正視個體差異，平常心對待就好！悅納自己，悅納他人！

作為家長，在幼齡期間，向周圍的人做好科普，讓更多人理解包容，接納他的不一樣！幼兒園，小學一年級，都可以申請做主題班會，讓他的同學和老師都能更好的接納他！

此外，注意心理品質的培養，未來他必定會接觸更多的人，我們不可能每個人都去解釋一遍，說服他們，將來被歧視、被否定、被排斥，都是有可能的，但是如果那時候得他，堅強、樂觀、Sunny、積極向上，具有良好的心理彈性，那麼他的抗挫折能力會更強，也能積極應對這些負面的東西！

如果在學齡期, 因過度的不自主動作導致其有學習障礙或影響到人際關係時, 就需要考慮用藥。

但是瞭解並接受妥瑞症比藥物治療更重要，心有問題別讓身體跟著受累