你好，我是愛好中草藥的數學老師！對於初二是否補課，我覺得因人而異。

如果你基礎知識掌握的比較紮實，平時考試各科成績都在80分左右，數學成績在85以上，老師建議你自己買輔導教材，多練練培優題，學會歸納總結，掌握不同題型的解題思路和解題技巧即可！

如果你的成績在60分及以下(百分制)，老師建議你趕快找有經驗的老師進行一對一輔導，特別在基礎知識方面讓老師給你重點講解，因為初二特別是下半學期是承上啟下的關鍵學年，馬虎不得，除非你不想讀高中或重點高中，我想重視教育的今天，每一個家長都願意為了孩子前途做教育投入的！

其實初中各學科中，數學成績尤為重要，老師建議你買一本梳理知識點的筆記，如圖老師這本筆記，它囊括七年級上下兩冊，八年級上冊知識點如圖：

七上：七下：八上：

你可以針對之前的知識點不懂或者沒掌握的自己做個筆記，然後利用週末有針對性的請教任課老師或有經驗的其他老師，把之前的知識盲點逐個消滅，這樣你不至於進入初三升學階段，手忙腳亂！

有必要！不管從哪方面看都有補課的必要！

首先從大環境社會風氣看球，補課已經是目前教育體制下必行的一個方面！教育機構，學校補課都在進行中，不管對還是不對去，你若不補課，如何跟得上！

其次目前的社會誘惑，不讓孩子補課，指望他們能夠自覺在家學習的能有多少，電腦電視，遊戲網路，成人都控制不住自己，你讓孩子自覺，開什麼玩笑！

三社會生存，不學習不會餓死，但是選擇的餘地會少很多，豪門️富二代，寒門難道做寒二代？寒門唯一的晉升途徑就是教育，高考！知識是唯一改變命運的機會！

當然，會有很多不同的個列，我家孩子學習優秀自覺，不需要補課，或者就是個學渣，怎麼學也沒用，沒必要浪費時間和金錢，不要去用特殊事咧來質疑普羅大眾的觀點！

換個角度，優秀的基礎上給他更好的教育環境不好嗎？差生給他更好的教育環境讓他儘可能進步不好嗎？

人生自律，但是真正做到自律的又能有幾個！人年紀越大，需要兼顧的事情越多，學習的時間越少，家庭，生活都的兼顧，真正有錢又有閒的人沒有幾個，在該學習，能學習的時候儘量多學一點！

孟母三遷，力所能及儘量給孩子更好的教育資源吧！

有沒有補習的必要，要看孩子的成績好孩子的態度。

一、孩子各科成績都能夠保持在優秀分以上，並且自己有明確的目標，自主學習、自我管理等能力都不錯的話，就沒有必要補習。

有的家長可能會說，誰誰家的孩子學習很好，還去補習班呢。這種事情沒有必要跟風，更不必從眾。學習成績很好，依然去補習班，可能是孩子本身對自己沒有信心，或者家長對孩子沒有信心，或者家長沒有時間管理孩子，覺得放到補習班比較放心（例如，自己在家會玩手機）。

二、如果各科成績在平均分到優秀分之間。

1、自己也很想考重點高中，那就要給自己制定一個詳細的學習計劃，並且必須嚴格執行，切不可三天打魚兩天曬網，嚴格約束自己、管理自己，把拉掉的知識點有計劃的補回來，這也不需要去補習班。

2、自己沒有一個明確的目標，中考愛啥樣啥樣，考到什麼程度酸什麼程度。但家長對孩子寄語厚望。這樣的孩子，還是去補習吧。因為他自己不能很好的管理自己，自制力差，知識欠缺也比較多，憑藉自己的力量提高成績，對他來說難度很大。

三、各科成績平均分以下。

這樣的成績，先不說其他的，基礎知識上就出了問題，光憑自己，恐怕到了初三，成績會更糟糕。應該找個有經驗的、負責任的補習班去補習補習了。

但是，最終還是取決於孩子自身。去了補習班，自己不努力，完全依靠別人，成績也不會有太大提高的。

根據個人的孩子的情況吧。如果您的孩子的成績，現在來說，可以進重點高中的重點班，那麼可以按照他現在的節奏，繼續學習。不用補課，或者說現在補了就補了，現在不補就不用補。如果孩子沒有達到這個重點高中的重點班的成績呢，那麼補一點課也是有效果的。畢竟現在的競爭已經轉移到中考了嘛。用好您家裡的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，擺上一套能旺文昌的文昌筆，學習就能進步，提升學習運氣和考試運氣，早日“開竅”。