說實在的，類似這樣的問題看到過好多次了。我一直相信開卷有益，儲備知識也好，娛樂身心也好，充實靈魂也好...讀書其實能帶來挺多東西的。我個人感受最深的是以下兩點。

一個是開闊眼界，這算是老生常談了。不過，讀書確實能讓人“看見”很多東西。這裡的眼界可以是一片天地上的風土人情，也可以是觀看人生的另一個視角。

年輕時想著要“仗劍走天涯”，帶著詩去遠方看看。等長大了，漸漸明白，如果財務不夠自由，這其實是挺難實現的一件事。好在這些其實都能在書裡領略，身體去不了，神遊一番總是可以的。

我在讀李娟的《阿勒泰的角落》時，在她漫長的草原“遊牧生活”裡，感受到了阿勒泰的廣闊，看到了阿勒泰的風土人情，她用一個個“細枝末節”的小故事，把當地最真實的生活呈現在我眼前，不避談阿勒泰發展的落後與貧窮，也不吝嗇對阿勒泰純淨人心的讚美。

當然，現如今阿勒泰的風土人情，山川景色可以通過視訊，通過直播，讓人更直觀的看到，但長達數年的生活經歷，對腳下土地細膩的熱愛，視訊挺難表達清晰的。只有通過文字的沉澱，通過逐字逐句的傾訴才能感受到其中的真情，有的東西視訊拍不出來。

二是可以體驗多樣的人生。每個人只有一次人生，但在書裡，人生的次數可以說是近乎無窮的。

通過金庸先生的武俠小說，可以跟隨書中人物，經歷江湖的腥風血雨，快意恩仇，入江湖，經風雨，切實體驗一回俠客人生。字裡行間的代入感、沉浸感比純粹的觀看相關的影視作品要強上許多。

通過李詠的自傳《詠遠有李》，你可以瞭解央視主持人，每天到底在忙什麼？還可以親歷以前喜愛的《非常6+1》這個節目的誕生過程。

通過楊絳先生的《我們仨》，可以感受到了文學大家錢鍾書先生在日常生活裡的煙火氣，在摯愛親人面前的親和與平淡，看著這位風趣儒雅如鄰居老大爺的文豪，靜靜的走完一生...

倒不是說要去走別人的人生路，只是可以在別人走過的路上學到點經驗，看到點精彩紛呈。我為什麼要讀書？我去不了那麼多地方，我做不了那麼多的職業，但我可以借他人的視野，對這個世界多些瞭解。

你可以活的很簡單，過的很平淡，但不妨礙讓自己的精神世界五彩斑斕。

於人生來講，讀書的第一步就是識字，它是啟蒙第一步，它的意義在於，人類與動物最大的區分之一就是利用文字。

第二步，就是習文，大概的流程就是組詞，串文，講語法。這其種就是學習前人的好文章，詩詞歌賦，模仿怎麼說話，怎麼恰當有序的表達。它的意義在於，模仿，理解詞彙的意義，語法結構的運用。

我想這個時候，讀書是讀不出感情的，及時你明白詞彙的釋義。因為後來我們才明白，書裡的東西，要麼是故事，要麼是感情，總之都是人生的經歷，也就是人生。年齡太小，我們是體會不出來這種表達的。

所以，古人說，讀萬卷書，行萬里路。大概也就是這個意思吧。

當然，只是單單識字背書也很片面。我們在年齡不大的時候也能分辨世間的善惡好壞為人的道德。讀書就是很重要的一個方面。潛移默化是很重要的過程。

至於工具書，物理化學數學生物英語，在當代格物科技的背景下，也是非常重要的。或許將來即便開始就業，這些也用不了多少，大多就著火鍋調料都還給了老師，但是我們必須得相信，理科知識往往側重於邏輯思維，側重實際生活常識，生活的方方面面都不可或缺。

讀書其實是一個長期持續的過程，不僅限於紙質的書本，也不僅限於文理科。

在網路世界大爆發的這麼多年，我相信很多人都感覺知識大爆炸的太快，資訊碎片化。我們之所以需要不斷的讀書，不斷的吸取知識，意義就在於我們需要跟上時代的步伐，專業的進步，生活的進步。

喜歡讀書的人，都有一套自己聶去知識辦法，有人看書本，有人看電子書，有人看報紙，有人看新聞，有的善於學習別人。

而更為隱晦的是，傳統意義的讀書，更不可或缺。因為傳統的書籍更傾向於教育，它用文字來教給我們怎麼做人，什麼能做，什麼需要小新，什麼不能做，薄薄的一本書往往就是前人的一輩子。

學規矩，學做人，開心智，明事理。

人生的每個階段，書裡都有別人千百次的心路歷程，我們可以借鑑，可以學習，可以反思，可以繼往開來，讓人想開了不迷茫。

這大概就是讀書的意義吧。

讀書能學習知識，如下大雪的時候不至於說一句“啊，雪下的真大，真白”，而可以說“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”……