曾經，她，是第一名

曾經，我，是十五名

後來，我認識了她

現在，她是我太太

未來，我們一起走

不管是誰，凡是自身條件不錯的，都會從幼兒園開始，上小學、初中、高中、大學，這個我們共同的教育背景！

雖然教育背景相同，但大多都是理論知識，而好與不好的學生主要取決於家庭！這就好比你怎麼樣處理事情，你家孩子就怎麼處理！

不過在中國，中國式家庭教育有很大的缺陷，或許是老一輩過的太艱辛，總想著提供舒適的環境給孩子！

這樣就造成一種現象，學習好一點的孩子容易被家長或者親戚老師溺愛，學完了想幹什麼就幹什麼，沒有約束！而學習差一點的孩子，經常會受到各種各樣的諷刺和不平等！

縱觀社會本身就是不平等的，學習好孩子雖然學習好，生存能力很差！而學習差一點的孩子，雖然學習差，生存能力卻很強！至於說混的好或者不好，都未必，因人而異！

曾經是班上的第1名，現在不一定是最成功的人。

我們讀高中的時候，班裡的第1名，現在，在一家醫院裡，當一名普普通通的醫生。我們那一屆2班班裡的第1名，在一家國企公司，當中層領導。

當時學習成績特別好的學生，多數是學習非常刻苦認真、很用功、很努力的人。做事仔細，謹小慎微，做事循規蹈距。他們缺乏的往往是膽量、魄力。成功人士，有很大的膽量，做事有魄力，敢作敢為敢當，有眼光，看事有遠見，又肯吃苦耐勞。

只要是做事敢於創新，敢於做別人不敢做的，敢於走在別人的前面，這樣的人就會成功。

曾經班上的第一名現在怎麼樣了？是班上最成功的人嗎？

提到這個問題，那麼就需要回憶一下了，從小學到大學，我和班上學霸的關係都還不錯，所以他們現在在做什麼我都比較清楚。

其實除了談談第一名現在都在幹嘛以外，我也想聊聊關於“成功”的定義。

先來說說我認識的“第一名”們現在都在幹嘛。大多數的學霸都選擇了繼續學習，從大學一直到保送研究生，甚至還有保送直博的。我的這些同學現在大多數都還在讀博，有的在研究所搞研究了，有的打算畢業後直接在高校任教。總之這類學生的未來都是大家羨慕的那種穩定的工作。也就是說大多數成績好的學生都選擇了繼續深造這條路。

至於第二個問題，是不是班上最成功的人。我覺得每個人對於成功的定義是不同的，我們沒有辦法拿出一個統一的標準對大家宣傳說誰是最成功的。當然，我們現在大多數人都是以賺了多少錢來判斷這個人是不是成功人士。以前在學生時代的我就很羨慕可以賺很多錢的職業，當時甚至給自己立下了目標，以後一定要去最賺錢的行業。但是到了現在我對以前的觀念持否定態度了。因為每個人追求的不一樣，或者說每個人擅長的內容也不一樣，我們不可能用相同的標準對待所有人。

比如，我大學畢業時有個非常優秀的男同學，專業成績是很不錯的，因為我們是師範專業，所以除了專業能力還需要講課也很優秀。這位男同學的成績完全可以保研繼續學習，但是他告訴我他很享受教學的過程，已經迫不及待地想要進入社會中進行他偉大的教學了。這哥們也不是說什麼假大空的話，他不僅說到了，還做到了。在進入學校的時候，就參加了各種青年教師賽課，還拿到了很好的名次。後來他還聯絡我說，其實自己並不是為了拿什麼名次去參加的比賽，他就是覺得在這些比賽中自己可以學到很多東西，所以非常積極地參加各種比賽。現在的他。已經是一名優秀的班主任兼語文老師了。這樣的人，我覺得也是一種成功。

而一直在讀書的學霸們也是選擇了自己喜歡的道路，有的人不具備別人這種學習和研究能力，還經常在背後說黑話，說那些人讀書讀久了都成了書呆子了，真是沒能耐的人只有讀書。

沒有誰可以去指責別人選擇的生活方式。成功不是要得到別人的認可，而是得到自己的認可。做自己想做的事情，然後做到最好，這就是成功。現在的同學會哪裡還是單純的同學會，都是去打探對方出身社會後過的好不好，混的好不好而已。

所以，我希望大家都能活出自己想要的模樣。同時，在學習的大好年華里還是需要好好學習的，因為不論你將來是要從事什麼職業，這些知識都是非常基礎的。

（注:圖源自網路）