以記錄為主，以及以人為鏡

一般能想到這個問題的，都不是自負的人，至少也是平時會注意自己的言行舉止，比較自律、想讓自己變得更好的人。反思，可以從記錄自己做過的事情開始，可以是跟人溝通合作的事，也可以是比較重要繁雜的事情 。發生之後，先一步步寫出自己面對事情的心理歷程，怎麼解決的，結果如何，當你以客觀的眼神看完前因後果之後 總能發現其中需要改進的地方。或者是多跟身邊的人溝通，詢問自己在她人眼中的印象如何，為人處世如何，或者是辦事方面有什麼特點，從別人口中得知的會比你自己反思的更為直接主觀。

發現問題之後，不必覺得很難接受或者儘快改回來，每個人都有每個人的特色，人無完人，只要不是特別大的問題，都不需要太過糾結，凡事想要做到最完美，反之也會是缺點。

既然存在中年危機，那麼就是意識到自己有跟不上別人的地方，總結下有哪些不足，然後找到解決方案，一步步去實現。

反思就是總結！有總結才會有提高！

1.對自己做的事進行回顧，看看哪裡有什麼問題！

2.在做事情中是什麼狀態，有沒有達到最好狀態！

3.開始行動時有沒有進行細緻的分析對比！

4.有沒有把發現的問題進行處理，處理的結果如何！

易經從現在的話題之意義上來講，就是反思自己的錯誤，得出經驗教訓及結論。

從這個角度來看，就有大的格局。

我們的錯誤是無處不在，渾身都是毛病，修身養性是一輩子的事情。

但是，我們不得不進步，才能趕上世界的運動。所以帶病前行，就是我們的常態。

另一方面，我們不得不醫治我們的毛病。才能達到不病的目標。

以不病的理想狀態，來分析自己的錯誤。

一，面對個人在建設自身的時候，在保持自己的義務，職業水準時，該怎樣看待榮譽的問題。

別人這時候成功了，你有沒有羨慕嫉妒恨，有沒有嘲笑，不以為然，捕風捉影，雞蛋裡挑骨頭，甚至找事生非，造謠生事。

面對自己沒有成果，別人沒有誇獎，恭維，巴結自己，心理是否平衡，是否平和。有沒有犯佛家的貪，念，嗔，疵。

二，當自己已有的經驗不能再用，自已的知識水平落後於應用時，怎麼辦？

當然是老老實實地做小學生，學習既成的知識，經驗，做到最好。

所有標準歸結於一條，順應時勢，用標準來卡量自已。

三，當建立一門學科，或者完成一項大任務時該怎麼辦?

要積累各種資料，潛下心，伏下身默默的耕耘。

結果一定要可靠，詳細，多方驗證至無疵。

決心一定要堅決。必須建立領導機構，建立長效機制。

四，可靠性與先進性之間如何擇決？作為與亨受如何選擇?

一切為了可靠性。要果斷放棄對新技術的追求。

五，全體與區域性，國家與個人發生矛盾時怎麼辦？

舍小家，顧大家。

六，對於最終結果該怎樣擔當?

接受群體監督，為民用命，必定萬民擁戴。

違反位置的義務，突破規則的約束必定要壞事。

以極端錯誤，來分析自己的錯誤。

一，在良知與高官厚祿間如何選擇？

來回反覆，立場不堅定。

要象軍人一樣，堅守自己的立場。表現在日常作風上，選擇之果斷上。

二，怎樣理解上級的任務？

堅持原則，不盲從。

根椐實際情況，或用以前的方法，或用大家的意見與大局保持一致。

三，在上級的經驗，命令與實際情況間如何選擇？或者說在理想，性格與實際中如何選擇？ 服從，則喪失立場。

四，怎樣運用權力？

權力，必須分治。能夠相互協作，才是真正的好制度。

五，怎樣處理上下級關係？

上級多看，多問。上級只管下決心。雙方找到促成事物的要求，完成任務的要求，有備無患。

六，怎樣處理獨立自主與依靠外力的矛盾。

靠山山倒，倒黴自找。

獨立自主為主，為綱，為基礎。不犯大錯誤，以此促進自己的進步，獨當一面。

向無疵的大方向努力，以獲得大家的認可，得到最好的方法。

有此兩點，大概就能克服進步中的大部分問題了吧。