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  • 1 # 霜月樓主

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    變熊孩子,父母失職。

    孩子成了熊孩子,父母絕對脫不了干係。身為父母必須要給孩子劃下日常行為不可逾越的紅線。

    在紅線範圍內可以自由活動,可以天真無邪,可以淘氣活潑;碰觸紅線或越界則意味著有失道德、破壞規距、觸範法律,會對別人造成冒犯,會給別人增添麻煩,會使自已置身極度危險的境地,會給別人或自已造成傷害。

    紅線也就是父母要培養孩子的邊界意識,邊界的存在不會束縛孩子的手腳和思維的空間,反而會使孩子更加成熟獨立,學會辨證的認識理解自由的概念。

    很多父母認為太多的規距會限制孩子自由,會束縛孩子手腳,在他們自已內心中就沒有私域和公共區域的概念,沒有社會規則意識,他們自已沒有因為逾越紅線而碰壁的教訓,那只是一種愚蠢的幸運,這種幸運不會一直眷顧一個家庭幾代人,所以熊孩子的碰壁流血就是一種必然。

    懸崖不勒馬,等待熊孩子的就只有關熊孩子的牢籠——監獄,或者好勇鬥狠者的獵刀,再或者就是熊父母悔之晚矣的兩行濁淚!

  • 2 # 大眼心語

    其實,我們大多時候都渴望自己能生活在一個談笑有鴻儒,往來無白丁的圈子。

    無奈,世界之大,跨出家門總會遇到形形色色的人或事。

    其中不乏無禮之人,有的甚至可以說是窮兇極惡。

    有一次,婆婆帶寶寶出去玩了。我和老公在上班。

    突然,手機來了一條當地新聞,距離我家很近的一個大型超市發生了砍人事件。

    老公和我差點沒暈過去,邊往回趕邊趕緊撥打婆婆電話,誰知沒人接,我們只好先回家。

    後來,手機婆婆出門沒帶,寶寶只有一歲半,她帶著孩子因為混亂著急躲進了一個衛生間。

    想來都讓人後怕。據說只是因為超市積分兌換禮物發生摩擦便遭遇砍人事件。當時步行街那邊已經有不少路人因此受傷。

    從那以後,婆婆深有感觸地說,我們那個年代物質匱乏但這種事還算少的,人雖窮困也不會有如此戾氣。如今的孩子都是怎麼了?

    從小到大家人恨不能給最好的教育,不停讓孩子學習,結果學出來的人怎麼都錯的離譜?

    仔細尋思才明白,原來所謂的學習不過是淺薄的知識累積,和人格培養還有為人處世並不直接相關。

    有多數家長為生活奔波,把孩子教給學校就覺得萬事大吉了,只等著最後的收成。比起婆婆那個年代,孩子和大人的連結越發少了,所以不受管教,也缺乏愛的溝通,長期心理不平衡日積月累可能引發大的爆發或自我抑鬱等。

    人,終究是人,不是生產線上的物品,遵循一定程式就可以出爐了。

    人的成長成熟,和自己所處的大大小小的環境息息相關。

    這個不是一個人努力就可以做到的,需要每個人都有意識來維護來建立才可以擁有健康美好的環境。

  • 3 # 992舒暢

    ——沒有教養的孩子和大人有多可怕?

    沒有教養的大人自然就會帶出沒有教養的孩子。常言道:老子無賴兒混蛋!一點也不假。這樣的家庭,都是一種什麼氣息在流動,所以說,磁場周圍空氣壓抑使人不正常呼吸,勢必氣場倒灌,育人不正。

    從言談到行為,都會出格的偏離人們的思想軌道,使之人們不易接受而反感。

    能有都害怕呢?其實呀,沒必要,離他們遠一些,不見其人也不聞其聲,就可以嗎!

    教養來自於社會的影響和社會的導向,很多不良傾向在人員混雜中慢慢接受和“培養”,與其家教略有不同。

  • 4 # 燭之光jy

    一天的辛苦結束了,疲憊的回到家裡,剛想好好休息一下,電話響了,接通電話後就聽到一連竄的質問:你們幼兒園的老師是什麼tm的素質?老師是tm幹什麼的?我tm交錢給你們你們就這樣對待我家孩子?......我說家長同志你好好說,是什麼事讓你這麼大的火氣?我家孩子被打了,我問他,是什麼時候的事,孩子傷得重嗎?,只聽家長怒吼道:放學的時候?還問我重嗎?嚴重的話我殺了你們老師......,我好頓安慰才算了事。

    事實是這樣的:放學時孩子要乘坐校車,在等校車的時候,兩個孩子玩耍,其中一個不小心一輪書包,碰到了另一個孩子的鼻子,結果出血了--只出了一點血,老師進行了處理,孩子也沒事。第二天我才知道,這孩子的班主任被家長足足罵了二十分鐘。

    有句話說得好“父母不慈,子女不孝”,這樣的父母能教育出好孩子嘛?養不教父之過,也許每一個熊孩子的身後都有一個不講理的父母。

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