查良鏞，筆名“金庸”，以“鏞”字一分為二而成。主要武俠小說著作並被編劇為武俠經典影視作品的有“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛。”＋《越女劍》。從1955年在報刊創作第一部連載武俠小說《書劍恩仇錄》開始，直至1972年共創作了十五部長、中、短篇小說。
這些作品打破了傳統的八股寫法，無論是寫情、述景、敘事、言志，皆能匠心獨運，自成一格，尤其在刻畫人物方面（楊過、小龍女、西門吹雪、張無忌、張三丰、陸小鳳、蕭峰、韋小寶、東邪西毒，南帝北丐等等），更見功力。
金庸說:武俠小說和其他小說一樣，也應注重人物形象的塑造。故事情節容易被人遺忘，而個性鮮明的人物，可以保持長期的價值。他的話可以從另一個角度闡明：著迷於看小說，文采也是斐然。 金庸中等身材，經常身著筆挺的駝色西裝，系一根紫紅底裡斜條領帶，十分精神，愛打抱不平。
年少時考取浙江聯合高中，只為“瞧不得他有事沒事就辱罵學生”的種種行徑，便仗義執言，用筆來討伐他。 擷取一小段他諷刺訓導主任的文章《阿麗絲漫遊記》：“阿麗絲小姐來到校園，忽見一條色彩斑斕的眼鏡蛇東遊西竄，伸毒舌，噴毒汁，還口出狂言，威嚇學生：我叫你永不得超生……”，文中“眼鏡蛇”指的就是戴眼鏡的浙聯高中訓導主任（政教處主任），訓導主任的名言就是——我叫你永不得超生。 訓導主任看到文章，氣得全身發抖，立馬跑到校長那裡哭訴：“請立即開除他。”幾天後，查良鏞被勒令退學了。這是他的第一次被開除的經歷。
隨後，他便轉到衢州中學，唸完了高中。 查良鏞高中畢業後考取四川重慶讀大學，唸的是外交系，希望成為一名外交官來實現自己的政治抱負。但由於看不慣學校裡不良的校風，他再次因大膽直言，於是遭遇了平生第二次開除，外交官理想因此幻滅。這正印證了一句話“生活給你關上一扇窗的時候，同時又為你打開了另一扇窗”至理名言。當然，前提是要健康。
金庸於1972年底公開宣佈封筆：“如果沒有什麼意外，《鹿鼎記》是我最後的一部武俠小說了。”。近幾年，因為對之前發表的作品不太滿意，也許是精益求精的精神激發了他的創作動力，他又把這十四部長短不同的小說，逐字逐句地認真修訂，有些章節還進行了改寫，然後重新出版，一共是三十六本。這樣的精神難能可貴，平時我們寫了一篇作文都懶得再翻看呢？
有人問他哪幾部比較滿意，他覺得自己喜歡感情較強烈的《神鵰俠侶》、《倚天屠龍記》、《飛狐外傳》等。就寫作而言，長篇比中篇、短篇好些，後期的比前期的好些。他對自己的作品更是精益求精，凡事必求有出典的精神值得後輩們學習。
他的武俠小說的創作不是胡編亂造，而是有一定的歷史依據，還有極為偉大的藝術創造。例如，《射鵰英雄傳》書名出處也可循。金庸說:“‘射鵰’是中國北方一個民族由來已久的武勇行為。《史記》李廣傳有云，李廣曾說‘是必射鵰者也!’王維有詩:‘回看射鵰處，千里暮雲平’。”讀者看到這裡，不能不為金庸對自己作品高度負責的精神所感動。
他的《書劍恩仇錄》寫到乾隆，《碧血劍》中寫袁崇煥與李自成，《倚天屠龍記》中有朱元璋，《鹿鼎記》中有康熙，金庸用了三分歷史七分小說的藝術表現手法；而古龍設定的小說環境幾乎沒有明確的歷史背景，任讀者馳騁想象。金庸寫江南，寫塞北，寫武當山，寫少林寺，都有詳盡的具體描述。真是“古龍俠氣如雨後空山煙雨濛濛，金庸武俠似人世間的春花秋月”。
為什麼他寫作能有這樣的成就？
其一，在吸取中國古典小說傳統寫法的基礎上，又時而圓熟地運用西方心理描寫手法。
其二，寫作都能前後呼應，一氣呵成，構思精密，環環相扣。
其三，金庸是學問家，寫作作風十分嚴謹，他擱筆之後又把十四部小說大改了一次，他當過電影編劇，編過報紙，擅長寫言論，是個博學之士。
有人採訪他，談到他的武俠藝術與意境，大師語帶幽默地說：“現代社會雖爾虞我詐，但作為一個現代人，我喜歡生活在現代社會更勝於武俠世界。”
一代武俠大師落幕，而我的思想卻跟他有點相反：現代社會爾虞我詐，我的武俠夢卻更加濃厚了。
查良鏞，筆名“金庸”，以“鏞”字一分為二而成。主要武俠小說著作並被編劇為武俠經典影視作品的有“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛。”＋《越女劍》。從1955年在報刊創作第一部連載武俠小說《書劍恩仇錄》開始，直至1972年共創作了十五部長、中、短篇小說。
這些作品打破了傳統的八股寫法，無論是寫情、述景、敘事、言志，皆能匠心獨運，自成一格，尤其在刻畫人物方面（楊過、小龍女、西門吹雪、張無忌、張三丰、陸小鳳、蕭峰、韋小寶、東邪西毒，南帝北丐等等），更見功力。
金庸說:武俠小說和其他小說一樣，也應注重人物形象的塑造。故事情節容易被人遺忘，而個性鮮明的人物，可以保持長期的價值。他的話可以從另一個角度闡明：著迷於看小說，文采也是斐然。 金庸中等身材，經常身著筆挺的駝色西裝，系一根紫紅底裡斜條領帶，十分精神，愛打抱不平。
年少時考取浙江聯合高中，只為“瞧不得他有事沒事就辱罵學生”的種種行徑，便仗義執言，用筆來討伐他。 擷取一小段他諷刺訓導主任的文章《阿麗絲漫遊記》：“阿麗絲小姐來到校園，忽見一條色彩斑斕的眼鏡蛇東遊西竄，伸毒舌，噴毒汁，還口出狂言，威嚇學生：我叫你永不得超生……”，文中“眼鏡蛇”指的就是戴眼鏡的浙聯高中訓導主任（政教處主任），訓導主任的名言就是——我叫你永不得超生。 訓導主任看到文章，氣得全身發抖，立馬跑到校長那裡哭訴：“請立即開除他。”幾天後，查良鏞被勒令退學了。這是他的第一次被開除的經歷。
隨後，他便轉到衢州中學，唸完了高中。 查良鏞高中畢業後考取四川重慶讀大學，唸的是外交系，希望成為一名外交官來實現自己的政治抱負。但由於看不慣學校裡不良的校風，他再次因大膽直言，於是遭遇了平生第二次開除，外交官理想因此幻滅。這正印證了一句話“生活給你關上一扇窗的時候，同時又為你打開了另一扇窗”至理名言。當然，前提是要健康。
金庸於1972年底公開宣佈封筆：“如果沒有什麼意外，《鹿鼎記》是我最後的一部武俠小說了。”。近幾年，因為對之前發表的作品不太滿意，也許是精益求精的精神激發了他的創作動力，他又把這十四部長短不同的小說，逐字逐句地認真修訂，有些章節還進行了改寫，然後重新出版，一共是三十六本。這樣的精神難能可貴，平時我們寫了一篇作文都懶得再翻看呢？
有人問他哪幾部比較滿意，他覺得自己喜歡感情較強烈的《神鵰俠侶》、《倚天屠龍記》、《飛狐外傳》等。就寫作而言，長篇比中篇、短篇好些，後期的比前期的好些。他對自己的作品更是精益求精，凡事必求有出典的精神值得後輩們學習。
他的武俠小說的創作不是胡編亂造，而是有一定的歷史依據，還有極為偉大的藝術創造。例如，《射鵰英雄傳》書名出處也可循。金庸說:“‘射鵰’是中國北方一個民族由來已久的武勇行為。《史記》李廣傳有云，李廣曾說‘是必射鵰者也!’王維有詩:‘回看射鵰處，千里暮雲平’。”讀者看到這裡，不能不為金庸對自己作品高度負責的精神所感動。
他的《書劍恩仇錄》寫到乾隆，《碧血劍》中寫袁崇煥與李自成，《倚天屠龍記》中有朱元璋，《鹿鼎記》中有康熙，金庸用了三分歷史七分小說的藝術表現手法；而古龍設定的小說環境幾乎沒有明確的歷史背景，任讀者馳騁想象。金庸寫江南，寫塞北，寫武當山，寫少林寺，都有詳盡的具體描述。真是“古龍俠氣如雨後空山煙雨濛濛，金庸武俠似人世間的春花秋月”。
為什麼他寫作能有這樣的成就？
其一，在吸取中國古典小說傳統寫法的基礎上，又時而圓熟地運用西方心理描寫手法。
其二，寫作都能前後呼應，一氣呵成，構思精密，環環相扣。
其三，金庸是學問家，寫作作風十分嚴謹，他擱筆之後又把十四部小說大改了一次，他當過電影編劇，編過報紙，擅長寫言論，是個博學之士。
有人採訪他，談到他的武俠藝術與意境，大師語帶幽默地說：“現代社會雖爾虞我詐，但作為一個現代人，我喜歡生活在現代社會更勝於武俠世界。”
一代武俠大師落幕，而我的思想卻跟他有點相反：現代社會爾虞我詐，我的武俠夢卻更加濃厚了。