對孩子的教育從古至今都非常重要，歷朝歷代都非常重視對孩子的教育，特別是啟蒙教育，道德品質教育。

因為孩子是一張白紙，畫山是山畫水是水，對孩子教育好了，會影響他們的一生。

比如，從小就培養孩子好的學習生活習慣，他就能辨別是非，在複雜的社會中管理自己，抵禦眾多的誘惑。

現在，家長越來越重視對孩子的教育，我覺得除了上述原因之外，還有一個關鍵因素，這就是如山般的升學壓力。雖說是素質教育，但是分數依然是考學的法寶，人們不願意自己的孩子輸在起跑線上，因此，即使拼出全家的力氣、花盡全家積蓄，也要培養自己的孩子。

要改變這種現狀，必須改革現有的教育制度和體制。

因為隨著社會各種科技平臺的發展，做為父母的希望孩子未來有一份好工作，有穩定生活不得不對孩子的教育看得很重要，現在孩子所學知識，將會是孩子未來對付社會的生活武器，所以每一個家長都很重視孩子的學習和各種專業，未來的人越來越聰明，如果稍微不努力就跟不上社會節奏，所有的希望無論是孩子還是家長都寄託在學習方面，望子成龍成鳳，培養一個心身健康的孩子，走出社會走向成功，是所有天下父母的心願

一、百年大計，教育為本。孩子的教育問題，往大的說關乎國本，往小的說是家庭責任。毛主席說：“世界是你們的， 也是我們的， 但是歸根結底是你們的。 你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。 希望寄託在你們身上。”陶行知說：“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”孩子受教育的程度如何是衡量一個國家教育質量和效益的重要依據。

二、教育無止境。孩子出生時是一張白紙，無論是濃墨重彩，還是山水田園，都和無形的家庭教育、學校教育、社會教育緊密相關。人之初，性本善，性相近，習相遠。孩子性格、習慣、素養、人格、人生價值觀等方面的形成都離不開教育。我們不能保證在教育孩子上的方式方法不偏不倚，恰到好處，也不能保證對每個孩子都能因材施教，但我們能為孩子做的最好的就是樹立榜樣，言傳身教，讓孩子在物慾縱流的社會洪流中能保持正身，堅守自己的底線，做到無愧於心。

三、教育使人充滿智慧，擺脫矇昧無知的困擾。現在社會上為什麼會有那麼多垃圾人、易怒人？為什麼會有那麼多內心畸形、報復社會的人？為什麼會有那麼多自殺、自殘、輕生的人？這個社會是怎麼了？人性變得那麼脆弱，不堪一擊。原因是人的內心不夠堅強，沒有強大的動力和能力支撐自己的頭腦，作出正確的判斷和抉擇。為什麼？關鍵在教育，人在教育上出了問題。所以，教育從孩童開始便伴隨左右，教導我們一步一腳印，腳踏實地地走好每一步，同時，教會我們如何保護自己的身體，保護自己的生命。

碎碎念

但是經常看到的卻是一群普通病人不斷的研討病情，使得問題不斷向著終極問題發展…

回頭再說，“當初我就知道…”

對於孩子的教育一直都很重要，而今猶為迫切。為什麼呢？

快節奏的生活節奏加劇了個人與社會的密切性。這就需要對孩子有充分的教育來承起。而現在的教育還停留在以分數衡量一個孩子的水總。這無疑加劇了孩子面對未來該如何應對。現在的社會已不在意你考分，你是學霸而以了。現在社會已要求未來的需求是複合型人才。可以引用一句話“上得廳堂，下的廚房”。當然用在這有點不恰當。可它就是這樣要求的。

看看我們現在家長和學校們現在對孩子的教育是什麼？從早到晚數不清的作業讓孩子不堪重負。天天哭著喊著分數，分數，而社會認可你的是能力，是能用所學為這個社會帶來創新價值。分數能等於價值嗎？能與社會更好融合嗎？

不能，因此教育不該只停留在分數上，你要教會孩子在未來怎樣更好生存，面對未來，因為你離不開社會。

其二，現在孩子從小面對的誘惑越來越多。

家長和學校更應該教會孩子辨別真偽。更確切地說教會孩子做人。十年樹木，百年樹人。做人的準則，做人的根本誠、立、信。讓孩子真正做一個有責任人，有感恩，對社會、對家人。

而不要做那些“高階流氓”滿嘴仁意道德，乾的全是損人利己的事。

總之，對孩子的教育任重而道遠，它需個人，社會共同承載，為孩子的明天，也為社會的明天，請家長和學校多一些思考，教書育人這四個字真正做到！