可以先培養孩子對英語的興趣。

一是英文電影學習法。看英文電影比較容易引起孩子的興趣，電影的內容涉及面廣，語言也更生活化，對提高學生口語、聽力學習幫助很大。剛開始，學生可能聽不懂，可以看有中文字幕的電影。如果口語、聽力水平漸漸提高，加上故事情節的推動，學生直接看原版電影，也能理解裡面的意思，這樣提高得更快。

二是英文歌曲學習法。音樂可以愉悅人們的心靈、放鬆人們的情緒，聽英文歌首先就是一種享受。再加上，兒歌一般都簡潔易於理解記憶，從英文歌曲開始，提高口語不是難事。

三是培養一個英文環境，在家裡儘量對孩子進行雙語溝通。讓孩子處在一個濃厚的英文學習環境中，孩子在潛移默化裡就可以學習英語，何樂而不為？

我是專業教師，雖然不教英語，但從孩子們學習英語的現狀來看，二年級的孩子學習英語，說實話感覺有點早。但是隻想教點簡單的，那可以。因為二年級的孩子，對漢語拼音有的都還沒有完全掌握，再把英語內容教給他，就容易出現語言的混淆。建議，小孩子學習英語要從以下幾方面入手：

1、不要讓孩子去認字母，多讓孩子從形象化的圖片去說單詞，即讓孩子學會說，例如看到蘋果會說“apple"。

2、多培養興趣。興趣是最好的老師，孩子在沒有學會的時候，儘量少批評，多些耐心，想些他們感興趣的方法。我見過很多的孩子，從小學開始學習英語的第一年，興趣很高，但隨著挨的批評越來越多，英語就逐漸跟不上了。

3、家庭裡也要培養說英語的氛圍。比如說：早上起來，要跟孩子交流"Good morning”。讓孩子在一個有英語氛圍的環境中潛移默化。

4、鼓勵孩子多說，大聲說。我們現在的教育有很多時候只是注重寫和做題，有許多孩子英語成績很好，但就是說不出，在社會實用中就欠缺了點。

以上是一點小建議，如果覺得可以，就給個贊吧。

這個我是有發言權的，我家孩子就是二年級，因為現在疫情的原因沒法上學，除了上網課，完成網上作業，其他都是我監督輔導她的，她上學期英語大部分都是滿分，只是偶爾太難或不認真時打九十多分，但不是她有多聰明，只是現階段的英語都是入門階段，不太難，只要是用心了都能學的好，我記得一年開家長會的時候，英語老師告訴我們，低年級的同學只要能會讀課文及單詞就可以，不要求背單詞，我就記在心裡，也沒要求她背單詞，但是後來網上作業有些要補充單詞的，我們家的都要趕緊去翻書，因為沒有背單詞，後來我去鄰居家，他們家有兩個小孩，大的上五年級，小的剛上一年級，我看到他就是讓小的孩子背寫單詞，畢竟兩個小孩，還是有經驗一些，這學期我也是讓我家的背單詞。還有是26個字母，一定要掌握，上學期因為對26個字母不熟悉，測試影響發揮了，所以這學期每天都讓她默寫26個字母，然後我考她，現在她26字母已經很熟悉了，為什麼要把26個字母背熟，因為英語的26個字母，就好比中文的拼音，是基礎，基礎打好了，才能學好。當然還有很多需要注意的，經驗也是要慢慢積累的，以後的日子還會總結更多經驗，分享出來的。

二年級正是基礎教育的起始階段，這個時候的孩子要接觸語言就要接觸純正發音的語言，因為孩子之前沒接觸過英語，那麼第一次的接觸就會給他以後的學習留下很深刻的印象，所以對於剛開始接觸英語的孩子來說，首先發音要純正。給孩子創造有利的條件，多接觸純正英語發音，讓孩子去模仿。孩子的模仿能力是很強的，有時候跟著朗讀幾次就學會了。

其次，英語是一門語言，對於語言的學習，興趣是至關重要的，沒有興趣的學習，就味同嚼蠟，會讓孩子失去信心。如何讓孩子對學習英語感興趣呢？可以試試以下方法。第一，抓住孩子的好奇心，比如孩子喜歡看漫畫，可以找一些簡單的英語漫畫書來讓孩子看，因為他喜歡漫畫，他就需要去知道漫畫上的意思，要知道意思就要去學習上面的英語，這就叫興趣引導。第二，引發孩子的好奇心後，讓他們在已有的認知範圍內去主動的尋求問題的答案，體會到解決問題的愉悅，他們才知道原來學習是件快樂的事。第三，讓孩子玩起來，父母可以與孩子之間進行簡單的小遊戲，比如用英語描述物體的顏色位置，或數量的多少等，或者給孩子講故事，角色扮演等，在玩中有了興趣，那麼孩子就會把這種興趣代入到學中了。

當然，對於任何一種語言的學習，多說多練多讀是必不可少的。建議要給孩子足夠的時間去讀，每天堅持大聲朗讀英語一小時，對培養孩子的語感很有幫助。