是適當的忽悠著往好的方向引導。現在很多家長其實根本不懂教育，什麼交心做朋友呀，純粹就是亂七八糟，到頭來孩子就跑到他頭頂上拉屎了。每個人都有自己的想法，要想他按照你的路子走，就是要會引導。方法很多，就看你平時有沒有用心去體悟。

"這個孩子挺聰明"是個偽命題，現在隨便拉出一個孩子來（除去極個別），都適用於這句話。10歲的孩子，智商都差不多，逆反心理也都存在。無論是順從還是壓榨，都不是最好的方法。如何引導他們最為妥當呢？

1 原則問題，容不得半點商量

家長要給孩子樹立起一個標準：觸及做人原則和本質的問題，容不得商量，沒有半點餘地，比如撒謊、偷盜等。孩子出現這種問題，家長必須非常嚴肅的來處理，告知孩子這樣做可能造成的嚴重後果。

無論採取心平氣和的朋友是勸導的方式，還是嚴厲苛刻的父母式批評方式，結果只有一個：必須讓孩子清楚這樣做的危害。這是容不得商量的，也是沒有餘地的。否則孩子會變本加厲，在錯誤的道路上越走越遠。

讓孩子明確知道做人的底線，這是父母對孩子的負責，是必須要做到的。

2 做事方法，尊重孩子的意見

10歲的孩子已經有了自己獨立的想法，無論是在學習的方法上還是在生活問題的處理上，尊重孩子的意見，讓孩子也參與到家庭的生活問題處理當中，幫助孩子樹立主人翁意識，而不是家長搞一言堂，獨斷往往會增加孩子的逆反心理。

心平氣和的告訴孩子，爸爸媽媽永遠是他最堅強的後盾。如果在處理問題的過程當中遇到了問題，爸爸媽媽可以協助解決。但一定相信他是一個獨立的個體，能夠運用自己的能力，把問題處理好。對他所取得的進步和成績，爸爸媽媽給予及時的口頭獎勵或者物質獎勵。

3 關注孩子的興趣領域，拉近與孩子的心靈距離

孩子討厭父母的說教式教育，是因為父母的話題往往不能夠引起他們的共鳴。所以父母應該多去關注自己孩子的興趣有哪些，比如：動漫、電影、偶像等等。

父母應該更深度的去了解這些領域，尋找出這些領域的積極意義，來引導和其他孩子。從孩子感興趣的話題入手，告訴孩子應該向偶像學習，像偶像一樣努力，才能夠取得更大的進步和成績，對孩子是更容易接受的。

逆反心理強，那可以讓他自主一點，但是一些觸碰道德底線的問題，還是要強制，即使需要打罵，也不能手軟，必須讓他懂得必須的道理。

孩子對於家長的管教不認同，就會有逆反。問題君說的主要是學習方面的逆反。

首先要弄清楚的問題是：孩子是僅僅在學習方面逆反，還是在很多方面都逆反。

如果是後者，那麼家長應該反思的是自己的家庭教育的問題，是不是平時對孩子的管束方式缺乏的很多必要的原則，或者是方法不得當等等。

如果是前者，僅僅在學習方面逆反嚴重，我們一方面需要調整自己管理孩子學習的方式，另一方面要調節孩子的學習心理。

興趣就是最好的老師，好的體驗決定主動性。

孩子的學習主動性，首先取決於他在學習活動中獲得的好的體驗有多少。就是說，他學的開心不開心，有沒有成就感？想讓孩子學習主動，首先就要讓他對學習的內容產生濃厚的興趣，讓知識本身對孩子產生吸引力。

舉個例子：

我教過的一個學生各科學習成績都很優秀，唯獨對歷史不是很感興趣。孩子的媽媽非常辛苦，找了很多關於歷史的有趣故事、影片給孩子看。孩子一方面真的發現了歷史的有趣之處，另一方面也體會到了媽媽的良苦用心。後來每次歷史成績都接近滿分。

好的體驗會讓孩子對學習這件事興趣大增，信心大增。如果學習是一件讓孩子驕傲的事情，他可以透過學習得到他人認可，當然就會主動起來。

學習是孩子的責任。

對於很多任性慣了的孩子，除了他們喜歡的遊戲，對其他事情都不主動，表現得很懶惰，而且常常勸說無效。

這樣的孩子家庭中家庭教育中缺少了一種剛性，也就是說缺少了一種原則。而孩子身上缺少的是一種責任意識。

透過日常很多小事的教育。讓孩子明白很多事兒不是想做就做，不想做就不做，而是有很多事情必須做且必須做好。這是責任。

對於孩子而言，學習就是他的責任，即使他對家庭的責任也是他對自己的責任。

所以，學習主動性的提高，不是靠簡單的順著、逆著的問題。而應該是孩子必須去努力，家長給他們引導、幫助和支援。