孩子不需要贏在起跑線，因為他什麼都不明白，孩子以後得時間長著那，只要不落後就好，現在最主要是培養孩子的學習習慣，培養孩子認真得狀態，叫孩子多動手，叫他有一個獨立學習能力，做到這些，不怕孩子不出息

對《不讓孩子輸在起跑線上》的看法

關鍵是如何對“起跑線”怎麼理解。這句口號在低年級教室裡出現的比較多，屬於勵志性的標語，也不失有對家長關注孩子早期教育的暗示作用。

我對這條標語的評價是中性的，即對孩子早期教育有積極作用，但又具有功利性誘導的不良作用。

試想，人生的起跑線在哪裡？在1～3歲的母親扶養上，在3～6歲的性格培養上，不在智育的早期過度挖掘（少數高智商者除外）。

結論：關愛孩子從關愛孩子的性格培養上開始，6歲之前是關鍵。過早的所謂啟蒙教育，有時只是家長的一塊遮羞布，自己切實負起責任才是最根本的！

據我觀察現在的家長比較重視孩子教育，想讓孩子贏在起跑線，但更多的是盲目跟風，各種補習培訓班，孩子失去了童年。我覺得應著重培養以下幾點:

＊健康的體魄。

＊學習和生活習慣培養。

＊獨立性培養。

＊自信的建立。

＊正確的人生觀、價值觀、世界觀的形成。

＊興趣愛好的發掘與培養，興趣即是最好的老師。

現在都是以孩子為主，一切為了孩子，為了孩子的一切，總有人說不能讓孩子輸在起跑線上，問題是從哪裡起跑？哪裡是起跑線？起跑線是什麼的起跑線？人生的起跑線嗎？我想大多數人都認為是人生的起跑線，但是人生不只有一條路，你不可能整個人生所有的路都能贏！

為了孩子能取得成績，不惜一切讓孩子去學各種東西，殊不知這是你給孩子的起跑線，不一定是他自己的起跑線，還有句話，先起跑的不一定能贏得勝利，還要看後程發力的程度，所以，最重要的是要讓孩子學會學習而不是死學習，要讓孩子學會生活的能力，獨立自強，內心強大，那麼就沒有能難倒孩子的事情，這樣才能真正贏得勝利！

我覺得不是說孩子琴棋書畫樣樣精通，而是給孩子一個最起碼的尊重，家長在日常生活中發現孩子樂趣，還給他們一個快樂的童年，讓他們在玩樂中獲得知識，這才是最起碼的起跑線。

孩子上不上興趣班，上什麼興趣班，一定要尊重“興趣”二字，如果是孩子不感興趣的，一定不要逼迫孩子去上，這樣上了也不會有什麼好的成效，反而浪費了孩子最寶貴的遊戲時間，孩子家長都疲憊。

其實，孩子的興趣和天賦都是在遊戲中慢慢形成和發展起來的，與其花錢讓孩子去上那些孩子不喜歡的興趣班，不如家長多花點時間多花點心思多陪陪孩子一起玩耍，一起遊戲，不僅能夠促進良好的親子關係的養成，也最大程度的發揮了孩子的天性，在遊戲中孩子的獨立思考能力甚至是創造力也會得到很好的發展。所以，對於中國很多爸爸媽媽們常掛在嘴邊的“不要讓孩子輸在起跑線上”這句話我是不贊同的，把孩子有限的時間都放在毫無意義的孩子不感興趣的興趣班上，不注意孩子思考能力、創造力的培養，反而往往會讓孩子在漫長的人生馬拉松的過程中敗下陣來；相反，對於孩子的興趣愛好，我們則可以在一定的承受範圍內，慎重地選擇一些興趣班。但不管是哪種情況，孩子思考能力和創造力的培養都是最重要的。人生是一場漫長的競技，有時候“輸”在起跑線上也未必不是一件好事。

“贏在起跑線上”這都是每一個家長對自己的子女的期待，我認為小孩子的天賦和興趣是自身帶有的，最主要是小孩一種興趣。常常看到一些家長去為小孩報讀好幾個興趣班，幾乎每天的時間都排到滿滿的，給予小孩子沉沉的壓力，把小孩子的童真都淹沒在每天的興趣班裡，但現在這社會上小孩沒有一點課程以外的興趣知識覺得也真會輸在起跑線上，所以這樣的矛盾一直在我的腦海裡翻滾著，到底自己的小孩會對哪些方面的文學或者是藝術有興趣？個人就比較喜歡音樂舞蹈和國學、毛筆書法，也很希望孩子有這些興趣能廣泛應用，所以我一直都在觀察小孩的活動和興趣內容，現在小孩子剛滿三歲，見到她畫畫寫字是特別有興趣，所以我也想幫她報讀學習畫畫，讓她能發揮專長。

每個孩子的起跑線就是父母的肩膀，從來沒有平等、也不可能有同一的起跑線。雙胞胎還會因為遺傳差異導致發展不同呢，何況不同文化、不同地域、不同家庭、不同出生年月日的孩子呢？

與孩子一起成長，共同學習、進步，是父母帶給孩子最好的禮物