孩子的作業完成得認真與不認真，對成績的影響非常大，確實是家長比較擔心的，又因為家長上班比較忙，時間不多，我認為應該從小培養好孩子的習慣，可以省下以後很多的時間。孩子的作業需要老師或家長把好檢查作業這—關，失去有效的檢查，那麼孩子的學習能力是難以提高的。這樣一來，家長要學會正確的檢查方法，以培養孩子仔細認真、獨立思考的能力。

—、二年級時，重點檢查字跡是否寫端正；三年級以後，重點檢查孩子做題的思路。

注意不要盯著孩子寫作業，做作業時不要打擾孩子。

如果孩子寫作業不專心、愛拖拉，可以利用“限時鼓勵法”來糾正，定個時間，比如20分鐘完成，就獎勵，帶他到公園玩一會兒，等等。

那麼，如何點撥孩子做習題呢，建議用以下方法：

　　1、讓孩子反覆讀題。

2、用例題作輔導。

3、只講關鍵點。

慢慢培養孩子的習慣，以後會少花很多時間的。

沒有時間天天檢查孩子作業的，可以做好以下：

1、有條件好的，可以把孩子放到專業的託管班，由專業的老師輔導作完作業。這是最省心的、有效果的辦法，當然比較花錢。

2、可以和同村的家長成立一個互幫互助的學生輔導站，把時間表安排好，一個學期每位家長輪流值日，輔導、檢查學生的作業。

3、利用網際網路，用影片方式檢查孩子的完成作業的情況。

4、實在太忙，可以每週定一個時間（這個時間不益隨時更改，要常態化，讓孩子形成條件反射，一到這個點馬上意識到作業必須完成，有待你的檢查。）。

檢查作業不是認你找孩子的錯，給你批評的，而是讓你掌握你的孩子哪些地方要你幫助的。

我覺得由家長來檢查孩子的作業完成情況，實在是沒必要的，應該讓孩子建立自我監督和教學反饋機制。現在家長都很忙，沒有那麼多時間當真檢查孩子的作業。當然，對於比較小的孩子，既然老師要求這麼做，家長可以採用採用大局控制的檢查辦法。01 不必一個一個檢查，抽查即可

一個一個檢查是沒必要的，過於細節的作業完成質量問題，可以在學習過程中慢慢解決。如果家長過於糾纏於細節，會把孩子弄得很累，打消孩子的作業積極性。可以採用抽查的辦法，大略看一下，小孩子的作業一般都比較簡單，大人稍微看一下就可以看出問題。看到問題以後，一般的細節問題孩子馬上改正，非細節性問題，比如孩子寫字潦草、算數嚴重失誤、落題等，可以著重點評，告訴孩子出錯的內容和背後的原因，由此給孩子提個醒，教育孩子。

在孩子做作業過程中，比如孩子做累了，在他休息的空檔，大人檢查作業，發現問題，跟孩子交流。因為孩子做作業的注意力會有變化，一般在剛開始做作業那會，還有快要做完的時候，注意力比較好，而在中間的過程，注意力會出現懈怠的情況。大人在過程裡檢查作業，目的不是為了找出那個地方又做錯了，而是藉由檢查監督孩子，讓孩子從懈怠麻痺中打個激靈，醒悟過來。孩子精神振奮了，注意力集中了，自己就會把作業做好。這樣也剩下了家長的作業檢查工作量。

完全由家長承包作業檢查的學習方式，實際上是廢掉了孩子的學習監督責任感。一個真正對自己學習負責的孩子，不用催促就會自己檢查作業，看看哪裡疏忽了，哪裡有待改進，而且他自己檢查出的問題，自己最明白問題出在哪裡。家長應該多讓孩子自查作業，培養他發現問題和分析問題問題的問題。檢查作業實際上是一個總結的過程，孩子自己能檢查作業，就是能全流程地掌握了對學習的管理。家長的作業檢查應該是越來越少的，到最後把檢查工作安全交給孩子。

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