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1 # 貓會兒
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2 # 明月入懷618
人的一生,在成長的過程中,都可能犯這樣和那樣的錯誤。古人云:‘’人非聖賢,孰能無過。過而改之,善莫大焉。‘’不但但是我們凡人,翻開古今中外光輝燦爛的歷史史冊,名人也犯過錯誤。但是他們知錯改過,就能朝很好的方向發展,從而成就一番偉業。
司馬光小時候貪睡貪玩。早上經常起床很晚。為此,沒少受到老師的責罰和同伴的嘲笑,最後在老師耐心的諄諄教誨下,他決心改掉貪睡的毛病,於是他就睡覺前喝很多水,結果沒憋醒,尿了一床。聰明的司馬光就用圓木頭做了一個警枕,這樣一翻身,一骨碌就把他驚醒了。於是他就能早早起床,認真的讀書了,。經過日積月累,成為了學問淵博的大文豪,驚天鉅著《資治通鑑》。
可是,如果我們犯錯了,沒有及時的被糾正,反而不知道改掉,將會由小錯鑄成大錯。也會影響人的一生。就像船一樣,先是沉下去一點兒,如果不及時的調整方向,會慢慢的沉下去,直至沉入大海,淹沒生命。
列寧說過:‘’聰明人家並不是不犯錯,而是犯錯了,那很快就改過來‘’。作為老師,對於孩子們的犯錯,要細心,耐心地講解,要循循善誘,誨人不倦。幫他找出錯誤在哪裡,錯誤的根源,原因是什麼,然後幫他改正,。慢慢的改掉這些壞習慣 往好的方向發展。這是老師的使命所在!!!!
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3 # 藤椒萌叔
我們來講一些原則問題,如果犯錯的是原則上問題那當然是會不被原諒,但是人沒有好人壞人之分,只有社會輿論的問題,如果你說煤球是黑色的,但是眾人說煤球是白的那麼,你就是錯誤的即便你說的是事實,被人嫌棄最多的還是犯錯人自己本身對自己的嫌棄,在大眾人眼裡其實你根本不算什麼,希望你自己本身不要太看重自己以前犯得錯,過去就是過去了,那麼你要從現在開始
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4 # 晴天2770
謝謝邀請!對於這個問題我的回答是肯定的:對犯錯的人千萬不要嫌棄!但凡做事的人都是不免要犯錯的,所以才有“人非聖賢,孰能無過”之說。當今我們所處的時代是與時俱進、如火如荼的時代,時代給了我們每個人太多的機會,每個人都可以在人生的大舞臺上盡情發揮自己的聰明才智,實現自己的人生理想,體現自己的人生價值。但這一切都是要靠“做事”這條途徑來實現的,所以,只要做事,就不免會犯錯。其實人犯了錯並不可怕,只要他認識到自己的錯誤,虛心接受別人的意見和建議,認真改正,他的能力會提高的更快,他的人生也會因此而更加光彩。
人犯了錯誤需要自省,反思,但要給人自省與反思的機會,為他改正錯誤創造好的人文環境。但在現實生活中,有的人對待犯了錯誤的人卻採取冷嘲熱諷,到處宣揚,散佈小道訊息,任意誇大事實,事不關己,粗暴指責乃至徹底放棄的態度,從此不再關心他們的,在心理上隔膜他們,在行動上疏遠他們,把他們邊緣化,認為“有他不多,沒他不少”。致使有了錯誤的人壓力倍增,心灰意冷,從此消沉下去或自暴自棄。
在我看來,對待犯錯的人我們一是要正確對待。因為每個人都是要犯錯的,既然錯誤已經出現,我們就要對錯誤以及犯錯誤的人有正確的態度,認識到這是每個人都會遇到的事情,沒必要大驚小怪。二是要熱情幫助。其實犯了錯誤的人很孤獨,有的甚至很擔心,怕自己的錯誤給部門或組織造成的負面影響太大,自己承受了太大的心理壓力,在別人面前抬不起頭來。這個時候,我們要向他們伸出熱情之手,關心他們的生活與工作,耐心的幫他們分析錯誤的原因,查詢自身的不足,從錯誤中吸取教訓,積累經驗。三是舉一反三。我們要善於從別人的錯誤中發現自己身上的不足,舉一反三,未雨綢繆,把他人的錯誤當成自己很好的學習的機會,從中吸取經驗和教訓,把壞事變成好事。四是換位思考。多一些換位思考,有助於團隊中的每個人客觀地對待自己,公正地對待他人,對提升團隊的凝聚力非常有幫助。只有更多地換位思考,才能體會他人的感受,瞭解他人的苦衷,才能多一些理解、多一份關心與關愛,才能健全自己的心智模式。只要我們給予犯錯誤的人更多的關心與理解,寬容與耐心,支援與幫助,他們就一定能從陰影中儘快地走出來,改正錯誤,重振精神,把工作做得更好。當否,歡迎斧正!
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犯錯誤的人肯定會被人嫌棄,前一段時間不是有新聞說有個小孩故意推孕婦,就是想知道她會不會流產嗎?我聽了這個新聞對這個孩子連著他的父母都是一股子嫌棄,我覺得這是正常的,被人嫌棄的主要原因是你犯了錯,不是無誘因的,被人嫌棄是你該承擔的後果,總不能你犯了錯所有人都和沒事人似的對你,嫌棄你是這個世界上還有是非觀的表現,我們應該高興,但是嫌棄只是一個過程,想要擺脫就要看個人怎麼做了,如果真的把惡習惡意改掉,嫌棄也就會消失,這需要時間來考量,也是為犯過的錯應該承擔的。