有時候特別羨慕高智商的人，刨除身份地位，他們的起點明顯比普通人高，有些事，你需要花一兩天時間還不一定能做好，但是人家就只需要幾小時，幾分鐘就可以做到完美。所以，天才有時候就是天生的，當然天才不一定就會成功，而普通人透過努力也許就會成功。

小的天才可能是生而有天才或是被父母刻意培養或是環境經歷綜合觸發可能都有 。長大之後的天才可能就不一定要小時候就是天才了，但憑空激發磨練出天才應該沒什麼希望每種天才天賦也都不一樣，一個人每個時間段都有所不同 繪畫的天才和從政的天才可能展現出閃光點和才華來的時間段不同，但一般都會在二十歲之前就有所展現吧 也可能突然有一天有一個靈感一種感覺堅持了下去雖然可能已經很晚了(40 50 或者80歲也有可能）。人無壓力輕飄飄但逼迫的不對會把才華埋葬毀滅掉。自己內在有那種熱情瘋狂才華靈感那種與眾不同的感知，感性認知和真正的遊刃有餘還有那種完全身處於一個完全不同的世界中時間都消失的感覺，與外部條件結合展現出天才。如果是個真正的天才的話，可能心中澎湃的血和腦中爆發的靈感會給人一種聲音陪他引導他走向他的願望與才華走向真正的這個人 。外部給你條件壓迫你引導你磨練你給你力量和孤獨讓你被迫理解這個世界，然後遵循一點世界上的各個客觀規律的大前提下追逐你的熱愛，更多時候答案還是在這個人自己自身，自身的素質自身的血。家庭、所處的地域環境時間點甚至是出生日期，異類這本書裡有寫挺好玩的看著也覺得很殘酷，音樂的天賦和與人交往的天賦所需很不同觸發經歷也不一樣音樂和音樂也不一樣，但世界上的事物都是互相聯絡著互相影響的。外部條件是觸發條件不逼迫就自己可以達到天才的境界的人有，古之大智者生而知之吧，但大多數成功的大者，也需要條件，每個時代都有大量的人帶著天賦來到這個世界，然後大量的隕落。有的時代地點適合創業，就有了更大比例的創業天才；有的時代適合古典音樂的創作有的適合古詩的創作；大量的好作品噴湧而出，天才一個接一個，但到下一個世紀可能這種東西就不流行了。他沒法因此而活，也就不會繼續，限制了這些天分，人們不經意間不想在這個方面繼續走下去了或者還沒走到。這天分就轉移了或沒顯出來沒被發現。

一

這是馬斯洛的需求層次理論。

由圖可見，人在滿足了生理、安全、社會歸屬感、尊重的需要之後，人會自然有自我實現的需要，就是“追求在某一領域的成功”。

這樣的追求帶來的成功會讓一個人感覺活得很值得，很滿足。

二

一個人被逼成功，也就是他在這方面的努力不是他願意的，那麼，他面臨2個方面的困難。1這不是他喜歡的，他需要有非常的毅力才能讓自己堅持下去，堅持的過程是痛苦的（他要壓抑掉自己真實的想法，真實的渴望）。2即使成功了，他也未必滿意。因為他活出的是“別人喜歡的自己”，不是他自己想要的自己。

三

一個人被逼做自己不喜歡的做的事情，他內在是分裂的，衝突的。衝突的雙方分別是自己和施加壓力的一方，這會讓一個人有心理問題：輕的，這個人會自卑，會覺得自己什麼都不是（沒被看見被接納被認可，自卑啊）。重的，這個人會自大，覺得自己特牛，別人都什麼都不是（把自己不行的部分分裂出去，只看自己行的部分）。

四

在電視劇《大丈夫》裡，趙康拉小提琴拉得非常好，是音樂學院畢業的高材生。但是他開了一間少有人光顧的咖啡館混日子，完全放棄了拉琴，放棄了音樂。

在他的敘述裡，小時候，父母總吵架，但是隻要他拉琴，父母就和好了。於是，他努力拉琴。當他們父母離婚，他再努力拉琴也挽回不了家庭破裂的局面時，他再也沒有拉琴的動力。

可見，他拉琴不是出於自己喜歡，是出於對安全的需要，所以，這個堅持沒有後勁。

五

一個人從家長的眼睛裡確認了“我是可以的，我是有能力的，”他又有可以讓他理想化的家長的時候，他自己會發展出“我可以做什麼？我的理想是什麼”，這樣的探索和思考。

這樣探索之後，得出的結論，會是一個人渴望的，願意為之奮鬥一生的夢想。這個人也會是有朝氣的，能抗挫折的。文章《如何培養抗挫折的孩子？》裡有詳細介紹。

https://www.toutiao.com/i6668817182601773576/