這可能有多方面的原因：1，當本節課是複習課或是自習課時等，課堂上可能會有說話的時候，可以理解。2，也有可能是老師在課堂上講得不夠精彩，沒有吸引力，孩子走神也是可以改正的。3，也可能是你孩子自身的毛病，注意力不夠集中，是屬於有意注意的時間太短，這樣可以去醫院看看。也可能是你家孩子對學習一點都不感興趣，平時他對其他什麼事都感興趣，就是對學習無興趣，要是這樣的話你就需要和孩子好好溝通，這樣慢慢的能改變過來，當然這需要時間。

想要孩子改掉上課愛說話的習慣，作為父母的需要從根本原因入手：知道孩子為什麼要說話不聽課：是課堂不夠吸引力？是座位太遠，看不見？還是自身專注力缺陷？

在我小孩在讀幼兒園時，他也是這樣狀況：上課也是不聽老師的話，注意力很不集中，老師在上邊講課他不跟著老師的思路走，在底下說話，別人跳舞他也不跟著一起跳，回家之後我問他在幼兒園學了什麼他說不知道，我問他為什麼不聽老師的話，他也不知道，我是什麼方法都使盡了，要什麼就給他買什麼只要他上課聽話，他是答應的，可問了老師他還是那樣。那時，真是愁。幸好有朋友給我支了幾招。

1.找出不聽話愛說的原因

外因：在上課孩子不聽話愛說話時，作為父母的我們不能看表面，單純只聽老師反映的情況，自己也應該抽空去學校，瞭解孩子的周圍的一切因素：學習氛圍、人際交往、老師課堂等。我家孩子就是應為位置問題：安排在最後一排，自己又聽不清楚，又不會跟老師說，所以就開始胡鬧，吸引老師同學的注意。

內因：孩子是否身體不舒服，人在疲勞，失眠，生病時，也會注意力不集中，就喜歡說話。如何解決呢？多讓孩子增加鍛鍊，飲食要規律，睡眠要充足。

2.督促養成：嚴格遵守作息制度的習慣

要求孩子在學習時嚴格遵守時間安排，督促Ta,讓ta明白什麼時候該學習，什麼時候該玩,學習是就好好學習，玩耍時就要盡情玩。

不要讓孩子邊看動畫，邊寫作業，後者邊吃飯邊寫作業，所有東西都要單另開來，這對孩子專注力培養有很大的幫助。

3.「逼迫」孩子課前預習

孩子不聽課，愛說話。可能是自己聽不懂，就放棄了。所以父母要提前一天陪孩子預習第二天的課程，讓孩子對接下來的課程有初步的認識。

孩子愛說話，不聽講，除了自身因素，還跟家庭教育，學校教育密切相關。

逗逗龍兒童機器人陪伴孩子成長，讓孩子感受更多的愛！

感謝邀請！教育的目標是幫助孩子準備好去面對生活，面對各種現實，學會如何應對生活中的困難，並找到解決困難的方法。這種教育方法能使孩子最終自主自立，獲得成功！孩子在上課老愛講話，老師的話也不聽？家長的話更就別提了！孩子心裡到底是怎麼想的呢？是平時父母對孩子的本性理解有誤，也許老師以前也深深誤會孩子且不聽解釋……如果在這種基礎上父母和老師形成的良好意圖，也會讓一個孩子，甚至一個好孩子，憋的反常起來。還有一種情況是:一個被寵壞的孩子常對生活丶對大人尤其是父母的態度感到焦慮，對自己無法處理的事情——比如怎麼應付父母和老師的反應——而感到不安。(不知道當時該怎麼應付而表現出來的反應。)如果這些焦慮持續較長，孩子甚至會變得消沉或者絕望起來！這種反應是怎麼來的呢:一個小孩如果生來總是自行其是，而父母親也總是容忍這種自私的，完全以自我為中心的動機，孩子就會相信整個世界一輩子都會滿足他的要求和慾望。可是長大之後，他會發現世界上並不會像父母親那樣對待他。這時候他會大吃一驚，感到非常震驚。對於這樣的孩子來說，回報從父母和親戚和老師那獲得的關愛是很困難的。尤其是向其他人學習對這樣的孩子來說是很困難的事情！這也就是一個很聰明很有天賦的孩子，為什麼生活中會慢慢變得艱難起來？父母和老師的教導為什麼聽不進去？(一個受驕慣，好報復孩子的獨白:從小到大，我一直都我行我素。我要什麼，父母就給什麼。可現在，父母親們厭煩了，人也變得老了，我的心變得更難過了，更疲憊了。跟他們生活在一起真沒什麼意思。)父母和老師應該這樣做:用愛陪伴孩子，讓他們走好自己的人生道路！但是這個愛要有原則！這種狀況會慢慢好的。需要父母和老師足夠的耐心！