“自然五形教育理念”是由著名親子教育專家計無庸老師提出。計無庸老師提出“Sunny、空氣、水、土壤和風暴”的自然教育理論。全理論分為“Sunny篇”、 “空氣篇”、 “水篇”、“土壤篇”、“風暴篇”。 　　

第一篇：“Sunny”篇。

主要包括：給予孩子快樂；保護孩子的自尊心；培養孩子良好的性格特徵；讓孩子能夠笑對視生活等理論。　

第二篇：“空氣” 篇。

主要包括：父母要有耐心、信心和愛心；應該改變愛的觀念和方式；堅持體育運動鍛鍊等理論。

第三篇：“水”篇。

主要包括：培養孩子的情商；教會孩子感恩等理論。

第四篇：“土壤 ”篇。

主要包括：自信；尊重老師；學會辨別和寬容； 教會孩子樹立一個堅強、樂觀、進取的精神等理論。

第五篇：“風暴 ”篇。

主要包括：如何面對困難和挫折；磨練孩子意志力；陪同孩子一起經歷風雨；獎懲結合等理論。

計無庸先生，接觸教育幾十年，總結提出了《自然五形教育》。樹木生長的幾個重要要素

Sunny

空氣

水

土壤

抗禦風暴

樹木的成長經歷：在具備了抗禦風暴雷電的能力的前提下，只要有充足的Sunny，清新的空氣，合適的水分，以及肥沃的土地，一段時間樹苗就能長成參天大樹！

Sunny：鼓勵、表揚、肯定、讚美等褒揚

空氣：和諧的家庭與學校氛圍，有愛的教育。

水：必要的交流與合適的教導。

土壤：同情，憐憫，善良，勇敢，寬厚，寬容 堅強，樂觀， 幽默等優秀品質

風暴：恰當的，適度的批評、懲戒、性情磨礪、身體鍛鍊等。

人的成長過程和大樹的成長過程是相似的，我們需要一定的時間和空間，同時需要在經歷一定的困難挫折之後伸出堅硬的翅膀，自己去飛翔。