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1 # 草根TV
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2 # 馬寶良14正大光明
依法治國、和、以人治國。傳統文化、儒家的思想。主要的就是以人治國。就是把人教育的。他明理了以後。他就、恥於犯法。把人全都教育到了這種程度上、就、恥於犯法了,就是他覺得、最羞恥的就是犯法、就是用教育的方式。人都有自覺的心、羞恥的心、因此聖人云,不教而行,謂之虐也。佛教也都是用的、這種方式。普渡眾生、這些個也是最難實行的。比如說、周朝的、大同、社會治、把人教育的、基本上就是沒有了、自私的心了、人如果要是、都沒有了、自私的心了。基本上就能達到了、沒有犯法的了、因為、他要臉、他覺得犯法是最羞恥的。古人云、大丈夫可殺不可辱、就是寧願的、他自己死了。他也是不能掉了、羞恥心的。要臉是最重要的。寧死不屈。這些個、才是、真正、人的樣子。為什麼在、佛家的經教上把、這個羞恥心看得那麼重要,佛言、人無廉恥,惡到了極端。因為一個人要是把他的羞恥心、丟掉了。他就什麼事情都能做得出來了、就像野獸似的了。沒有約束了,他自己是想著怎麼著,就怎麼著了、這些個就都是根源。傳統教育就是要、教育人、從根源上下功夫。就是徹底的要除掉了病根、讓人用正確的方法去生活。就沒有做惡的了,犯法的了、世界應該是個什麼樣子、當然就是、古代周朝的大同社會制。如果人要是少了教育。再嚴格的法律也是管不過來的。古代的那些個法律有嚴格。滿門抄斬、誅九族。一人犯法,全家同罪、連那些個無辜的人都被殺了。就這麼慘爆、即使是這麼嚴格、可是那些個、大奸臣還是照樣的、犯法、該貪腐腐敗的還是貪腐、還是、不如聖人說的高階、因為聖人說的方法都是長遠的,永恆的、比如周朝的大同社會、就都是按照聖人說的方法、做的、因此說,周朝、就是、多出才子聖人的,風調雨順、國泰民安。
這首先是基於我們國情的傳統文化及家庭教育使然。
我們從小在學校及家庭接受的教育都是中國儒家文化的影響。仁義禮智信,所以我們習慣了謙和與讓步,並以此做為為人處世的價值標準。
以惡制惡,以仁慈對善良很多人之所以做不到,一方面是上述的內在價值觀使然,另一方面的根本原因是不懂因材施教,應機教化。
我有一個堂弟,當時上高三,從小看港片裡的古惑仔,自己還整的刺龍畫虎的。老覺得能打的人最牛逼,父母無奈,根本管不住,一次酒後和他爸打了一架。我一看這遲早是進監獄啊。便去教育,我先從孝道說教,又從當今社會結構分析,試圖告知其行事方式在社會上根本無法立足,沒有前途,他完全是一副愛答不理的樣子。
因為我從小深愛國學文化,對佛法修持也精研十多年了,看的出來,我的教育不應機。他不是崇尚武力嗎,(我一直堅持鍛鍊,非常喜歡UFC,地面纏鬥技術還可以)便刺激他一個學習又差,又不能打的人怎麼出去混社會。我的說法立馬激惱了他,我立即提議出去練練,你能搞定我我以後絕不在你面前說教,如果你輸了答應我好好學習,考不上大學也可以找個職業學校學個一技之長。他說沒問題(看的出來他覺得很有信心贏我),我立即讓我姐錄了一段我們兩個人對賭的影片。我們去的健身房,那天看的人很多,他一上來就是一記右手直拳,我躲開後他又衝上來準備揮拳,我一看就這點本事還把 他能的,我一個下潛抱住他的腰直接把他抱起來狠狠地扔在墊子上,他翻身想起,我直接從後背騎乘,右胳膊摟他脖子左手搭扣,雙腿夾緊其腹部(這叫裸絞),稍一發力他立馬不行了,眼看要因大腦缺血暈過去了,我才鬆手。他座了半天才起來,起來後我當眾告訴他,在練綜合格鬥裡,我是個超級業餘的人,連我都打不過,你說在大街上一旦遇到個相對專業的,人家不打死你才怪,然後對周圍圍觀的人說:“這是我堂弟,他自己說從今往後他再也不惹是生非了,會好好學習,改過自新,請大家給他點掌聲鼓勵!“大家的掌聲都很熱烈。
再後來,我們把那天和他對賭的影片發在了家族群裡,然後又讓他媽媽每天在群裡說點他進步很大的話(剛開始他只是好幾天不說話),然後我們所有大家族的人都在點贊,說些鼓勵表揚他的話,然後我要她媽媽把手機拿給他看、、、、呵呵,現在的可以說判若兩人,你完全看不到曾經的影子。
我並不是要鼓勵大家多采用以惡制惡的方式去教育需要教育的人,而是提倡大家要學會善巧方便,因材施教,用他最尊崇的東西來教育他,才是最佳的方式,方式本身沒有高下之分,仁慈不見得比武力高尚,反之亦然,是法平等,無有高下,最管用的就是最高明的!!!