要安排一個簡單可行的計劃，改善學習方法。同時也要適當參加學校的活動，全面發展。　　在學習過程中，一定要：多聽（聽課），多記（記重要的範文，記概念，記公式）多看（看書），多做（做作業），多問（不懂就問），多動手（做實驗），多複習，多總結。用記課堂筆記的方法集中上課注意力。　　其它時間中，一定要保證學習時間，保證各科的學習質量，不能偏科。每天要保證足夠的睡眠，保證學習效率。安排適當的自由時間用於與家人和朋友的交往及其他活動。透過不懈的努力，使成績一步一步的提高和穩固。對考試盡力，考試時一定要心細，最後衝刺時，一定要平常心，考試結束後要認真總結，以便於以後更好的學習。　　一、提高聽課的效率是關鍵　　學習期間，聽課的效率如何，決定著學習的效果，提高聽課效率應注意以下幾個方面：　　1、課前預習能提高聽課的針對性。　　預習中發現的問題，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難，有助於提高思維能力；預習還可以培養自己的自學能力。　　2、聽課要全神貫注　　全神貫注就是全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。　　耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結。　　眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作。　　心到：就是用心思考，與老師的教學思路保持一致。 　　口到：就是主動回答問題或參加討論。　　手到：就是在聽、看、想、說的基礎上記下講課的要點以及自己的感受。　　3、作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點等作出簡單扼要的記錄，以便複習。　　二、瞭解自己的學習方式會使你更容易找到適合自己的學習方法。但不能盲目的跟隨他人的學習方式，一定要找到屬於自己的學習方式。同時成為學習的管理者。　　1． 明確學習目標：　　每個人都有自己的學習目標，而學習計劃則是實現學習目標的藍圖。古人云“凡事預則立，不預則廢。”　　2．成為學習的管理者：　　第一：學會自主學習　　作為中學生，應學會逐步擺脫對父母和老師的依賴，成為一個管理學習者。就要在學習上能自律，自覺的學習。比如記好筆記，就是自主學習開始。（補充知識：筆記要注意格式、內容，注意以下方面：記錄、簡化、背誦、思考、複習環節。）　　第二：提高學習效率　　討論： 造成學習效率低的原因？（如做事拖拉，無計劃，學習習慣不好等）　　學習的過程包括很多環節，學習的效率就蘊涵在各個學習環節中，只有把握好每個環節的質量，如課前認真預習，上課專心聽講，課後及時複習，才能從整體上提高學習效率。　　第三：科學安排時間　　隨著中學學習科目的增多，難度增加，科學的安排時間十分重要。首先要對自己的學習有一個總體上的規劃，制定一個適合自己的學習計劃。制定學習計劃時注意要遵循以下原則：彈性原則、自然原則、增強原則。　　3. 具有克服困難的勇氣和堅持到底的精神。學習不僅包括透過在校的途徑獲取知識，還應包括從其他途徑掌握知識。也要學會一些常用的獲得知識的辦法。　　活動：在很多時候我們還有自學一些我們感興趣或者需要研究的東西，這需要掌握一些好方法：　　1、學會運用各種手段蒐集資料：　　圖書館：會檢索書目，用計算機查閱書籍借還情況　　上網：用搜索網站查尋所找的資料或資訊（圖片），輸入關鍵詞，利用網際網路建立班級論壇，如建立QQ群等。　　2. 學會整理資料，提煉觀點。