對雅思閱讀考試而言，良好的閱讀習慣包括一下幾點：1. 理解句子或題幹要根據意群，而不是word by word；2. 遇到生詞不要緊張。絕大部分人在雅思閱讀考試中都會或多或少地遇到生詞的，有些生詞其實是不會影響解題的。3. 閱讀時一定要充分利用筆，把所有重要的資訊和答案的依據順手用筆標記出來。雅思閱讀考試由於文章篇幅長，生詞和長句子多，考生如果沒有打記號的習慣，就非常有可能導致理解慢並模稜兩可，答案似是而非的情況。非常建議考試之前去北京新東方學一個雅思班級，讓老師教一下你技巧跟方法。其實記號還有助於我們快速定位其餘的題。

　　1.從閱讀習慣上講，單純以學習英語為目的的閱讀和以獲取資訊為目的的閱讀存在很大差異。前者是一個語言知識積累的過程，後者是以語言知識和能力為工具達到獲取有用資訊的過程。雅思閱讀強調把握重點資訊的能力，所以要培養上述第二種習慣。很多同學在參加雅思考試之前，都只是把英語當成一個學習的物件，而未能上升到把英語作為工具來使用的階段。所以，在閱讀過程中，往往陷入逐字逐句的意思理解和語法分析，依然保持學英語的習慣。沒有去識別重點資訊的主觀意圖，當然就談不上習慣不習慣，更談不上把握重點資訊的能力。

　　2.養成習慣的第一步，首先要確立以把握資訊為目的的主觀意圖。剛開始時不要怕慢，不是去完整地理解句子的意思，而是刻意的猜測句子在段落中的功能。以下面一段文字為例：

　　(1) Care needs to be taken with religious items.

　　(2 ) There have been a number of incidents over the years involving foreigners that have drawn a strong reaction from an offended government and people - for example，the family of tourists who foolishly clambered all over a revered Buddha statue.

　　(3) When buying an object， it is important to distinguish between the object"s aestheitc appeal and its religious significance.

　　(4) Representations of the Buddha， for example， must be placed at……(1)當中的needs to be taken 表示“需要、應該”，顯然是作者的態度和觀點，當表示態度或觀點的句子出現在段首，通常是topic sentence，重點資訊。

　　(2)There be句型表事實，事實跟在觀點後，毫無疑問是充當論據的角色。句子中的核心名詞 incidents是複數，表示這個句子對下文具有結構性功能，下文會就論據進行細節性列舉。

　　(3)it is important to do 表示作者對某個事情的認知和判斷，出現在兩個 for example中間，是一個細分的判斷。

　　(4)中的for example ，表明它是個細節性的論據。對重點資訊的識別，往往不需要理解太多的詞彙的意思就可以做到。

　　3.習慣的養成需要一個過程，這個過程時間上可以縮短。可以找一些段落刻意的去分析，開始時會很慢，甚至比你搞清全部的細節意思還要慢。但是，經過一段時間的操練，就會收到意想不到的效果。

　　4.下面給大家一些重點資訊的線索：a.判斷句在段首、b.強調句在段尾、c.祈使句在段首、d. "But ， However，等轉折詞後的句子、 e. “for example”前的句子、 f.問號後的句子、g.表觀點的句子永遠比表事實的句子重要、h.段落以細節資訊開頭，看段落的最後一句話。