暑假要不要送幼兒園的小朋友繼續上學，首先讓我們來看看學校為什麼要放寒暑假。潘光旦是二十世紀中國思想文化界的泰斗，對現代教育頗有研究。在《潘光旦與自由主義教育》一文中，潘先生談到了學校為什麼要放假這個話題。

文章是這樣說的 世界“近代教育制度，是工業文明的產物，所以有人把學校比作工廠，把課堂比作車間，把教師比作工人，把學生比作原料。這種‘規模化生產’雖然有利於讓更多的人接受教育，但也出現了另外一些問題，主要是：現代學校教育實行的是班級授課制，這種制度，不僅不能照顧到學生個體的身心發展、興趣特長和特殊愛好，反倒可能把他們變成千人一面的‘產品’。為了避免這種情況，創立現代教育制度的人們才在兩個學期之間安排了一個較長的假期，目的是給學生更多的自由，讓他們的個性和才華有一個成長髮育的時間和天地，”

可見，當初設立暑假一方面是避暑的需要，另一方面是為了讓孩子的個性和才華發展的需要。

所以，我的建議是，放暑假了，給孩子們以自由，痛快的遊戲，痛快的擁抱生活。如果條件允許的話，為孩子報一個孩子感興趣的特長班，培養孩子某方面的特長，也可以讓孩子認識更多的老師和同學，這也是孩子學會社交的需要。不建議放假了還把孩子放學校或者送去各種輔導班，讓孩子放假了也得不到休息，孩子會很累，也會厭學。

暑假期間還有比書本更精彩的知識需要學習，學會如何做家務，學會如何把書本上的知識應用於生活。家長也可以把孩子帶出去旅遊，去鄉村體驗生活，知道各種糧食是如何種植出來的，這些都是學習。是書本上學不到的。如果家長非常重視學科知識的培養的話，那就帶孩子多閱讀。愛讀書的孩子成績不會差，家長不必太焦慮了。

我認為繼續上幼兒園比較好：現在的幼兒園條件都比較好，孩子在幼兒園，過著群體生活，在老師的帶領下，能夠系統地學習各方面的知識，能參與各種文體活動，讓孩子能夠健康成長！

孩子如果待在家裡，家長要上班，孩子必須有人監管，即時是家長自己看護，孩子未必會聽家長的指揮，家長看手機和電視，孩子也效仿，甚至是痴迷，一天到晚不是玩遊戲，就是看電視，讓家長很是無奈，很多家長抱怨：還不如不放假呢？

其實很多家長要上班，把孩子託付給老人，由於老人年紀大了，很難把孩子監護好。有些高樓層住戶老人帶孩子，讓人感到非常危險。我們經常聽到某小區孩子墜樓的壞訊息。有時老人帶孩子去公園玩，過馬路都有危險，總之孩子還是在幼兒園好，既安全又能學知識。

安全大於天，即使孩子在幼兒園有點熱，只要安全了！熱點又何妨！其實在幼兒園有空調，孩子根本就不熱！

這要看你自己的情況 家裡有人看就留在家 大人沒空的話 還是去幼兒園好點 在幼兒園有有很多同學在一起 也可以學習很多東西

如果孩子有條件在家過暑假，當然是在家避暑好。公辦幼兒園寒暑兩假都放長假，有假期的是私立幼兒園。

3至6歲的幼兒，一個學期的幼兒園生活是幼兒社會性發展的重要歷程，他們在集體生活中探究、學習，這對孩子是有挑戰性的。無論生活課程還是遊戲、學習活動，教師都會精心設計，每一個活動都有目標要求，體現一定的規則要求，包括每日的作息環節也是緊湊的，一個學期下來，孩子需要放鬆休整。

從教師來說，早出晚歸，高強度大量瑣碎工作，安全弦緊繃，一學期下來教師已疲憊不堪，假期是必要的調整。

無論是幼兒園、小學、中學、大學的假期，每一段位的師生都需要休整，這一點，國家教委的教育大綱最具科學權威性。

有條件的家庭，讓孩子在家過暑假，和父母家人全面體驗家的快樂吧！

個人傾向在家吧，因為我們這個幼兒園開著空調也挺熱的，而且每天還要室外活動，中午吃完飯，太陽最熱的時候也得去室外活動完才能睡覺，幼兒園的被褥拿回來能看到上面很大一片汗漬，感覺他們挺熱的，但是及時這樣孩子還是更喜歡去幼兒園，因為在家有些無聊，除了電子產品跟玩具，沒有別的可以打發時間，所以遵從孩子的意見吧

要看家人有沒有時間，有些幼兒園為了省電，除非溫度很高，不然只開風扇，不會開空調的。尤其中午休息時間，小朋友多，老師顧不過來，很多小孩出汗都溼透衣服可能又幹了，老師都不知道，這樣小孩就容易生病。

在夏天很熱的時候，我有個小孩的教室在下午2點以後太陽就直射她的教室，一直持續到下午6點，我都會中午接回家休息，下午就直接讓小孩在家玩了。

這個還是看家長了，現在私立幼兒園就沒有寒暑假，就現在幼兒園的條件來說都有空調也熱不著，如果家長沒時間看孩子當然還是送幼兒園了，有時間的話建議還是讓孩子在家多陪伴孩子，畢竟孩子小時候的親子時光是難能可貴一去不復返的。

這個問題正是我這幾天考慮的問題，個人建議送，我家老大現在在私立幼兒園，放了七天假期，今天開學，他們幼兒園，還不熱，空調，電風扇都有，在家，有時也是會熱的，還是去幼兒園吧，實在是沒人看，我累啊，家裡還有個老二，最主要是在家裡還得做飯，陪玩，做遊戲，手工，等等，在幼兒園還有小朋友玩，雖然早晨不愛起床，但是到幼兒園就好了，就清醒了。

不宜一概而論。要看幼兒園與家庭主要條件的比較。如安全問題，假如在家有此隱患，比如大人有時會不在家，就不能冒險讓孩子在家，假如能有可靠的鄰居託付自然例外；如幼兒園平時主要條件不理想，假期家裡能給孩子更好的條件及待遇，當然放家裡好。