拿駭客帝國舉例，很經典，我看了很多遍，從小看到大。一開始沉迷於驚豔的特效，後來被基努裡維斯的個人魅力臣服，最後覺得劇本也是非常能打。再後來看了很多電影，很多三者站一點或者兩點的，都覺得差強人意。但是要站滿三點又要涉及到不止三乘三的涉及面，如此多的方方面面濃縮在兩個小時裡，呈現給觀眾讓人賞心悅目，這不是真正的藝術是什麼呢

解釋一件事情首先要搞清楚目標中細化的概念~首先

何為藝術?

查閱資料和個人理解所得如下:

藝術是人們為了更好地滿足自己對主觀缺憾的慰籍需求和情感器官的行為需求而創造出的一種文化現象。

簡單來說的說，藝術也就是人的知識、情感、理想、意念綜合心理活動的有機產物，是人們現實生活和精神世界的形象表現。人類難以用言詞來表達的強烈的情感和思想，我們可以使用一種稱之為藝術的更敏銳，精緻的語言。

這裡我想拿《超新星紀元》（作者劉慈欣)這篇科幻小說來談談我的看法。

小說簡介

御夫座的一顆恆星能量爆發，強勁的粒子流橫掃地球，破壞生物的DNA。每個十三歲以上人，都將在一年內步入滅亡，能在大毀滅裡倖存下來的，只有十三歲以下的孩童。

當人類得知此事，全世界的大人們立刻緊急將自己會的技能傳遞給下一代。孩子們表現也很出色，有條不紊的按照大人的要求維持著這個世界的穩定，甚至比想象的要好很多。

但當所有大人真的全部消失後，從所未有的恐懼又湧上了孩子們的心頭，面對一股腦從未遇到過的問題，全球的孩子都選擇了逃避，世界陷入混亂，而那批作為“精神象徵”的國家領袖（都是孩子)也陷入茫然，此時這個時代被稱為“懸空時代”。

之後分別進入【慣性時代】（沿著“大人們時代”的慣性滑行了三個月，之後逐漸露出了孩子們統治時代的真面目)

【糖城時代】（屬於第二個“懸空時代”，大人們留下的量子計算機出現了並幫助孩子們解決基礎問題，雖然孩子們還有些力不從心且茫然，但是世界已經屬於他們，大部分孩子隱藏在內心的慾望爆發出來，他們放棄工作開始永無止境享樂，第一階段“美夢時期”開始。之後玩累了開始渾渾噩噩，“沉睡時期”開始)

後來因為太無聊又開始了【世界遊戲】（麻木孩子們開始玩更刺激的東西，武器。他們發動戰爭，爭奪氣候變化後的南極洲。 但是不同於大人戰爭，他們遵循自定的規則，並且以此為樂)，最後在“中美”兩國【核武器】戰爭中意識到了什麼，終於才結束了這個荒謬血腥的時期。

在此之前大人們預見到孩子們統治世界後的各種問題，也選擇了精英進行維護世界，也但是世界依舊因為少數服從多數的大人慣例而一度失控。並且和成年人的歷史雖然不同，但也有驚人的相似，時代在不斷的更迭。印證了“少數超級英雄的出現，並不能改變歷史，只能是起到推動歷史發展的作用”這樣的一個規律。孩子們終究是孩子，思維不夠成熟，行動幼稚，缺乏責任感，不受很多東西的約束，很難自我管理。但是孩子也是“大人的小時候”，也是人，現實中也有人雖然長大了，但是內心還是個不成熟的“孩子”，這也反應了很多社會現實問題。

那麼，為啥說藝術是人類精神世界的家園呢?這篇科幻小說哪點提現了呢?

這樣的文學，源於現實，卻高於現實，建立了一個全新的世界，也可以稱之為，”家園”。而作者透過運用他的經驗和“精神“創造了一個全新的世界觀，用了一個新穎的角度，從孩子們統治世界這一在現實中不可能發生的事見展開了一系列想象，文筆優美隱晦，其中的折射的人性，哲思，倫理等等交錯縱橫，充滿了“藝術”感。

藝術是人類精神世界的家園，科幻小說這一門類屬於文學藝術，而且又是帶有科普性和理性，充滿現實感，未來感的藝術。透過作者的精神世界和筆創造出的“藝術品”。

科幻小說是一個什麼都可能的空間；是一面”哈哈鏡”，照出我們的樣子卻又不太像；是一個知識庫，很多現實的東西雜糅在裡面；它貫穿我們的時間，透過人們大量閱讀融進生活，帶給人們新的精神力量，從而創造出更多的優秀藝術，這是一個良性的，美好的迴圈。

而我們，棲息於藝術，在我們用精神澆灌的“藝術家園”中成長或者反思，休憩或者完成自己在現實完成不了的理想，在家園中，我們可以肆意做一場 酣暢淋漓的夢。

以上是我的一些個人觀點( ⁼̴̶̤̀ω⁼̴̶̤́ )還有一些漂亮的圖在底下嘿嘿