生命是有限的，價值是無限的，想讓子孫後代記住你，你首先定要修身養性，多做善事，對家人，子女多些關愛。其次，如果在你這一代能創造更多的財富留給後人，讓後人承受福澤，有前人栽樹後人乘涼之舉，不可謂記不住你的。最後，你可以廣鋪人脈，闊大社交，尋找同行，志趣相投者，結下善緣。以上所說的都只是一方面，怎樣做到一位受人尊重，德高望重的人，最終還是要看個人的表現，畢竟每個家庭環境不一樣，每個人性格不同，處事方式也有所差異，要想流芳百世，讓後人記住，教育好自己的子女，讓她們以你為榜樣，你就是一個成功的長輩，其他的很多東西都是一個空牌子，沒有實質的作用，好人壞人都有被人記住的，看你要做哪種？

人的生命只有一次，人的壽命不可能永無止境，世界上更沒有長生不老藥。但是，人作為高階動物完全是可以傳宗接代的。只有這樣，我們的社會才能夠世代相傳，生生不息；我們的世界才能夠充滿活力，永留千古。

我總是在想，作為一個已經有了兒子和孫子的暮年老人，在告別人生終點之前，應該給自己的後代留下些什麼呢？是留給他們錢財？留給他們房產？還是留送給他們別的可以享用的物資？我覺得都不是！那應該留給他們什麼呢？

第一，要留下祖傳的家風。我的祖輩都是山東地地道道的農民，到了爺爺那代，他逃荒到吉林成為松花江上打魚的漁民。多年的歷經風雨，錘鍊了他老人家吃苦耐勞、勤奮自立、守家愛子的傳統，也正是爺爺有著這種頑強不息的性格，二十幾歲便出息成了松花江扶余一帶有名的漁把式，他也靠打魚為生勉強養活了一家人。到了我父親這代，由於從小就受到家境貧寒的影響，在有限的高小讀書期間，因極其刻苦學習，成績非常優異，畢業後不到十七歲就被學校錄用為教員。他也由此從一名小學教書匠，最終成長為瀋陽市的教育局長，並且在他離休前，還被評為遼寧省的勞動模範。到了我這一代，我從一名下鄉知青到參軍入伍，憑著自身努力逐步成長為部隊正團級領導幹部。

說了這麼多，我的家風在我們這三代人的字裡行間已經顯露無疑，那就是不論到任何時候，做任何事情，遇到任何困難，都要靠自己的獨立奮鬥，靠自己的自強不息，靠自己的頑強拼搏，靠別人靠施捨不可能得到任何想要東西和便宜。

第二，要留下寶貴的書籍。書是人類社會發展進步的階梯，是人們智慧啟蒙的鑰匙，是開啟心靈之窗的明燈。有了書，它可以幫助你充實知識；有了書，它可以告訴你如何增長才幹；有了書，它可以曉得如何做一個對社會對人民有用的人。總之，讀好書，精讀書，勤讀書，不僅仍然是我們這一代人孜孜不倦的追求，更是我們下一代乃至子子孫孫必須堅持下去崇高品德。我自己的家裡已經收藏了許多歷史名著、名人傳記、社會科學、人文逸事等書籍，我要說到做到，不但要經常引導子孫們認真地去閱讀這些紙質的作品，還要毫無保留地讓它們代代傳承下去，充分發揮無價之寶的作用。

第三，要留下做人的品德。古人說得好，正人先正己，樹人先樹德。德不正，型必毀！正德者，人驕之；失德者，人貶之。首先，要有良好的社會公德。遵守法紀，嚴於律己，為人表率。其次，要有高尚的家庭道德。孝敬父母，尊重長輩，愛護子女，守護好家庭。再次，要有優異的工作美德。講政治，講正氣，講拼搏，講奉獻。憑真本事吃飯，靠一技之長賺錢。

馬志樸

二零一九年十月二十六日

我們活著的意義是什麼？為什麼要讓別人記住自己呢？

我們不是為任何人而活，雖然此生有摯愛的親人和朋友，我們為家庭和工作的付出，為父母，子女，手足，甚至朋友的付出，所有的付出，都是我們生命中的一個使命，一部分的參與，只是生命中的一部分，而不是全部。

生命，應該還有其他的部分，給我們自己留一部分，讓我們為自己而活，讓我們成為我們自己，只有如此，才不枉此生。

我為擠出時間，活成自己想要的樣子，而喜悅。所以，我覺得自己活得踏實，認真，充實而有意義，雖然我也一樣有過每個人都有可能經歷過的悲喜。

早安！美好的一天開始了，加油！

留下點好念想兒。。。。活著的的時候公平厚道，。。。。不要欺騙晚輩。。。否則不但會被遺忘，還會被釘在恥辱柱上滴。。。哈哈

生命存活的時間是世上是最珍貴的，只有把自己有能力活著的時間，每一分，每一秒，創造出生命的精彩和異光，讓後人思念。