其實這個就是個人的習慣問題了。有些同學呀，就習慣在規定的時間內做完。有的同學呢喜歡拖拖拉拉。讓他養成一種好習慣，有獨立的能力。不能溺愛孩子。

兒童教育很重要，從小培養孩子良好習慣至關重要。父母不應該大包大攬，孩子大了能做的事情讓他自己做，養成獨立去做事情。學習上也是如此。現在的各門功課多，也比較難，作業作起來不是那麼容易。所以每天的作息時間固定下來，尤其作業當天的一定要完成，完成後有時間可讓他自由活動。

堅持孩子九點睡覺

現代社會大部分孩子的學習習慣是不好的，誘惑太多，干擾孩子學習的事情太多，特別是接觸的網路和電視等現代資訊媒體多了以後，孩子的注意力很難長時間集中在略帶枯燥的邏輯思考上。因為現在的圖文媒體和影片媒體都追求短小刺激，其實資訊量不大。特別是有用的資訊不多，對孩子思維習慣和學習習慣的養成產生很壞的影響！

但是沒有辦法，我們不可能完全控制孩子不接觸現代媒體，畢竟這是他們將來要進入的世界。我們所能做的就是發現問題，解決問題。

孩子不能很快的完成作業，多半是注意力無法集中很長時間。這個時候就需要家長的干預和引導。

首先創造一個安靜的環境，一個乾淨整潔的書桌，其次教會孩子整理書包，擺放學習用具有序整齊 。

最重要的是，讓孩子對時間有感覺。

在書桌上放一個沒有聲音的指標表，給孩子限定一個時間段完成某個作業，教會孩子沒十分左右的時間看一次表，讓他感覺十分鐘他到底做了多少事。漸漸地孩子就會對時間有感覺了。

如果孩子真的是有問題不會，那就不要讓孩子思考了，沒有用，幹浪費時間，直接告訴孩子怎麼做，並且幫助他用什麼方法可以記得更清楚！

輔導孩子學習功課，要有耐心。大部分都不耐煩，忍不住怒火，咋我的孩子那麼笨，想想自己以前也沒那麼厲害是吧！有些父母甚至幫小孩說出答案，孩子自己獨立思考都沒有，有些父母叫去寫作業，自己確不陪孩子去看書，孩子也沒心思看，何不多陪陪孩子讀一讀，放下速度，給她思考的一個機會。

這個話題也是作為一名老母親的我一直心中的痛啊！

我女兒讀三年級，學校還算市重點，在提倡素質教育的同時，老師們對孩子們對學習確實抓的很緊，可以說語數外老師都是非常負責任有經驗的老師。

每天同學家長群裡家長們會聊起孩子們的作息時間，比如誰誰誰晚上10點了還在奮筆疾書，誰誰誰到了9點作業還沒寫完已經睡著又打起來繼續寫，誰誰誰為了第二天的考試惡補到很晚......於是，就有了有的家長跟老師提了建議，希望作業能佈置少一些，當然，老師也聽取了並作了相應調整，有些是必須完成的作業，有些是可選擇性完成的作業。

其實，在這些事情的背後，相信大家能看出老師的無奈和家長的無奈，包括孩子們的無奈！老師也希望孩子們個個成績好分數高，那麼目前的現狀還是得靠多做題多講多練。減少作業的結果可想而知；家長們也個個望子成龍望女成鳳，但看著孩子們埋頭苦讀的小小身軀心疼是難免；孩子們更別說了，小小年紀就學會說“我太難了”。

我覺得想要真正做到過九點不寫作業，只能從提高孩子的學習效率下功夫。同一個班級同樣的作業，有的孩子9點前可以做完睡覺，而有的孩子可以做到11點卻還錯誤連連，不得不說還是有很大差異的。從小培養孩子的良好學習習慣，上課認真聽講做好筆記，掌握學習方法，課前預習、課後複習、培養思維邏輯訓練，做作業不要三心二意東摸摸西摸摸，這些能力都是一點一滴中累積的。如果學習效率不提高，只想著到了保證孩子睡夠十小時，到了晚上9點草草結束作業，每天的學習內容都無法保證掌握，那學習上也只會惡性迴圈。這就是老母親們的糾結！

但願天下每個家庭的孩子們和家長們一起合力正面處理這個問題，良性迴圈，其實做作業/輔導作業的畫面可以很溫馨的！

每位學生的情況不盡相同，甚至可能有些學生利用這一政策來逃避完成作業，因此相關政策的制定不應該統一化處理。有關部門在制定此類減負新政的過程中，往往容易忽視其實際操作可行性，從而導致爭議發生。因此新政中的一些具體措施如何有效操作，確保新政實施效果，是相關方面接下來亟待解決的問題。

這個問題應該辯證對待，如果是作業真的太多了，那沒寫完很正常，但如果是孩子知道晚上九點後可以不寫作業，對很多不自覺的孩子來說，寫作業就可以拖到九點之後，每天都這樣的話，對孩子的健康成長非常不利。

我覺得佈置適量的作業，是對課堂知識的有效補充。這就要求家長更得盡職盡責，如果自己的孩子經常做作業拖拖拉拉的，總是不能夠按時完成作業，一定要引起足夠的重視，否則後果會很嚴重，孩子的成績也會越來越跟不上。

過9點作業做不完可以不做！規定簡單，執行卻難。要害就在”做不完"三字！做不完意味著功課夾生，夾生飯的後果是學生一步踏空步步難行的隱憂！在望子成龍的世風當下，父母焦慮必然，搞不好也會影響教學質量！

叫孩子9點鐘就可以不寫作業，媽媽肯定愁，如果是老師說9點就可以不寫作業，這個媽媽就肯定不愁，中國的教育體制是一手抓教育質量，給學校老師們施壓，一手又呼籲不能給孩子的壓力，現在把孩子當鴨子在填知識，網上所謂的你不逼孩子，孩子就不優秀，孩子作業不完成，第二天老師肯定要修理孩子，父母肯定是疼孩子！適當給壓力也可以！誰叫現在社會競爭激烈呢

這個規定製定的初衷肯定是為了督促孩子養成良好的學習習慣。但是有的孩子拖拉，沒個時間觀念，其實與家長的督促分不開的！這就要逐步慢慢來，循序漸進！要不孩子考試的時候試卷有可能做不完！超過時間略施懲戒，不能一蹴而就！

個人認為首先要解決寫作業的速度問題。家長應引導孩子快速完成作業，因為考試是有時間限制的，只有高質高速的答題，才有檢查的時間，才是高分的保障。另外寫作業過程中是否存在干擾，比如環境聲音較大或陪同的家長在玩電子裝置。這些因素都是發散孩子注意力的重要因素。當這些問題都解決後，就要考慮學習方法或解題思路等方面的問題。最後提醒一下各位家長加快寫作業是一個相對較長的過程，家長不要操之過急，要循循善誘。

我覺得過了九點就不寫作業很好啊。

而且整個小學階段孩子在我身邊的時候，我也是這樣要求的。個人覺得養成好的習慣和有個好的身體比成績好更重要。