新學期伊始，在李園長的帶領下觀看了影片“泰迪的故事”。
故事中泰迪的成長曆程讓我感動，而湯普森老師的那句“我會平等地關愛你們每一個人”更是深深觸動了我的心。
是啊，我們永遠無法預知自己的作為或者無為，對孩子的人生產生怎樣的影響，但是，看了這個故事，我們真的都該學著善用自己的能量，為每個孩子的生命帶來一絲溫暖的改變……
每個孩子都是特別的，他們有的大方，有的膽小，有的活潑，有的文靜……但所有的孩子也都一樣，需要師長的鼓勵，只是有的孩子需要給予更多的愛。
在我們的視野裡可能就有泰迪這樣的孩子，他們或是調皮淘氣，或是反應遲鈍，他們不時地給我們製造麻煩，讓我們難堪，但只要我們關愛他們，他們都可能變成美麗的“白天鵝”。
愛是感動的，愛是堅持的，愛是心底的，愛是付出的，愛是偉大的，愛創造了奇蹟。
Sunny之愛可以熔化冰雪，春風之愛可以萌發草木，雨露之愛可以滋潤禾苗……愛是無處不在的!這就是“愛”真正的含義。
正因為愛，教育才是太陽底下最光輝的事業。
讓世界的每個角落都充滿了愛，每個孩子心裡都充滿了溫暖。
幼兒園的孩子天真活潑，作為幼兒教育工作者的我們，唯有把我們愛融進日常的保教工作中，才能真正實現平等關愛每個孩子。
一、愛在保育中流淌
我們要圍繞幼兒一日生活各個環節，結合班級每個孩子的情況，有一雙慧眼、一顆慧心，將保育工作落在研究幼兒上。
如喝水、午睡，用餐的習慣、情緒變化，孩子身體姿勢等，從保育細節處體現愛與現代保育觀念。
學習優秀保育教師的金點子、好方法，立足本職崗位，善於觀察孩子，在安排與開展工作時更能站在孩子發展的角度考慮自己的行為。
讓我們的愛在保育工作中流淌進每個孩子的心中。
二、愛在教育中昇華
教師的一言一行，一舉一動都會影響孩子，甚至會影響他們的一培訓課上我看了《 泰迪的故事》，雖然只有短短的幾分鐘，卻在不知不覺中留下了眼淚，這是一個平凡的小故事，卻在國外教育界流傳至今，這個故事讓人深思。
故事是這樣的：湯普森是泰迪的學生，泰迪不但骯髒，功課總是落後。
她不喜歡泰迪，每次批改他作業時，總是用一支大大的紅筆，狠狠的劃了一個大叉。
一次湯普森老師看到了泰迪以前的教師評語，知道了他曾經是一名非常優秀的學生，之所以現在這樣，是因為他的媽媽得了絕症晚期後因病去世了，家境艱難。
時間飛快的溜過，轉眼已到聖誕節，依照習俗，所有的學生都會準備一份聖誕禮物送給老師。
泰迪的禮物是用普通褐色紙包裝起來的，當老師開啟禮物，是一個缺了幾顆細小鑽石的手鍊，和只剩四分之一香水。
她將手鍊戴上，並噴了香水。
下課了，泰迪沒有馬上離開，他走到湯普森老師身旁，輕輕的說：“你身上的香水味就像當年母親身上的氣味一樣。”說完，一溜煙的飛奔出教室。
湯普森老師再也忍不住了，她把自己反鎖在教室裡，坐下來痛哭足有一個小時，身為老師，在過去的數月裡，她都做了些什麼啊?從那天起，她從“教書”轉而“育人”。
從此湯普森改變了教育方法。
一年後，湯普森老師收到泰迪的第一封信，信中稱她是自己一生中遇到過的最好的老師。
以後的幾年裡她陸續收到泰迪字條，並告訴她，她是他一生中最好的老師。
時間飛逝，幾年後，泰迪又給老師寄來一封信，告訴她取得了學士學位後，他選擇了繼續深造。
並在信中再次稱她是自己最好的老師，這次的簽名比較長——醫學博士。
(親愛的湯普森老師，我希望您是第一個知道的人。
從今天開始，我就是泰迪醫生了，您覺得如何?我將要結婚，我想請您來參加我的婚禮，坐在我母親該坐的位子，我已經沒有親人了，父親去年離世了……)
這是一個“醜小鴨”的故事。
這個故事引人深思，身為老師，教書是其次，育人才最重要。
每位教師都應對自己的言行進行深刻地反思。
在我們的視野裡可能就有泰迪這樣的“醜小鴨”，他們或是調皮淘氣，或是反應遲鈍，他們不時地給我們製造麻煩，讓我們難堪，令我們厭惡，但是，只要我們不“嫌貧愛富”， 關愛他們，他們都可能變成美麗的“白天鵝”!
新學期伊始，在李園長的帶領下觀看了影片“泰迪的故事”。
故事中泰迪的成長曆程讓我感動，而湯普森老師的那句“我會平等地關愛你們每一個人”更是深深觸動了我的心。
是啊，我們永遠無法預知自己的作為或者無為，對孩子的人生產生怎樣的影響，但是，看了這個故事，我們真的都該學著善用自己的能量，為每個孩子的生命帶來一絲溫暖的改變……
每個孩子都是特別的，他們有的大方，有的膽小，有的活潑，有的文靜……但所有的孩子也都一樣，需要師長的鼓勵，只是有的孩子需要給予更多的愛。
在我們的視野裡可能就有泰迪這樣的孩子，他們或是調皮淘氣，或是反應遲鈍，他們不時地給我們製造麻煩，讓我們難堪，但只要我們關愛他們，他們都可能變成美麗的“白天鵝”。
愛是感動的，愛是堅持的，愛是心底的，愛是付出的，愛是偉大的，愛創造了奇蹟。
Sunny之愛可以熔化冰雪，春風之愛可以萌發草木，雨露之愛可以滋潤禾苗……愛是無處不在的!這就是“愛”真正的含義。
正因為愛，教育才是太陽底下最光輝的事業。
讓世界的每個角落都充滿了愛，每個孩子心裡都充滿了溫暖。
幼兒園的孩子天真活潑，作為幼兒教育工作者的我們，唯有把我們愛融進日常的保教工作中，才能真正實現平等關愛每個孩子。
一、愛在保育中流淌
我們要圍繞幼兒一日生活各個環節，結合班級每個孩子的情況，有一雙慧眼、一顆慧心，將保育工作落在研究幼兒上。
如喝水、午睡，用餐的習慣、情緒變化，孩子身體姿勢等，從保育細節處體現愛與現代保育觀念。
學習優秀保育教師的金點子、好方法，立足本職崗位，善於觀察孩子，在安排與開展工作時更能站在孩子發展的角度考慮自己的行為。
讓我們的愛在保育工作中流淌進每個孩子的心中。
二、愛在教育中昇華
教師的一言一行，一舉一動都會影響孩子，甚至會影響他們的一培訓課上我看了《 泰迪的故事》，雖然只有短短的幾分鐘，卻在不知不覺中留下了眼淚，這是一個平凡的小故事，卻在國外教育界流傳至今，這個故事讓人深思。
故事是這樣的：湯普森是泰迪的學生，泰迪不但骯髒，功課總是落後。
她不喜歡泰迪，每次批改他作業時，總是用一支大大的紅筆，狠狠的劃了一個大叉。
一次湯普森老師看到了泰迪以前的教師評語，知道了他曾經是一名非常優秀的學生，之所以現在這樣，是因為他的媽媽得了絕症晚期後因病去世了，家境艱難。
時間飛快的溜過，轉眼已到聖誕節，依照習俗，所有的學生都會準備一份聖誕禮物送給老師。
泰迪的禮物是用普通褐色紙包裝起來的，當老師開啟禮物，是一個缺了幾顆細小鑽石的手鍊，和只剩四分之一香水。
她將手鍊戴上，並噴了香水。
下課了，泰迪沒有馬上離開，他走到湯普森老師身旁，輕輕的說：“你身上的香水味就像當年母親身上的氣味一樣。”說完，一溜煙的飛奔出教室。
湯普森老師再也忍不住了，她把自己反鎖在教室裡，坐下來痛哭足有一個小時，身為老師，在過去的數月裡，她都做了些什麼啊?從那天起，她從“教書”轉而“育人”。
從此湯普森改變了教育方法。
一年後，湯普森老師收到泰迪的第一封信，信中稱她是自己一生中遇到過的最好的老師。
以後的幾年裡她陸續收到泰迪字條，並告訴她，她是他一生中最好的老師。
時間飛逝，幾年後，泰迪又給老師寄來一封信，告訴她取得了學士學位後，他選擇了繼續深造。
並在信中再次稱她是自己最好的老師，這次的簽名比較長——醫學博士。
(親愛的湯普森老師，我希望您是第一個知道的人。
從今天開始，我就是泰迪醫生了，您覺得如何?我將要結婚，我想請您來參加我的婚禮，坐在我母親該坐的位子，我已經沒有親人了，父親去年離世了……)
這是一個“醜小鴨”的故事。
這個故事引人深思，身為老師，教書是其次，育人才最重要。
每位教師都應對自己的言行進行深刻地反思。
在我們的視野裡可能就有泰迪這樣的“醜小鴨”，他們或是調皮淘氣，或是反應遲鈍，他們不時地給我們製造麻煩，讓我們難堪，令我們厭惡，但是，只要我們不“嫌貧愛富”， 關愛他們，他們都可能變成美麗的“白天鵝”!