電話手錶以其新穎的方式出現在大眾視野當中，收到了不少家長和小朋友們的喜愛。我們可以從三個角度去看待下這個現象，再來評價影響如何。

首先，是家長。兒童電話手錶的廣告鋪天蓋地的出現在我們的日常生活當中，其中，特別能吸引人的一點就是，它可以讓家長隨時監控孩子的運動軌跡，在必要的時候可以實現通話，甚至可以在不被孩子發現的情況下，看到或者聽到。因此，這對於家長而言是很有吸引力的。當然，權力的過度強大，也是有可能引起不適的，過多的干預孩子或者窺探他們的行蹤，也可能導致孩子與父母之間出現隔閡。舉個例子，電話手錶就有一個功能就是，響鈴30秒後自動接聽，原本一個主動的接聽行為演變成一個被動接受，孩子有可能選擇，不去接聽，等時間超時。是不是有點負面情緒出現呢？

其次，是學校。兒童電話手錶對於學校的影響正如之前手機對於學校的影響一樣，需要一個合理的管控才可以。現在，每個學生都有可能擁有一個電話手錶。同學之間會不會上課撥打電話？會不會玩電話手錶上的小遊戲？會不會用來上課拍照？等等這些都需要相應的制度來約束管理。所以，這在一定程度上增加了學校的管理成本和精力。

最後，當然是感觸最深的兒童。要不要買電話手錶，要不要帶，最主要的還是取決於學生本人。是什麼讓他們喜歡這款產品呢？當然潮流跟風佔比很大。現在的電話手錶功能豐富，可以養電子寵物，可以相互交友，可以拍照等等，如果人人都有，自己沒有，別人在電話碰碰碰的交友，自己很容易產生失落感。同時，上面的小功能也能夠幫助學生打發無聊時間，增加課餘生活樂趣，可以第一時間與好朋友或者父母通電話。相反，不當的使用也會對學生產生一些負面影響，比如，上課開小差，反感家長無時無刻的監督等等。

因此，兒童電話手錶好不好呢？當然好了，但也需要更加更多正面積極的功能完善，需要使用者更為理性恰當的利用。

二年級媽媽告訴你，電話手錶最好不要買。因為爺爺寵愛，最近還給女兒買了最新版本的電話手錶，對她的學習生活造成了非常不好的影響，奉勸家長們慎重選購。

一年級必須買電話手錶？不然

長沙排名一線的重點小學，我朋友的孩子在那學習，老師要求孩子不得佩戴電子手錶。重點小學的成績一向在中考表現優異，學校肯定是有理由才對電話手錶禁用。

1、電話手錶=定位儀？

大部分家長，為孩子購買電話手錶的初衷都是為了定位儀這個安全裝置。社會上各種搶孩子、拐賣人口的新聞，讓家長們放防禦未然，因為電話手錶隨時可以定位孩子的地理位置，並且孩子可以透過打電話及時呼救。

2、家長+老師+託管，無縫接送很安全

一般焦慮安全的是，小學低年級的孩子家長。其實尤其是低年級，家長都會特別重視孩子的接送安全，即便自己不方便接送也會選擇非常靠譜的託管機構代接。

早上家長送進校門——中午老師把孩子送到圍牆外班級固定接送點，交託給家長或託管老師——中午家長或託管老師把孩子送進校門——下午老師把孩子送到圍牆外班級固定接送點，交託給家長或託管老師。

家長為孩子購買電話手錶本意是為了安全聯絡，結果變得不可控。

女兒最新五代電話手錶，爺爺寵溺的把交友功能開啟，覺得孩子之間溝通沒有什麼問題。結果發現在寫作業學習中，常常和同學們語言聊天熱火朝天，渾然忘記了學習功課。

2、 步數排行榜，搖步數中午不睡覺

有一天女兒神秘的和我說，中午她在託管都沒有睡覺，在被窩裡幫同學的電話手錶搖步數。自從買了帶步數排行榜的手錶，她更是隨時隨地把手錶拿在手裡晃，為了每天去衝步數榜。

3、 走路玩手錶，低頭族新成員

有次帶2個孩子出門，哎呀，女兒應聲摔個狗啃泥，原來她一邊走路一遍在滑動手錶玩得起勁。

4、 自帶引擎，安全不可控

電話手錶上自帶某度搜索引擎，可以透過語音識別，自動搜尋出自文字資訊和音訊資訊。對於沒有分辨能力的低幼孩子，尤其不適合在沒有家長監管的網路環境中獲取資訊。

一定是為了安全定位功能，請家長選購最初級功能的電話手錶，有定位功能和電話功能就可以，關閉其他功能。使用的時候，一定要在上課時間關閉電話功能，以免打擾課堂秩序。