語言環境。

學習語言理論上越早接觸越好，但是我覺得首先家長要能夠給孩子提供學習英語的環境，這樣才可能得到顯著的效果。如果不能提供良好的語言環境，而是寄予外面的英語輔導班，可能會事倍功半。

我之前在一家高階少兒英語培訓機構工作過，對英語培訓行業有一定的瞭解。這家機構一年的培訓費用近二萬元，收費還是比較高的（二線城市），這個費用不是一般家庭隨隨便便可以拿出來供孩子打水飄的。所以一旦給孩子報班的家庭不單單是抱著培養興趣的目的，這樣的話對於家庭和孩子會造成壓力，並且如果家長英語基礎不好，僅僅依靠一週一次課堂學習，我認為是滿足不了英語學習要求的。對於大多數孩子來說，我覺得效果一般，或者說價效比低。如果家庭經濟條件好，家長本身思想和教育理念先進，當作培養興趣，或者作為英語學習的補充途徑，我覺得是可以的。

英語的學習需要長期的積累，不能急於求成。家長給孩子越早接觸英語的意識是好的，但是要根據自己孩子和家庭情況選擇學習途徑。英語啟蒙資料選擇比較多，家長有英語基礎可以在家帶著孩子學習，培養學習英語的興趣，孩子如果對語言學習能力比較強可以在財力和精力上加大一下投入，為孩子選擇更好的學習途徑。

學好英語對孩子以後的發展有很大好處，跟學習其他任何一門課程一樣，需要長期的堅持和積累。

四歲半是學習語言的黃金時期，如果這時候開啟英語的系統學習對孩子是特別好的時機。

所以我的觀點是四歲半的孩子可以學英語，可以開始系統地啟蒙。

很多教育學家都等提出7歲前是學習英語的最佳時期。而且四歲半暫時沒有小升初的壓力，建議有條件的讓孩子開始學習英語。畢竟在這樣一個飛速發展的時代，英語已經是國際語言。學一門語言對孩子來說也多了很多接觸瞭解社會的機會，學習語言的過程也可以增強孩子的自信心。

所以四歲半有條件建議開始英語學習。

你聽誰說的這種觀點？如果擔心拼音和英語的自然拼音混淆，那就多練多區分，熟了自然不會錯。整不明白都是因為沒真正掌握。這語言發育黃金期如果不得到鍛鍊，以後想補是不補回來的