謝謝邀請，現在全國各地都在流行進行普通話話交流的，至於鄉下老人家對他們來講，確實有點困難，老人家雖然沒有學過普通話，但常常看電視多少也會說一些，不過只是他們說得不是太正確而己，主要能聽懂沒事！過年嘛，你們帶孩子回家過年有時候聽不懂大人可以多點溝通交流，一切都會好的

我覺得其實不用那麼糾結，關鍵是看父母怎麼教了。可以普通話和方言一起學的啊！

我自己孩子，還有我身邊好多老鄉的孩子都這樣的。我們常年在外面打工，孩子放家裡面放心不下，都帶著出去的。對於孩子語言這方面，我們都是普通話，家鄉話兩樣都要教。即使長時間在外面，孩子就算不會說家鄉話，那也應該聽得懂。

帶孩子在外面玩，和外人交談，就教孩子說普通話。在家裡，自己一家人的時候就說方言，和老鄉見面也說方言。這樣子孩子就兩樣都會了，我身邊很多一直在外面的孩子，就算不會方言，也是聽得懂的。

我家老大，快六歲了，跟我們在外面上學的。會普通話也會家鄉話。她在家跟我們就說家鄉話，有時候我們跟她說普通話她也用家鄉話回答我們。和外人，和小朋友玩就說普通話。現在回家過年，她和這裡小孩子玩都還是說普通話，這些小孩子雖然一直在家裡的。但是經常看電視也會普通話，所以也跟她說普通話，他們大人看了都笑。我家老二也是，兩歲了，說話不是很清楚，但是也能說家鄉話和普通話。

所以說對於孩子說話這方面，家鄉話，普通話都要教。就用我這種方法，沒有錯的。

推廣普通話與說方言之間沒有衝突與矛盾。

普通話方便進行社會交往，提高溝通的效率。方言是地域特有的文化，是留住記憶，留住鄉愁的印記，使我們知道從哪裡來。

不過，隨著人口的大量流動，地域文化越來越融合，大人長期外出打工，鄉音早已忘記。很多人可能連自己都不會說家鄉話了，又如何教孩子說方言呢？

很多孩子自小就離開故鄉自然不知鄉音為何物，基本只會說普通話了。

其實還是教點孩子方言挺好的，回老家孩子要講方言，不能忘了自家的方言。

現在很多小孩都是跟著父母在城裡生活，跟著父母說普通話，家裡的話都不知道怎麼說了，孩子回家，家裡的小夥伴都是說的方言，娃娃聽不懂，沒有小夥伴一起玩，這樣的事情尤其是在農村非常見，所以一定要讓孩子說家鄉話，雖然普通話大家都能聽懂，但是家鄉話也是必須的。

有的地方的方言都消失了，就是沒人說了，沒孩子繼承了，實在是一種損失，大家一定要記得說家鄉話，說方言

有朋友認為，既然離開了家鄉的語言環境

沒必要再教孩子家鄉方言

說到底，語言其實就是個交流工具

在什麼環境用什麼語言工具很正常

推廣普通話這麼多年

為的不就是人與人的順暢溝通嗎

既然孩子會了普通話，再教方言就是多此一舉

而且，如果配偶來自另一個方言區

教孩子學哪種方言都成了問題

要實在有閒工夫

還不如教孩子學好外語呢，對今後幫助還大些

但也有朋友認為

教孩子方言是我們該肩負的文化責任

許多有家鄉特色的風俗、思維習慣、古音古韻

普通話里根本找不到對應

如果方言得不到傳承

許多寶貴的文化遺產可能就此消失

從更現實的角度說

孩子如果不會方言

回到老家連老人的話都聽不懂

實在是尷尬又悲哀

而且，人活在世上不能像無根的浮萍

即便不在家鄉出生、長大

也該學會家鄉的方言、明白宗族的血脈

家鄉的精神氣質，會成為孩子成長的底色

甚至有時候一句家鄉話

也可能幫孩子換回一個鐵桿的朋友

就像主持人汪涵說過的那樣

“普通話會讓你走得更遠，

方言則會讓你記住自己的根在哪裡。

教普通話好，應該小孩不管是學校還是出社會去哪裡普通話走遍天下，回老家老一輩溝通問題很好解決我們當翻譯就好拉，我是四川的，普通話老一輩都可以聽懂只是家鄉話小孩聽不懂我們可以翻譯

現在都講普通話了，孩子的長輩們也都是現代老人也都接受過教育，他們講普通話都不成問題的。小孩子在學校已經講普通話了，回老家也應該講普通話。講普通話有利於以後的工作學習和社交。所以，不用教方言，一直講普通話就好。溝通困難是暫時的，回老家也就是一個假期的時間，三言兩語的聽不明白，家長可以當臨時翻譯。

那要看是什麼型別的方言，如果說是像東北方言，山東方言或者是天津河南河北這種跟普通話比較接近的方言那麼孩子沒必要去學，還是學好普通話比較好，孩子長大了自然就能聽懂這些方言了。但如果像廣東的粵語或者閩南語這種地域以外華人都聽不懂的方言我覺得還是要學一下比較好。畢竟是家鄉話而且有獨特性，還有種小外語的感覺，如果孩子長大了估計也能用的上。

應該教孩子講方言，不過我們這邊外來人口比例非常高，出了家門只能說普通話，能說好方言的孩子很少。

爺爺奶奶聽不懂？父母可當中問人。

我覺得普通話和自己的家鄉話一定都要會

方言本來就要教啊，這個道理不是很簡單麼？

我家孩子在家都跟我們講潮汕話，所以回到老家時，跟老家的親人溝通沒有任何問題 ，我們覺得，小時候在家不跟孩子說家鄉方言，大了基本就學不會了，普通話可以慢慢學，總能學的會的，方言本來就是弱勢的，父母再不跟孩子講的話，孩子以後聽都不會聽得懂了。

孩子在十五、六歲之前若非處在方言的環境下自然掌握，則無必要去專門學著掌握方言。刻意求之有時反倒容易影響普通話以及在此基礎上語文的學習，家長可在返鄉前與親人溝通取得故鄉親友的理解和配合，攜子女返鄉父母多陪孩子做好“翻譯”工作，儘可能減少雙方的隔膜感。另外，方言不是洪水猛獸，方言也是門學問，漢揚雄著有《方言》，現代學者趙元任也在學術及與人溝通中得力其方言天賦甚多，縱觀歷史，隨著政治文化中心在區域上的變遷，很多方言充當過四海通行的官話(普通話)的功能，都對漢語言文字形成做出過巨大貢獻，反過來，古音等在方言中也得以保留。

我也碰到這頭疼問題:除普遍話外，兒子不再懂其他家鄉話。說實話，我反對強推普遍話來掩蓋掉其他語言。

我覺得該教他方言。

方言有地方特色，有人文背景，有家鄉味道。這和學外語其實是一個道理的，有利於孩子明白不同的需要，能用不同的需要表達。

讓孩子成為包容度高的人，需要理解不同的表達方式，方言也是這樣的渠道。小孩子學習方言，也有利於培養幽默感，春節回家教孩子用方言拜年吧！