學英語越早越好，要想達到母語水平更是如此，越往後黃金時期的成色越低。

挑選英語培訓機構，一要看品牌，二要看老師。

為了大寶學英語，基本把上海大的培訓機構看遍了。主要從教材、風格、老師、環境等方面進行比較。

有教材顯得正規，也可以看到小朋友將學習什麼東西？內容好不好？

有的培訓機構偏向應試的，有的偏向蹦蹦跳跳。我們覺得小小孩學習語言，快樂為主。

老師非常重要，口音是不是純正？親和力好不好？教學經驗是不是豐富？

最後選擇了迪斯尼英語，但合意的老師不多，也調過老師。要注意選擇的老師合同還剩多久，續不續簽？

雖然12歲以前是學習英語的關鍵期，越早越好，但是年齡太小的孩子不適合送到老師那裡去上課。

如果家長能自己在家零星地教最好，可以開發他的智力，培養興趣，為後期學習開墾一片天地。

我個人教過的效果較好的，最小的孩子也是五週歲以上的。

現在我主要從二年級升三年級入手，教課本內容龍口這裡學校裡的考試要比外地有深度，孩子家長都應對不了。

我個人認為選擇好的培訓機構不如選擇好的老師，現在都有試聽課。你可以帶孩子一家家試，然後比較效果。

仁者見仁智者見智，三流老師教單詞，二流老師教背文章，一流老師教造句寫文章。也有注重遊戲快樂的，什麼也沒學到，感覺學英語就是搞聯歡。

等到學校裡開英語課時，就覺得懵了。教育孩子一定要把標準定高一點。取上得中，取中得下，如果取下，那就什麼也別指望得到了。

愛學習的孩子，學習就快樂！

越早學英語越好？媽媽們千萬別相信，不然坑的是孩子

近年來，學習英語的熱情只增不減，尤其是在一線城市，許多家長甚至從胎教就開始準備教孩子學英語，而在二三線城市，許多家長在自身英語水平不高的情況下，往往就在孩子還沒上小學的時候，開始給孩子報名各種英語補習班，這些父母們普遍認為，孩子越早接受英語就越好，但是事實真的如此嗎？

首先說說這句“越早學英語就越好”是出自哪裡？各位父母們有沒有遇到過這種情況，帶著一兩歲的孩子出門逛街，突然有一家英語機構攔住你，發給你一張傳單，巴拉巴拉說一大堆關於英語教學的事情，你說孩子還小，沒必要這麼早補習英語，然後工作人員會說什麼？沒錯，就是“越早學英語就越好”。

被這句話騙進補習班的孩子可不是一個兩個，雖然不可否認孩子透過在英語培訓班學習後，的確可以在英語方面獲得進步。但是市面上的培訓班，一直宣揚3歲就要學習英語了，不然錯過語言黃金期耽誤孩子一生，他要賺錢，當然替自己講話了，這個坑家長要慎重考慮自家情況。

那麼什麼時候學英語最好？

那就是開始學自然拼讀時，如果父母的英語水平比較高，在家就可以自己教孩子。而父母英語水平不高的，再考慮給孩子報班。自然拼讀學的是英文字母（letter）與語音（sound）間的對應關係，英文單詞80%以上遵循著發音規則，學好自然拼讀，能做到“聽音能寫見詞能讀”，以後學業上將會減少很大很大的壓力。

而我們這些英語水平不高的家長，怎麼教孩子母音子音呢、發音規律、拼寫規則呢。所以只好送到培訓班。如果孩子7歲上小學，一線城市1年級就已經學英語了，二三線城市要到3年級，也就是9歲。倒推下時間，一線城市，差不多5歲就要報名自然拼讀課程了。

那麼該怎麼給孩子選擇正確合適的輔導班呢？

主要考慮幾個點，首先是教資力量如何？其次是課堂模式如何？三是老師是否親和並具有感染力？最後一點則是教材是否和孩子在學校學習的內容接軌？

理由如下：

好學生離不開好老師，所以輔導機構的師資如何就非常重要，想要學地道純正的英語和英文發音，歐美外教是首選；而不同課堂模式則適用於不同的孩子，比如有的孩子比較內向，所以就適合小班制，這樣孩子在周圍人的影響下才會更好的學習，否則一對一教學會讓孩子不敢開口；而老師是否親和並且具有感染力則是對孩子學習英語產生影響的主要因素，具有親和力的老師能讓孩子主動進行溝通交流，而具有感染力的老師又可以激發孩子學習英語的興趣和動力。

最後是教材應該和孩子在學校學習的內容接軌，原因很簡單，保證孩子的學習效果可以在學校英語考試的成績上體現出來，不然學了大半年，你就知道孩子敢開口說英語了，但是學的效果如何卻一點兒不清楚。