語言交流對嬰幼兒來說是至關重要的，因為幼兒早期學習都是透過語言交流來學習很多東西。

日常生活是語言的源泉，幼兒期是語言發展的一個非常重要和關鍵的時期，在日常生活中發展幼兒語言能力對幼兒的發展具有重要意義。

眾所周知，語言是人類最重要的交際工具，語言的學習是孩子瞭解世界，獲取知識的一把鑰匙，而3～6歲是人一生中語言發展的最佳時期，前蘇聯的一位心理學家說過：“任何一個孩子在他兩歲之後很快會成為一位任何人都知道望塵莫及的天才語言家…到6歲後又會很快的失去掌握語言的這種能力。”研究表明，幼兒在沒有與成人交往，只與實物接觸的環境下，10天才能學會的東西，而在與成人交往的情況下，一天就可以掌握。由此可見發展幼兒語言尤為重要。

性格包括好多方面，具體說就是一個人對人、事表現的態度和在行為方式上表現的心理特點，比如勇敢啊、懦弱啊、剛強啊、開朗啊、自閉啊等等。其實一個人的性格發展成熟以後是很難去改變的，但是，如果我們在一個他處在幼兒時期的時候，對他加以正確引導和特意磨練，那對他今後的性格轉向是有一定促進的！如果家長能合理的、科學的利用好語言這一常用的交流方式，那對孩子的性格完善是有很大影響！

1、孩子在日常生活中，思考問題、提出問題，也都要藉助語言。他們經常用語言來迫問： “這是什麼?”“那是什麼?”“為什麼是這樣的?”“為什麼是那樣的?”等等。 一般說，語言發展比較好的孩子，往往求知慾旺盛，知識面也廣，智慧發展得比較好。口頭語言能力也是學習文字的基礎，口頭語言發展得好的孩子，進入小學以後，在識字、造句、寫文章等各方面都進步得比較快。

2、語言對孩子的個性也有很大的影響。語言發展得比較好的孩子，往往思想活躍，性格開朗，喜歡同別人交往，活動能力比較強。相反，語言發展比較差的孩子，則往往沉默寡言，比較膽小，活動能力比較差。良好的語言表達能力作用表現在： 語言能促進孩子交往的發展，重視對孩子的語言理解能力和語言表達能力的培養，就能促進他主動與成人、同齡人交往，能用語言進行溝通和交流，使孩子的交往範圍不斷擴大，交流的能力也不斷提高。語言能促進孩子智慧的發展。孩子掌握了語言，就掌握了認識事物的工具，能促進孩子的觀察力、想象力、思維力、記憶裡的發展。語言能促進孩子社會性的發展。孩子作為一個社會人，必須從小培養他的社會交往能力、獨立生活的能力、學會某些社會規則。孩子的語言的理解和語言的表達為今後其走出家門，步入社會，具有較強的社會適應力打下基礎。

3、語言能促進孩子情感和良好個性品質的發展。情緒的良好發展是孩子健康成長的重要標誌之一，孩子情緒外露多變，控制能力較差。而語言的發展，能培養孩子表達情緒和控制情緒的能力，從而讓孩子具有健康的、積極的情緒情感。

可以刺激孩子大腦發育，多溝通的過程會使孩子不斷思考，也會提高語言表達能力，對於家長來講也可以瞭解孩子的內心想法，從而對他做出相應的引導

性格包括好多方面，具體說就是一個人對人、事表現的態度和在行為方式上表現的心理特點，比如勇敢啊、懦弱啊、剛強啊、開朗啊、自閉啊等等。其實一個人的性格發展成熟以後是很難去改變的，但是，如果我們在一個他處在幼兒時期的時候，對他加以正確引導和特意磨練，那對他今後的性格轉向是有一定促進的！如果家長能合理的、科學的利用好語言這一常用的交流方式，那對孩子的性格完善是有很大影響！

鼓勵

在孩子膽怯或者做事不成功的時候，多給孩子以耐心的鼓勵，千萬不能對孩子進行無理的指責，這隻會打擊孩子，而且有可能讓孩子終生對此事有陰影存在。

不貶低

孩子有可能在爸爸媽媽的監督下趴在自己的小書桌上做作業，剛開始還乖乖的，但只要爸爸媽媽一扭頭，就開始在作業本上畫起小人來。幾次督促都沒效果，家長可能就失去耐心，也有可能說出“一點都不自覺，我不在你什麼事都做不成”這樣的話。這就是對孩子的貶低，這個時候的孩子不能完全理解你的話，他只能理解表面意思，在他心理也形成了這樣的觀點“我不行”。應該怎麼做呢？心平氣和，不要針對孩子的人格而要針對他的錯誤方式進行批評“如果你不能在半小時內把作業寫完，就趕不上看你最喜歡的動畫片了”。