我認為在現代社會元素之下，傳統國學的傳承和弘揚，大致分為三個層次，第1個就是認識傳統國學，第2個是進入傳統國學，第3個是成為傳統國學。

在現今的社會發展之下，對於傳統國學來說，且很多方面都已經有了新的變化，不僅僅是其表現形式，具有了新的內容，而其內涵也隨著時代的改變而出現了不同的變化，因此，在現今要繼承和發展傳統國學的話，第1步就是認識我們所說的傳統國學是什麼。

而傳統國學在歷經幾千年的中國歷史上，其發展面貌不斷的變化並不是一個已經固定的死板的狀態，而是每時每刻，每一個時代都在動態發展的狀態，因此我們在理解傳統國學的時候，不僅要繼承其古代時候那些珍貴的國學文化更要明白在現今的時代如何去重新認識傳統國學。

在這裡所說的進入傳統國學，其意義就在於其真正的將自己的人生和生命與傳統的國學素養結合起來，從而不僅僅只是在理論上達到學習傳統國學，並且在實踐上，真正的去實行內聖外王，中庸等各方面的傳統智慧的結晶，傳統國學並不是冷硬的知識，而是在知行合一的思想下，演變而成的有機整體，因此，這裡所說的進入傳統，我覺得就是，不僅僅停留在知識的層面上而已，直接的深入實踐，在實踐當中檢驗真理。

國學的發展不僅僅只是在古代而在今天，甚至民國時期都有著其獨特的發展，我們不能只去重視古代而去輕視近代，也不能只重視近代而去忽視古代，在這一方面來說，如何成為傳統國學的一份子是極為重要的一件事，每個人不僅要身體力行的踐行這一準則而在整個社會的發展當中，以傳統國學的許多理念，例如，德治等理念來，真正的發揮其更為大範圍的作用，達到外王的程度才是傳統國學最中的目標，這一方面來說，成為傳統國學就意味著，一個人要達到與傳統國學真正有機的統一，並且在這種狀態之下去治理整個社會等等都有其獨特的益處 。

因此我認為，傳統國學在現代的社會元素之下，其發展和弘揚，就需要經過這三個階段，才能真正的達到其最為勝，急的時候的狀態，而如何達到這一狀態，也是任重而道遠的事情，我們也可以一起期待一下，總有一天傳統國學可以被大多數的華人所接受和重視。

多元化、多維度的傳統國學文化傳播與傳承

針對於現代社會、深遠的文化概念見而形成，對於傳統文化與國學文化我個人認為依舊是處於雛形階段。而對於文化的傳播與傳承依舊任重道遠。

現行的文化傳播：

現行的文化傳播其包含商業、音樂、影視、學校、服飾等諸多角度的初級文化形成與傳播階段，這僅僅能成為苗頭，是一個好的苗頭，許多人現在也著眼於文化角度從而進行深耕，無論從商業目的角度、還是責任感角度，的確傳統文化概念健兒甦醒，但是也成就了文化亂象。

如何有效的傳播與發展：

對於國學、傳統文化該如何有效發展我個人覺得應該注重幾個角度：

大文化定義：我們需要定義大的歷史文化與需要傳承文化的核心，比如是漢文化、漢服這必然是核心文化。

深耕文化定義：有了核心文化必然需要深耕，絕對不是現在穿穿漢服就是文化了、寫兩手古詩詞就是弘揚文化了、唱兩首古風歌曲就是傳承傳統文化了，這些僅僅是表象，僅僅是浮皮潦草的意淫文化。所以文化需要深耕。

文化模型定義：建立相關的文化機構、建立文化模型，學校是最重要的傳播部分，青少年傳統文化的教育需要深化、需要改革，需要落地與有效，而並非復讀機形式的學習模式，要將文化的基因、骨髓深入人心，從而產生其外部文化的影響、社會層面的公益文化機構、企業建立傳統文化中心、設立傳統文化下的道德品質與標準等。

傳承、傳播、弘揚國學、傳統文化任重道遠，其實需要每一個人建立、耕耘與付出，才能將文化落地、家庭、社會、企業、校園、政府都是文化建立不可或缺的主體部分。