上網去查美國警界的福爾磨斯李昌鈺愽士，他母親生了13個子女，父親早早去世，老太太把13個兒女全培養成慱士，

多陪伴孩子，交流分享帶動樂觀情緒，並培養孩子獨立自主的能力。孩子孤單時可能會比較想念不在一起的爸爸/媽媽，或者當別的孩子分享他TA和父母的故事時會引起思念吧。

如果是媽媽單親，一定要多陪伴孩子。如果有孩子也喜歡的叔叔，可以多安排交流活動預熱，讓孩子有個心裡依然。如果是單親父親，同樣要讓孩子嗯接觸母親的關懷。但是不要再孩子面前說另一半離婚的不好。

在孩子成長過程中，原生家庭對孩子有著巨大的影響。有人說：“父母才是孩子的第一任老師。”尤其在孩子的小時候，父母的思維觀念，言行舉止會對孩子產生重要的影響。其實孩子是透過模仿父母而長大的。一個孩子擁有怎麼的思維觀念，行為動作，甚至做事的風格，說話的語氣都有原生家庭，父母有著重要的關係。家庭對一個孩子有著重要的影響。它既有可能推動孩子健康成長，青出於藍勝於藍，又有可能限制孩子的成長。有位家庭教育專家說：“一個孩子的未來其實在他的童年時期就已經被決定了。”在現實中我們確實可能看到好多孩子雖然在學業上有不錯的成就，但童年時期原生家庭給他的影響，尤其是思維觀念很有可能讓他一生都無法跨越。如果這種思維觀念是積極健康的，將會極大地推動孩子的成長。反正則可能成為孩子成長中的一道道繩索。所以我們要關注，重視家庭對孩子的巨大影響。父母要加強學習，成長，儘可能地為孩子的成長提供一個良好的環境。

家庭對孩子的成長有著巨大的影響力，具體是積極方面還是消極方面的影響與家長的認知，教育水平，思維觀念，言行舉止有著重要的關係，而與這個家庭是雙親家庭還是單親家庭關係不大。雖然在好多人看來，單親家庭的孩子更容易出現問題，比如單親家庭的孩子更脆弱，內心缺乏安全感、焦慮、緊張、自卑、煩躁、孤僻等性格。那只是與單親家庭的家長的教育水平有關。

在單親家庭中，尤其是媽媽在教育孩子中經常會出現兩個誤區。一是，由於在媽媽的潛意識中，孩子生活在單親家庭中，感覺孩子很不幸、很可憐、很無辜，感覺對不起孩子。在心裡有一種虧欠孩子的心理。這時媽媽便會給孩子較多的愛與自由，甚至是無原則的，這便是溺愛與放縱了。這樣孩子便會“綁架”了媽媽，媽媽逐漸喪失了對孩子教育的權利，到了青春期，孩子的問題越來越多，媽媽卻無能為力了。二是 有些單親媽媽自己生活的不如意，對孩子出人頭地的期望更加強烈，望子成龍，望女成鳳的心情更加急切。這會讓她在教育孩子上過於急功近利，過於緊張、焦慮，這必然會忽視孩子的心理健康，破壞親子關係，到了青春期，這種方式教育下的孩子要麼很叛逆，甚至“打罵”家長，要麼孩子變得特別“溫順”，特別“乖巧”，這都不利於孩子健康成長的。

給單親家庭家長的幾點建議：

一 不要在孩子面前抱怨前夫，埋怨孩子的爸爸，說孩子爸爸的壞話。有些單親媽媽甚至不允許前夫探望孩子，這是不應該的。這對孩子成長也是不利的，會使孩子產生緊張、焦慮和不安全感。家長可以以適合的方式告訴孩子，父母的離婚最大的改變就是父母分開住，並不是意味著孩子會失去爸爸媽媽，更不會失去來自爸爸媽媽的愛。孩子需要來自父母的愛，雖然你們因為種種原因已經離婚了，但可以與前夫溝通，定期陪陪孩子，讓孩子感受到爸爸的愛，雙方一起承擔起教育孩子的責任。缺愛的孩子肯定會出現問題的，尤其是對男孩的教育，可能會造成孩子成長中男人剛性角色的缺失。也可以尋求一種男性親人的生活介入，比如讓孩子的叔叔，舅舅，男老師等多關心、陪伴孩子。

二 單親媽媽也要有自己的生活，要把自己的生活經營好。如果有太多的業餘時間，可以參加些培訓，學些手藝，不能讓自己全部的時間都關注在孩子身上。沒有人願意生活在處處被關注，被監視中。媽媽這樣做也是給孩子樹立一個積極正面的榜樣。

三 在單親家庭中，媽媽學會示弱，讓孩子逐漸承擔起家庭的責任，要求孩子自己對自己負責，學會照顧媽媽，這會讓孩子感覺自己很重要，提高孩子的自我價值感。自我價值一個人成長的基本動力。有較高自我價值感的人才更有動力向善，向上去發展

四 對孩子教育應該是寬嚴有度，既不能無原則的滿足、溺愛，也不能過於苛求、求全責備。在當今這個時代，教育孩子是不能憑藉經驗與習慣進行的，需要家長學習、成長。只要我們學習，成長了，什麼樣的家庭都可以培養出優秀的孩子的。