我也在學習英語，我開始喜歡英語決定學習它。可能你只是沒找到適合你的小竅門。你可以多看些英文電影之類的，或者試著翻譯一下英文書籍。在或者你可以找一些懂英語的人跟你進行交流。互相學習。總之要動起來才能更好的學習。️我也在努力中。加油吧

文化低了，不會英語，又想學，買過一本英文，翻看看不會丟了，就不學了。沒有實踐過，不會紙上談兵。隨心情回答，出來冒個泡，這題不回答了…

拿個小本，每天寫幾個單詞拿在手裡，或者單句沒什麼事就翻開看，讀，寫！關鍵是要拿在手裡，拿在手裡，拿在手裡！！！

今年從1月15日到7月14日，我持續學英語180天，每天學習至少1小時，多的時候3、4個小時。（下圖是我的學習筆記示意，故意模糊）

我是跟著一門網路課程學的。每天的課程播放時間是10-15分鐘。

在這180天中，只有個別幾天（總計少於10天）我由於忙，只播放了一遍課程。在170多天中，我每天看完影片後，都會再查單詞、學習語法並複習之前學過的課程。

這是我工作後第一次每天不間斷地學英語這麼久。

我覺得自己能夠堅持下來的主要原因就是找到了能夠支撐自己學習的長久動力。

我認為，動力是推動一個人主動做事的最重要因素。也就是說，當我們每個人自動自發地去做一件事的時候，都需要有動力支援。

那麼，想要持之以恆地主動去做某件事，就需要有比較持久的動力。

不知道題主想要“把英語學好”的動力是什麼？

一般情況下，做事的動力有兩種：喜歡和有用。這是前北京大學教授鄭也夫在《與本科生談：論文與治學》一書中提到的，我非常同意他的觀點。

我一開始訂下那門網路課程的時候，是覺得學英語對我有用。因為在我的工作中，讀文獻、寫論文、與外國專家交流等等，都需要用到英語。

可是，光是把“有用”作為動力，可以讓我堅持幾天、幾周，再長一點時間我就感到動力不足了。畢竟，查單詞、學語法、複習等等和逛街、看電影比較起來，要無趣多了。

再加上我原來的英語水平也可以，我只是想要再提高一下。這種想法就更讓自己有了逃避學習的理由。

鄭也夫在他的書中還說，當一個人特別喜歡某件事的時候，TA就會主動去做，甚至不在乎有沒有用。

關於這一點，我很有同感。比如，我自己就在自學繪畫和直笛，分別學了有3年和1年了。雖然並不是每天都做，但也一直持續下來了，平均每週1次。

它們對我的工作來說沒有任何用處。但是，我很享受畫畫和吹笛子的時候那種身心愉悅的感覺。那種感覺讓我不由自主地想要去練習。

所以，我認為，在學英語的時候要把“喜歡”這個動力也利用起來，才能做到持之以恆。

那麼，如何能讓自己慢慢喜歡上學英語呢？我的經驗是：從學英語的過程中找到一些讓自己享受的樂趣。

我之前在上學的時候，從來沒有喜歡過英語。

從自己學繪畫和直笛的經驗中受到啟發，我想，如果我能在學英語的時候找到那種享受的感覺，那麼這種感覺應該也能讓我主動堅持學英語。

於是，我開始有意識地體會自己在學英語時候的心情。

我發現在下面兩種時候，我會覺得比較開心、有種獲得感。

一，當我在與別人對話或寫東西的時候，用到了最近剛學會的單詞、片語或語法。

二，當我看英文電影或文章的時候，發現由於自己最近剛學過了某個單詞或語法規則，從而能更好地理解原文的意思。

為了找到這些樂趣，我不得不更加認真地查詞典、看語法書。因為，不理解透徹知識點，就不能正確地理解原文、不能正確地應用。

你看，追尋樂趣的過程正好促進了我主動學英語的迴圈。

動力是主動做事的最重要因素。想要持之以恆地學習英語，就需要找到能夠支撐自己的長久動力。

僅僅認為學英語“有用”還不夠，“喜歡”才是學英語的長久動力。

如果你現在只是覺得學英語有用，那麼為了持之以恆，就努力發掘學英語的樂趣吧。

如果你覺得我的樂趣對你來說算不上樂趣，那就仔細體會尋找屬於你自己的樂趣吧。因為每個人的個性不同，樂趣也有差別。