首先，我以一個普通一本大三在讀生幫你闡述這個問題。

問題一

選修課的話，如果你想爭取獎學金，就要考慮哪一些選修課比較容易刷分，因為有一些比如CAD或者數學建模不是那麼好過，而有一些選修隨隨便便就可以90+，這種對於你的績點折算是有很大的幫助的。

其次，大學很多人的選修都是除非真的特別感興趣，其餘的都是混過去的，就像慕課，直接讓他播完上完找答案就可以咯，誰還去仔細看呢？

當然，選修課儘量選擇一些自己比較感興趣的課程。

問題二

找工作，學校確實特別重要，像一些大企業，門檻就是985211，你如果只是一個普通大學，可能簡歷被看到的機會都沒有。其次，有一些例外，就是那種你能力特強的，或者是偏技術類的，那麼還是有機會跟別人競爭的。比如我很多師兄走前端後臺開發路線，畢業起薪就10K以上。

所以，既然我們已經在大學了，就要努力提升自己的能力，學歷只是一個門檻，能力才是你能否走下去的根本。

如果是名校，像211或者985這些學校，可能別人會看學校，但是如果是一般的全日制本科學校畢業的，專業還是很重要的，選對了專業就業的時候就會有明顯的感覺，現在學計算機軟體這些的，不管哪個學校畢業的都可以找到工作，如果工作後自己肯學習，很快就可以拿到高薪的

【不管別人如何認識、如何做，規劃好自己的路，踏實走下去！】

根據此問題，談如下三點：

01、不能為了興趣而興趣

興趣是學習的前提，在大學選擇選修課時，如果能夠與自身的興趣結合起來是一件良好的事情。同時，興趣是可以培養的，很多事情多接觸、多研究，興趣自然就培養起來了。但人的精力有限，對興趣的培養需要有選擇，不能為了興趣而興趣，應該選擇那些可以培養成一種能力，甚至職業的興趣，才是最優的安排。

對於大學選修課的選擇應該選擇服務於自身職業規劃、行業規劃的課程，這還不夠，除了參加學校開設的選修課外，自己還可以自學相應對自己將來有用的一些課程。

每一個專業所開設的大學課程，有其特定的範疇，然而對於某個行業裡的某個職業而言，也許需要綜合一些跨學科的知識和能力才能做得更好。

有很多基本技能，不管學什麼專業，將來從事什麼職業，其用處都是比較大的，這些課程不僅該學，而且應該深入學透。比如普通話、文字處理、資料統計、PTT製作、照片拍攝與處理、影片錄製與處理、動畫製作等等。不要小看這些課程，許影響一個人的工作能力和水平。

大學選修課的選擇，重點選擇技能型強的科目最優，在儘可能與自身興趣結合的前提之下，堅持實用原則。這裡的實用是指與自身職業規劃、行業規劃相匹配的意思，因此，不同的人有不同的選擇。選擇選修課不是追風、趕時髦，而是根據自身的需求情況去選擇。

02、能力是為自己培養的

為就業而學習，只是一個初級層面的學習，為就業以後的發展而學習才是根本。在學習中，能力培養起來屬於自己的，而非屬於哪個企業，不要認為努力學習了會吃虧。

人的差距體現在工作能力上，自身能力全面提升了，工作起來得心應手，自己輕鬆、開心，上司滿意。比如打字，別人1分鐘打400個，而你1分鐘打200個，意味著什麼呢？說明別人1天做完的事情，你確要花2天時間。這就是差距，這就是工作能力，為何僅僅侷限找到一個工作呢？

能力是發展的基礎，根據自身的職業規劃、行業規劃，多參加大學選修課程的學習，有利無害。

03、越是高階企業越重視專業的對口

目前社會上，很多企業招聘不看專業，只看“是哪個學校畢業的”，這說明這個企業科技含量不高，工作內容簡單，什麼專業都可做。社會分工越來越細，但對於一些高階型的企業，對專業技能的要求是很精準的，很多工作沒有相應課程的學習，是無法正常開展的。

就舉一個普通性的崗位，平面設計，如果沒有學習過相關圖片編輯處理軟體，或者說對相關軟體不熟悉，你怎麼能夠勝任工作呢？相當一部分學生在搶抓機遇偷懶，不想進步，任何事情都有一堆理由去推脫。

其實，不管是文科生還是理科生，都有很多普通性的技能需要學習。另外，多瞭解未來職業對相關技能的需求，藉助大學的良好學習時光，抓緊提前學習。不要等到參加工作以後，別人已經輕鬆、順利工作了，而自己還在“補課”。

對於大學選擇選修課的問題，不管別人如何認識、如何做，做好自己的職業規劃、行業規劃，多參加有利於自身發展的選修課程學習，踏實走下去，成功許會早人一步！