這就需要考察班主任的責任心與愛心了。作為班主任難免會遇到一些奇葩的學生與家長，這就需要在日常工作中，班主任在自我保護的前提下，儘可能多的去關心愛護學生；家長也會理解班主任的辛苦與付出的。學生有事前，先把自己的責任盡到，然後與家長及時溝通！

抱歉沒建過和諧家長群，然而摻和過，混入其中大概是5、6年前的事兒。那時姝兒高二，班任的孩子小沒人帶，於是家長們自發組織，輪流看晚自習。和不和諧不曉得，倒是沒打過仗，臨時串班看得出，彼此都很謙讓。出於聯絡方便建了一個家長訊號群：

1、共同目標是為了配合老師值班工作，為了姝兒的匆匆那年和往日時光裡偶見為孃的參與痕跡。明確了目標，其他就顯得不那麼重要了。

2、愛是付出、不是索取。當時是自己最忙最累最煩的時候，姝兒的微笑是我值班的動力和源泉。每每值班必帶一箱特侖蘇和各式樣糖果，以備10幾位同學晚自習間餐。

3、家風傳承、感恩遇見。你是誰遇見誰，快樂會感染，教育或是一個靈魂喚醒另一個靈魂，或是立大志……

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。雖然高二家長群的訊號越來越弱，但偶爾一次的聚會讓我們的心彼此牽掛在一起……和諧源於愛，續於牽掛，或許彼此需要、抱團取暖就是和諧，或許和諧就是距離產生美，一切皆因❤️你在我來，感恩芳華遇見你

附：抱團取暖/我們仨/各自安好/橫也是兔/豎也是兔，橫豎都是兔，瞧瞧：隊形和諧、髮型和諧、表情和諧、著裝和諧、思想和諧多重要，若有愛或許一切顯得都風輕雲淡了，too 耶，兔爺！

問：你咋這麼偏向兔兔，鼠鼠、豬豬咋想？答：它倆可以一起聯想或胡思亂想麼！自律悅己悅人，建議鼠寶、豬寶先從自律走起……回頭一瞧，全閃了。

既然要和諧就得有相應的制度，還得有人負責管理和協調。一是在群裡要釋出的資訊不能讓大家感覺不舒服或者反感。二是對於不理解的家長要及時溝通解釋，不要讓其他家長誤會。三是實時釋出一些溫暖的人或者事調和氣氛。四是要多讓家長了解到孩子的相應情況，讓家長清楚瞭解掌握最新情況。只要堅持不懈用心去做就會得到認可的。

林子大了，什麼鳥都有。各式的家長，各式的老師，說不好誰對與錯，道德問題，關鍵還是提高自身的素質，才能和諧到位每個人

班級建立家長微信群，初衷是希望學校和家長之間有能及時有效的溝通。然而不知道什麼時候起，家長群悄悄的變了味，家長群的難於管理讓老師苦不堪言。因為眾口難調和家長素質參差不齊，，討論問題時很難取得統一意見，甚至引發家長之間的矛盾。微信群也正成為家長們明爭暗鬥的“是非之地”：在群裡，家長們攀比、曬娃、做微商、對老師奉承拍馬。老師們也有怨言。有老師反映，家長不分白天黑夜地在群裡提問，嚴重拉長了老師的工作時間；“家長們在群內對教育的指手畫腳，讓我們的工作很難開展”。我認為，班級微信群要做到規範管理，能真正為了孩子的成長服務。一個群也是一方小天地，沒有規矩不成方圓，老師或者群負責人要先給群定規矩：營造和諧向上，正能量滿滿的群氛圍。請家長做到：

1、請交流各位家長交流文明有禮，互相尊重。2、不要每日多次在班群中詢問老師孩子的情況。2、一個孩子儘量只入一個家長代表。3、不要發一些與學習教育無關的資訊。更不要在群裡釋出集贊、代購、投票……使班群成了“市場”。3、孩子個人問題，例如小矛盾，磕碰等問題請先私聊老師溝通解決，不要直接質問其他孩子或者孩子家長。4、對老師有意見或建議請結合老師溝通解決。不要在群裡發一些影響和諧的言論。

作為老師，在班級群裡應該注意什麼呢？我認為，應該做到以下幾點？

1、不在班級群中點名批評孩子、公佈成績、排名等資訊，傷害孩子自尊心的同時也會讓家長感到不舒服。

2、關注全體學生及家長，不要只發布優等生或表現優異的學生的照片，有些家長永遠也看不到自己孩子的照片出現在班級群中。

4、不要在班群中“募捐”，小到學生的學習用品，大到獎品、演出的服裝道具……容易讓家長互相攀比。

5、不要在群裡釋出跟孩子，跟教育無關的資訊，尤其是一些沒經過證實的訊息，容易引起家長的恐慌。

6、注意釋出資訊的口氣，不要以“發號施令”式的說話方式，有些工作交代完家長就撒手不管了。