沒考上高中，在沒有復讀政策的情況下，可選擇的路有三條：1.花錢擇校讀普高或私立高中。2.讀職業中專。3.出去打工。這三個選擇中，無疑第一個最佳，其次是讀職校，最差就是去打工。

原因有以下幾點：

1、職校生源差，學校管理鬆散，紀律差 ，學生處於這種環境容易學壞。

鄰居的兒子前幾年沒有考上高中，就去讀職校，沒有學費，還有生活補貼，父母高興壞了，以為是最好的選擇。但幾年下來，他兒子不但學會了抽菸，喝酒，還帶女同學回家住，父母也管不了。畢業時，分到一個工廠當焊工，但是就業環境辛苦，工資低，很快鄰居小夥就待不住辭職了，現在也是頻繁換工作，經常處於待業狀態。鄰居一提起這件事就後悔，說如果當初花錢買個高中讀，結果也許就會不一樣了。當然一個人學好學壞不但與環境有關，還與個人的自身素質有關。

2、職校生就業容易，但工資低、出體力，上升渠道小。

其實職校畢業是很容易就業的，大部分職校會和一些企業聯合辦學，定向為企業輸送技工。比如電焊、汽修，甚至一些工廠的流水線作業等，學校一般在學生畢業時都會推薦就業。但是推薦的職業就業環境一般不會太好，工資也不高，技校畢業生能在推薦就業的崗位呆足兩年就不錯了！再換工作？繼續找賣體力，賣時間的工作。找編制、找工資高、找有點技術含量、找有發展空間的？對不起，學歷不夠，再說在職校讀書本身也沒學到什麼，就算聘用了，也大多不能勝任。這樣一來，職校畢業生的職業生涯一眼就望到頭了。有些人說，好多人不讀大學，小學畢業不也大老闆當著嗎？這是最誤導人的小機率事件，請問這種小機率事件有多大可能落在自己頭上？

如果孩子讀高中並考上了大學，情況就大不一樣。考上大學意味著獲得一個較好的學習平臺，畢業後評借學歷又可獲得較好的工作平臺，這是職校生不曾擁有的。或許一個職校畢業生透過10年或更久的努力才能獲得與大學生畢業剛參加工作時相當的資源，這就是平臺與起點不同帶給孩子的區別。

就讀高中的優勢主要體現在以下幾點：

1、高中生源質量比技校好，學習氛圍較濃厚，有利於學習。

再怎麼普通的高中，也是有升學率要求的，這會促使學校加強對學生的學風建設、校風校紀建設，這就保證了學生學習的良好環境，並且提供了必要的學習和生活條件。

2、只要上了高中就有機會考上大學，最壞的打算是先考大專，再專升本。

我們目前的狀況是考高中的難度遠大於考大學的難度！只要上了高中，就等於一腳踏入了大學校門 。今年廣東的本科投檔線是理科390分，專科是160分；文科本科投檔線是455分，專科是170分。高考滿分總分為750分，如果將本科劃線摺合成百分制是理科52分，文科60分就可以上本科了！而專科根本不用多少分就可以上。

如果你的孩子上了高中就有很大機會上本科，最起碼能上專科，然後再專升本也不錯。如果上技校再深造那就不是一般的難。

3、現在就業門檻高，強調全日制大學學歷，沒有足夠的學歷，90%以上的好職位都將你擋在門外！

現在事業編、 公務員的招考對學歷的要求絕大多數為本科以上，少數職位只要求專科，要求中專的幾乎為0！在企業裡面一些較好的崗位最低要求也是大專或本科以上學歷，所以對普通老百姓來說，孩子不上大學，找到好工作的可能性非常小！

我的一個初中同學當年沒有考上高中，就擇校讀了一所縣三檔的高中，當時大家都說那個是“料”高中，（按我們當地方言，“料”就是休養，純粹玩的意思）負責把孩子養大一些就是了。三年後她考了個很不起眼的3B類專科，就是最低檔次的專科，分數很少的那種。專科三年畢業後拿到幼師證，先在縣幼兒園當老師，而後透過努力也當上了保教主任，正向園長職位進軍，雖然在平凡崗位上工作，但最起碼也是在編幼師，而且也有一定的上升渠道。