文學作品是抒發人們思想感情，反應人們心理素質，激發人們上進的一種文化作品形式，是一種用文字闡述表達的方式，我們崇尚文學，崇尚詩意的人生！

讀書學習其實分兩個階段。

一， 學校教育。

二， 離開學校以後自主學習。

學歷代表過去，能力代表現在，學習力代表未來。

我們處於一個飛速的時代，大家都是八小時以內求生存，八小時以外求發展。

整個社會從未如此熱愛學習過，各種像“得到”，“喜馬拉雅”，“新世相”“十點讀書”之類的讀書解惑授業APP層出不窮，網課火的一塌糊塗，我一個計算機培訓的朋友，前陣子被某新媒體請去開課，兩天時間兩萬分成（談起錢來兩眼放光哈哈），原來，知識真的是第一生產力。

想起一個老掉牙的笑話，某男寫情書，我注意你很久了，然後，收到情書的女生恐慌的報了警。可見沒點文學技能，有可能嚇到你的女神。

會說話，是一項開掛的技能，可以交友升職演講談判，甚至做主播，線上共線下一色，顏值與言值齊飛。

那麼問題來了，沒有大量的詞彙儲備，以及閱讀理解能力，如何才能有好口才，好文筆？

答案有兩個:1.上床睡覺，夢裡啥都有。

2.大量的閱讀名著等文學作品。

選第二點的可以看過來了，挖掘機（哦，不，劃掉）閱讀技術哪家強，當然找《文學課-如何輕鬆理解偉大作品》。（皮了這一下，很開心）

不管是閱讀想考高分的莘莘學子（苦逼學生），還是想寫情詩追女神的高富帥（癩蛤蟆），以及想升職加薪的職場小白（菜鳥菜鳥），又或者……文學課恆久遠，一本永流傳，你值得擁有。

咳，咳咳，別，別拍磚，俺不賣狗皮膏藥了。

這本文學課是托馬斯（忍不住想加小火車），托馬斯教授專為青少年和文學愛好者打造的文學閱讀指南（針？哈）

《文學課》裡，托馬斯用輕鬆調侃的語言，結合一些名著主人公（比如吸血鬼），講解了三把閱讀鑰匙:

2. 天氣、環境、人物特徵（比如有疤或瘸腿），對揭示主題，情節安排都是幕後推手。

3. 讀懂文字背後的含義，每一個故事，不單單是表面文章，更多的作者想說的話都等著被讀者發現。

《哈利.波特與魔法石》裡守衛密室的三頭怪狗，最早出現在哪裡？

為什麼伊卡洛斯這個美少年帶著父親做的蠟翼栽進了大海？

為什麼吉普生活的小鎮，人們只關心一件事，那就是，你的爸爸究竟掙多少錢？

帶著這些疑問去翻開《文學課》，你會發現，你打開了糖果盒，又甜又酸，都要你自己體會，“探險的真正理由永遠是認識自我”。

《文學課》裡，隨處可見我們認識的朋友，羅密歐與朱麗葉，浮士德，哈姆雷特，愛德華與貝拉，卡西莫多，魯濱遜，他們都來告訴我們，如何輕鬆理解他們的靈魂。

托馬斯像個魔術師，透過大量的例證，淺顯的比方，有趣的碎碎念，讓我們對再厚再難的文學作品，都可以輕鬆理解了。

《文學課》最後，還有托馬斯給的，青少年閱讀書目推薦列表，是既有趣又富於哲理的世界名著，比如《小婦人》，《查理和巧克力工廠》，《蠅王》，《哈克貝利.費恩歷險記》，等等。

不知道該讀什麼書時，讀名著，這些書經歷了時間的沉澱和讀者的檢驗，歷久彌香。

最後附上《文學課》金句摘抄:

“地理環境還有助於我們觀察人物的內心活動，尤其是當它不斷變化的時候。 哈利波特在九又3/4月臺登上霍格沃茨特快列車時，就是如此。當火車離開倫敦時，窗外有田野。有羊群。接著出現了小樹林，彎曲的河流，墨綠的山脈。再往後，是高山和森林。這讓你想到了什麼？哈利波特和他的叔叔嬸子居住的城市或者郊區是麻瓜的地盤，無聊，乏味，尤其與魔法無關。到達霍格沃茨意味著進入荒野，那裡一切都是野生的，自由的，興奮裡夾著危險。當然還充滿了魔力。在哈利弄清楚未來將發生什麼之前，地理環境早就把一切告訴了讀者。 ”

還有托馬斯教授喜歡的莎翁金句，當然也是我們長掛在嘴邊的:

做真實的自己。

世界就是個舞臺，男男女女不過是演員而已。 名字代表什麼？

我們所稱的玫瑰換個名字還不是一樣芬芳？

生存還是毀滅，這是一個問題。

《文學課-如何輕鬆理解偉大作品》，一盒文學味糖果。