課本無小事，關係著孩子的成長，編寫課本必須認真認真再認真。這麼多的錯誤出現的確不應該，相關部門必須認真反思和整改。

這次事件被曝光後，橋西教育局立刻做出迴應，態度還是很不錯的。希望以此為契機，舉一反三杜絕此類事件發生。

至於課本召不召回，我倒認為不召回在原有課本上進行大糾錯活動不失為一個好辦法：找錯誤，改正學習，但要徹底和到位，改正每一處錯誤，落實到每一位學生。有時候，反面教材反而是好的教材，你認為呢？

感謝邀請！近日，有網友爆料，石家莊市橋西區教育局主編的新教育國學晨誦讀本《我和詩詞有個約》錯字頻出。爆料圖片顯示，該讀本的五年級上冊有9處錯誤，包括“勾起”變“鉤子”、“途經”作“途徑”、“蠟炬”變“臘炬”、“藩鎮”寫“潘振”這樣的低階錯誤。

對此，橋西區教育局表示，該讀本由骨幹老師編輯整理，是免費向區內學生髮放的內部讀物。文中部分錯誤屬校對失誤，部分則有爭議。但因為經費支出問題，召回重印不現實。將對出現問題的內部讀本全部收回，重新認真審訂，由教師對錯誤進行手工修改後再返回學生使用。

對此河青君以為，教育局的初衷是好的，免費發放詩詞讀本，是為了提高學生的古詩詞文化素養，提升對中國傳統文化的興趣。但因為過程中的細節疏忽，導致印刷出來的讀本中出現錯別字，是所有人都不願看到的情況。其中涉事人員應當承擔一定的責任。

在經費有限的情況下，教育局及時迴應，承擔責任，態度值得肯定。不過因為錯字給學生的閱讀帶來不便，的確也不容忽視。

希望後續過程中，老師能夠起到及時糾正的作用，不妨把糾正錯字作為學習的一部分，加深學生對易錯字的正確認識。當然也希望今後嚴把過程關，真正把好事辦好，避免再出現這樣的問題。

編輯/馬小丫

謝謝邀請回答，課本無小事，何況還是國學課本《我和詩詞有個約》。怎麼會出現錯別字呢？我們的祖先歷代流傳下來的經典讀本。哪裡會有這種謊謬的情況，這是工作懶散，治學不嚴謹所導成的。象那樣的課本必須收回。學生正是求知階段，手裡拿著一本錯別字頻出的課本讀，這給學生心裡會造下一種什麼樣的陰影。

雖說事後當事者採取相應的措施，讓老師和學生一起來改掉錯別字。說經費原因不收回該課本。想想真是笑掉牙的大笑話。一人一本書能花掉多少錢，看看那公費出國旅遊，公費大吃大喝上來講，真是九牛一毛。

在此我強烈呼籲，收回出錯課本，這是對國學的尊重，不要讓國學蒙羞。不要讓小學生從小心靈上就有對國學的輕視。

在古代剛開始讀書時，必須執弟子禮，拜孔聖人像方算是學子。現在各行各業都是奔著名利而來的，就連教書育人的地方，出現這樣的庇漏，還堂而皇之說有糾正過來。我想問問那居廟堂之高的撐權者，您們能安心嗎？歷史在前進，難道教育比古人還落後嗎？淺見，說了些不改說的話，就此打住。

謝謝巴山來客的關注！大西南的中小學的主要課本是否用過人教版的，我不清楚，我們黑龍江多少年都在用。我記得一個版本下來，總是試用試用，再版正式本用了不兩年，又換版了。於是乎，學生也隨首不斷更新的課本更新。這說明什麼？開始的總不如後來的居上。與時俱進麼。之所以會經過修訂試用，再版正式讀本，總有這樣或那樣的不足需要完善。人教出版社做為專職出版教材的部門尚且如此，石家莊橋西區教育局做為以管理區域教學為主的行政單位，能為貧困地區弘揚光大國學儘自己一份力量，已經不錯了。當然，誰都不願出錯。但是，理想很豐滿，現實很骨幹。任務重時間緊，百密難免一疏。

這套國學課本我沒見到。但是看影片確實有幾處錯誤，有的錯很明顯。好在出版方面能以積極誠懇的態度，給予重視和答覆。橋西區教育局能表態召回校正，應該給予肯定。個人覺得，問題重點應放在如何科學地校正上。錯已發生，也擺出來了，這個批次既已亮相，作廢重印實不足取。重印只能是再版下一批次的事了。

網路上個別人拿這事大做文章，一是無視橋西區教育局的努力，二是扇風點火鼓動重印，真是站著講話不腰疼。出現這樣的事，真令付出辛苦的人寒心。

個人觀點，交流而已。