應該是說，高中生透過走特長生考入本科怎麼樣。一是看學生自己的愛好，高中生應該給人生有一個初步定位，喜歡且有特長就應該選擇，二是看高中學業成績，相對低的透過藝術特長這一途經可以進去本科院校，也是一個不錯的結局，三是高中三年必須有事可做，無論能否達到考入本科的目的，文化課學有餘力，或學無意義的學生來說，能學一門藝術特長，對人生也是很有意義的。至於考大文大理好就業還是特長生好就業，如果不明確的學生就先考吧，人生如戲，隨緣吧…

高中生學習藝術的好與不好，不是絕對的，應該因人而異來說：1、如果有藝術細胞，有藝術專長，並且文化課成績不是很理想，那麼學習藝術就能發揮自己的天賦，為考上理想的大學找到捷徑。從這個角度來說，學藝術就是好事，能幫助圓大學夢。2、不過，高考藝術生分類比較多，有音樂，美術，文體等，而且這些藝術生高考時要面對雙重考驗：專業課過關和文化課上線，即“雙上線”。同時，藝術生高考前的培訓花費都比較大。因此，從經濟角度來講，學習藝術會給家庭帶來更大的經濟負擔，也更考生帶來更大的心理壓力。

作為家長，我們只能看出孩子是否具有某種天賦，卻無法看到孩子的特長，因為，孩子的特長都是靠父母培養起來的。

如果家長在小時候就發現孩子在某方面的天賦，並且有意去培養這方面的特長，那麼到了高中，如果孩子文化課成績一般，家庭條件還算優越，可以選擇走特長這一條升學路徑，相比較其它教育路徑，這條路徑的競爭相對小很多。所以說，孩子具備某項特長是會給自己未來多一項選擇。

但如果到高中發現孩子學習成績不行，再反過來考慮去培養某項特長時，恐怕為時已晚。因為任何一個特長都需要花時間、花金錢去培養的，除非這個孩子真的某一方面天賦異稟。

按照題主的提問方式，個人理解為：你是想問學藝術特長好不好？

從目前社會的發展來看，教育部2017年開始，對全國高校的專業進行一次徹底的整頓。特別是近幾年國家推出的限娛政策，大學對音樂、美術專業生的招生大大的減少。並且從實際的社會需求來看，音樂、美術、播音、編導等專業，在現在的社會上整體富餘。從個人發展而言，我建議能學文化的儘量不要去學藝術特長。當然，如果你的藝術基礎非常好，並且想從事這方面的職業，確實可以考慮藝術特長。

現在很多中小學生，從小學習音樂，舞蹈，美術，主持等等，家長最初的想法，就是讓孩子多學一些技能特長，提升孩子的素質。到了高中，由於文化課程多，學習繁重，就沒有時間再去學了。所以說，高中去學習特長，要看看是為了考大學去學的，還是為了興趣去學。如果孩子文化基礎一般，為了考大學，還是有必要去學特長的，藝術生本科的錄取成績要比文史，理工要低的多。今年河北省的理科二本錄取分數線是379分，而藝術本科錄取分數線是284分，所以學了特長，更容易考入大學，更有可能考入重點大學。現在高中生一般是學習音樂，舞蹈，播音，主持，美術，體育等等特長，如果孩子對某項感興趣，那就讓孩子自己選，如果都是沒特別興趣的，建議選擇美術，美術進步較快，考入大學的機會也比較大。

學習特長當然好了，不論你是小學生、初中生、還是高中生 。

我一直認為，讓孩子去學習一門特長，就是父母送給孩子的一件珍貴的禮物，一件可以陪伴他們終身的禮物。。

也許現在因為學習的壓力，他們會將特長暫時擱置一邊，但是多年以後當他們重拾舊藝的時候，他們就會驚奇地發現原來擁有一項特長是一件多麼快樂的事！

可能以後的他們在大學裡會和同學們一起彈琴唱歌；在成家後會領著孩子一起運球灌籃；在頭髮花白的時候可以和伴侶一起研墨揮毫、其樂融融 …

那麼，高中生學習那麼緊張，還有時間學特長嗎？其實還是可以的。

功利一點的目的，就是走藝體生路，那就需要付出大量的時間和精力。身邊有這樣的例子，一個考分未達到一本線的考生，卻因為報考藝體專業而順利地進入了一所211綜合大學。

如果不是為了藝體而去學習，那大可很輕鬆地去學，高中時間太緊張那就可以把課程調整到兩週一次，或者一月一次也行，把練習才藝當做學習之餘的一種放鬆，練習時間其實也不用太久，每週練兩三天，每次半小時二十分鐘左右都可以的。總之，只要你堅持學了，堅持練了，不論程度如何，你總會學有所獲的。

少年時期，本來就是一個人大量學習，廣泛學習的時期。有些才藝，你少年時候不學，成年以後再學，可能就永遠達不到少年時候學習的高度了。

所謂“技多不壓身”，一項特長可以伴隨人的一生，讓生活更加豐富，更有姿彩，所以，少年時候多學習，多付出，真的是非常有價值的！