我在上高一的時候，數學一直都只能考100分左右，相比我的英語動輒接近滿分的成績實在是相差太多，算是一個偏科很嚴重的學生吧。

數學老師和班主任都來找我談過幾次，希望我能在數學上多下點工夫。其實不僅是他們擔心，我自己也是非常惱火。

我其實一直都有數學偏科這個問題，只是在高一突然被放大了，從高一到高考結束的那一天，我幾乎都在與偏科作鬥爭，所幸結果不錯，也算是有著很多克服偏科的經驗吧，今天就想給大家分享一下。

轉變心態是在這三年的“鬥爭經驗”中，我認為最為基礎的一步，也是最為重要的一步。

偏科的學生往往都會有這樣一個想法：“我這門課偏科，考差了也正常，我已經努力過了，再去多加努力也只是浪費時間而已。”

這個想法其實可以說是你偏科的罪魁禍首，正是這種心態才導致了你一時的偏科成為了永久的偏科！想要克服偏科，就首先需要改變這種錯誤的心態。

你要時刻提醒自己，這門課考砸了，不是因為自己沒有天賦，不是因為自己偏科，而是因為自己沒有找到正確的學習方法，並付諸努力！

正確認知到自己的偏科，並且採取積極的態度，是克服偏科的第一步！

高中的科目其實都是水磨豆腐，難度其實都差不多，只要肯下苦功夫，肯定能有一個令自己滿意的結果。

每個人的天賦有所不同，擅長的科目自然會不太一樣，但是話又說回來，同樣都是普通人的大家，天賦不會相差特別大。所以你看到的那些全面均衡發展的人，其實是有在他們相對不擅長的科目上花了大量的時間和精力的。

我從高一下學期開始就每天的數學學習時間是其他科目的兩倍，甚至更多，這是因為我清楚地明白自己的缺陷就在數學上，那只有靠時間來彌補這些缺陷。

克服偏科，一定要對自己“狠”一點，捨得將大量的時間都花在上面，千萬不要因為偏科就放棄了對它的學習，秉持一個“不拋棄、不放棄”原則

高考的試卷大部分內容都是在考察我們的基礎，所以題海戰術是一個非常有用的方法。

我認為，高中的所有科目都是可以透過題海戰術來進行提高的，因為知識點來來回回就那些東西。透過大量的題目，對自己進行長期的訓練，何愁掌握不了呢？

在高中三年，我做過的數學卷子可以說是班上最多的，甚至可能有著比最少的同學多出近10倍的題目量。

大量的訓練保證了我在見到類似題型的時候，立馬就能想到對應的知識點和解題方法，大大提升了我的解題速度，也為我解難題留下了充足的思考時間，這是我數學從100到145的成功秘訣。

不僅是偏科的那一門，其實所有的科目最好都要有一本錯題集，只是偏科的哪一門更為需要。

進行了大量的練習之後，你需要對這個科目進行一個系統化的整理，對每天的錯題進行歸納總結，唯有這樣，才能更準確地發現你的知識盲點，而不是憑藉自己的感覺。

一個善於總結歸納的同學總是能比那些盲目做題的同學，更好更快地掌握知識點，也更容易發現題目中的“陷阱”，更不容易因為粗心而丟分。

所以，一本厚厚的錯題集是你克服偏科的必要條件，此外，建議每門學科都有一本專門的錯題集，不要厚此薄彼哦。

偏科很嚴重，總分卻很高，要明確的這個總分是和誰去比。

學生階段有幾個點的分數，是要特別注意的，不然很可能對學生的未來產生比較大的影響。一個是小升初的分數，還有中考分數，最重要的是高考的分數。這個是不存在偏科總分高的，這種考試排名範圍，要麼全市要麼全省，有學霸們，他們不偏科，你不偏科還能和他們在這種競爭中比一下，要是偏科，那就更沒法比了。

而平時考試，或者期中、期末考試，由於排名次範圍小，比如按班級或者年級，在有些總體水平較差的學校，存在這種偏科分數高的現象，矬子裡面拔將軍，這種，除了能滿足虛榮心，別的什麼用也沒有。

就現在的升學考試狀況，不偏科都要用功讀書，如果偏科，出路肯定不會太好。

所謂偏科，一般是文理之間。但是兩方面要均衡，因為每個方面相互聯絡比較密切。比如數理化、文史地，尋求規律，相互聯絡依託提高，形成一專多能。