兒童語言發展各方面研究表明，3～6歲是語言學習的最佳時期。幼兒從出生起便開始主動積極地學習語言，並且可以同時接受幾種語言訊號。如果孩子的幼兒園，有專業的幼兒英語老師，那麼對孩子來說，好處還是很多的！

　１、寶寶儘早學習英語，在發音、聽力、語感上的表現較佔優勢

　　幼兒期是語言的敏感期，讓孩子接觸外語他們能很自然的接受。如果在寶寶很小的時候就給他提供英語的語音環境，給予他不同語音的刺激，可以為他將來學習這門語言打下基礎。

　　２、年幼的寶寶記憶力好、模仿力強

　　３、可以給腦細胞豐富的刺激

　　美國耶魯大學的一位心理學家透過分析研究認為，講兩種語言的幼兒比僅會講一種語言的幼兒，在腦子的靈活性和解決問題的能力方面均有優勢。因為語言刺激是促進大腦細胞生長髮展的要素，在幼兒時期給予寶寶兩種語言的刺激，能促進他大腦兩半球之間的協調，加強神經細胞之間的聯絡。

　　４、一個人所學的第二語言，只有在7～8歲之前學的，才能不帶口音。

非常重要。幼兒園的雙語教學只要方法得當，老師可靠，一般都是隻有好處的。這並不意味著會給孩子太大負擔，只要教學得當。孩子在幼兒園時期是學習英語的黃金期，這時候開始英語教學覺得比上小學之後再押送到補習班要效果好得多。但要注意，幼兒英語對孩子英語的重要性並不是表現在學多少單詞和句式語法，更多在潛移默化對語言興趣和天賦的習得。

比較推薦外教一對一線下教學的平臺，WeChat的小程XU，叫做FirstTutor，直接聯絡外教，直接和外教結算，不滿意隨時暫停，隨時更換。非常靈活，以線下一對一為主，線上也有。

重要啊。雙語教學本身並不壞，這和教學質量有很大關係，但總的來說幼兒英語教育是很重要的。我自己小孩是3歲開始學英語了，侄女是託班開始。侄女現在10歲，能說一口很流利的英語，但她身邊很多同學也都是這樣。

有條件就早點學英語吧。可以考慮一對一線下外教，不會太損害小孩學英語的興趣。樓上那個我用過，蠻靠譜。

幼兒期是語言發展的關鍵期，在這個時期給予兩種語言的刺激，能促進大腦兩半球之間的協調，加強神經細胞之間的接觸聯絡。因此，為了國家和個人的未來，幼兒期的英語訓練是大有益處的。

早期教育是指孩子在0-6歲這個階段,根據孩子生理和心理發展的特點以及敏感期的發展特點,而進行有針對性的指導和培養,為孩子多元智慧和健康人格的培養打下良好的基礎。

在有條件的情況下語言學習越早越好，3—6歲較為適合。因為3～6歲的幼兒正處於語言發展的關鍵期，記憶力特別好，模仿力強；而且膽大，敢說，不怕說錯，並且當自己會說幾句簡單的英語句子後，感到特別高興、特別自豪。因此，抓住關鍵期對孩子進行英語教育就會起到事半功倍的效果。

幼兒英語教育的五個基本原則

1. 興趣多一點，灌輸少一點

幼兒們最討厭的就是機械教育，所以，我們在對孩子們進行英語教育的過程中，要注意從孩子們的興趣出發，不要僅僅侷限於讓孩子們記住多少單詞，會寫多少單詞，這些都是沒有意義的，只有讓孩子們對英語產生興趣，才能引導孩子們自己積極去學習英語。

2. 遊戲多一點，書本少一點

孩子們對於枯燥的書本最不感興趣，那麼，我們對孩子的英語教育，就要注意避開這些枯燥的書本，透過他們最喜歡的遊戲的方式，讓孩子們從遊戲中，感知到英語學習的樂趣吧。

3. 故事多一點，詞彙少一點

單個單個的詞彙，很容易就讓孩子們感覺到厭煩，因此，家長們在給孩子們進行英語教育的時候，可以透過故事的形式教育，避開讓孩子們單純學習詞彙，這樣的話，孩子們對於詞彙的理解還會更加深刻。

4. 交流多一點，知識少一點

英語是一個交際語言，那麼，孩子們的英語學習，就在交際中完成吧，不要僅僅讓孩子們學習英語，還要注意多和孩子們進行英語的交流，不僅提升孩子們的英語學習興趣，同時，還能讓孩子們的口語能力不斷提升。

5. 表達多一點，翻譯少一點

英語重要的一點是表達，但是，在實際的英語教育過程中，很多家長都過分重視讓孩子們進行翻譯，要知道這個是不正確的教育方向，同時，也會給孩子們增加學習的壓力，不利於孩子長遠的英語學習。