經常發脾氣本身就不好。

1、發脾氣就是在強加自己的意志給到孩子，孩子的思想被控制，被約束，孩子會委屈，想象力會受限制，除了因此對你不滿，同時內心還有很深的委屈，很容易引發排斥；

2、發脾氣會改變孩子的性格。通常會讓孩子否定自己，內心恐慌，不自信。這樣的孩子很容易不合群，缺乏融入性，進而會更加孤僻。

3、發脾氣會讓孩子和你產生距離。一旦產生距離了，就沒有辦法溝通了。一旦沒辦法溝通，孩子就很容易叛逆，叛逆的結果，你懂的。

4、發脾氣不解決問題，同時傷害自己的身體。這個你應該有經歷了。

為學習經常對孩子發脾氣，那你真要改改了：

1、期望太高不好。我們總認為自己的孩子聰明，但是事實上你可能沒有發現孩子真正擅長的地方。學習不是唯一通道，不是隻有學習好才有前途，而且不是學習好了就有前途。如果你的孩子學習力確實不強，就要接受，彆強求；

2、學習成績，不那麼重要。回想下你的學習經歷，現在高中的題目，我估計你都做不出來了。不是說教育無用，而是說想要教育全面都很優秀，確實沒有太大的意義。真正能用到的，確實不多。

3、學習下起碼的控制脾氣的技巧。比如呼吸法，習慣了就很有效。

最後分享一個小故事，我哥哥的孩子胎檢時，醫生懷疑有遺傳疾病，但是我們都很著急，想找更好的醫院穿刺檢查。我哥哥很淡定，淡然的說了句：“她是我的孩子，就算是有病，我能選擇不要他嗎？”自己的孩子，優秀也好不優秀也罷，總不能要求每個孩子都做商界大佬、政界精英吧，你都做不到，何必要求孩子。

簡單的說，別太高期望，就不會太苛刻了。自己的孩子就算平庸，但是你至少能盡力讓他快樂。

首先要在心中默唸三遍，是自己親生的然後再輔導孩子。教育不易，且行且珍惜。家長在輔導孩子的過程中要避免兩個誤區。

首先要明確一點，你認為非常簡單的知識，對孩子來說是全新的認識，即使是10以內的加減法，孩子也需要透過具象思維，一個一個的扳手指頭去學習理解。你讀一遍就能理解的題意，孩子可能需要讀上5遍甚至10遍才能理解，孩子學習的一切新知識，都是在之前已經建構的知識框架上面去融合，甚至打破原來的知識框架去理解，所以這個過程中，會出現很多的錯誤，需要大量的練習去鞏固。所以我們家長儘量站在孩子的角度，試著用孩子的思維知識水平，去講解題目輔導學習，而不是用我們大人的慣性思維。家長們可以試著想一下，如果我們現在需要考一個非常難考的證書，需要學習新的知識，一個簡單的知識點，你可能需要幾十遍才能理解，更何況孩子呢？

其次，在孩子遇到難題，不會的時候，家長一定要冷靜，千萬不要說你怎麼這麼笨，這麼簡單的題目都不會，類似的話語，因為這個時候孩子特別容易進入一種自我封閉的模式，當受到你話語的刺激之後，他會更加封閉，思維會更加的固化，問題就更做不出來了。

父母不易，除了生養還要教育，孩子還小，家長一定保重身體，少生氣，畢竟後面還有，上大學找工作，結婚生子，等一系列的大事需要你去操心。

學習是孩子非常重要的一件事情，但是因為孩子的學習情況不斷髮脾氣會對我們的身體產生嚴重的影響，同時還會讓孩子的心理出現嚴重的問題，所以在輔導孩子的時候，一一定要注意方式策略，不能夠隨意的發脾氣。那麼如何調整自己的情緒不發脾氣，您可以參考下我的處理方法。

有一次我輔導孩子作業，看他這也不是那也不是，心裡火大的很，怎麼不認真讀題啊，“做什麼事情都不能這麼馬虎啊！”唉，就這樣發起火來了。後來說了兩句，意識到自己不對，趕緊調整自己的情緒，察覺到在胸口有一股氣在躁動，這股氣怎麼動的厲害，慢慢觀察了之後自己就靜下心來，想這個輔導該怎麼輔導了，不再在這個事情上糾結。當孩子看到我情緒變化的時候，他的壓力也減少了，不再緊張恐懼的看著我，慢慢把注意力放到作業上，也沒有用多少時間就把作業完成。

我處理的方法就是先不要急著去把我們發火的話說出來，有脾氣的時候看看自己的氣在哪裡躁動，慢慢地觀察到這股氣在作怪，不要隨著它的生起而亂動我們的脾氣，然後就發現自己能心平氣和的與孩子說話了，這樣就可以繼續跟孩子好好談作業輔導的事情。