如果選一本的話，我推薦《蘇菲的世界》。

我記得我初中的時候，這本書對我改變很大，我買它的時候，並不知道它是本哲學書，但是它裡面問的問題，就是我一直想問，但是沒有人回答我的，我是誰？我從哪裡來？我到哪裡去？為什麼要活著？人有靈魂嗎？死後會怎麼樣？

另外，我那個時候很喜歡《小婦人》，講幾個姐妹的故事，《簡愛》，《傲慢與偏見》，女性主題的書。當然還喜歡科幻書，武俠書，等等。

每個人愛好不同，你可以推薦你女兒看看，也許她會喜歡三體，或者金庸呢？

十三歲的孩子可讀的書多，可以從名著類、人物傳記、幻想傳奇類、歷史、百科等類別的書籍去豐富孩子的眼界。

名著類：秘密花園、記憶傳授人、手斧男孩

人物傳記類：林肯傳、安妮日記、蘇東坡傳

名人的平生經歷很擴充套件孩子的視野，這些人堅毅的品質、獨特的人格魅力會在孩子遇到困 難時給他努力向前的動力。

幻想傳奇類：納尼亞傳奇、哈利波特、魔戒、

奇妙的想像、精彩的故事情節再加善良、博愛、勇氣貫穿故事的始終，非常適合青少年閱讀。

歷史類：吳姐姐講歷史、上下五千年

從小讓孩子瞭解我們的歷史，不僅增長見識，也豐富了孩子的人文底蘊。

選擇什麼樣的作品才算合適？一般而言，適合閱讀的作品，應該具備如下條件:

一、語言組織符合語法規範，能夠作為語法規範的典範。

二、運用具有代表性的文學技法，具有普遍的借鑑意義。

三、人文性和思想性有機統一，能啟迪讀者感受美、崇尚美、追求美。

四、與讀者年齡段特徵相吻合，能真正體現作品的價值與魅力。

不要為了教育孩子而讀書！

對於不同的人，有不同的教育方式。我們最終的目的固然是引導孩子向好的方向發展。但現階段各種網紅/暢銷教育學書籍實在太多，太誤人子弟了。

很多家長和網友之所以給這些暢銷教育學書籍貢獻了大把的鈔票，最主要的原因就是他們只知道“教學有法”卻不知道“教無定法”。

學生在學校接受同樣的教育，是因為資源有限，學校不可能為每一個學生配不同的老師。（就算想為不同水平的學生配不同的老師，現階段在網上都已經被罵到臭頭。）而在家裡，每個家庭都可以為自己的孩子制定適合自己孩子的教育方略。好不容易有了這樣因材施教的機會，然後你告訴我說你想去買一本面向所有人的教育類書籍教育孩子？這不是逆潮流而動麼！

一來，不同的孩子有不同的情況要面對。二來，家長並不懂教育，那麼錯誤的評估了自己的孩子並選擇了錯誤的教育方式也非常正常嘍。

一個家長，能給孩子最好的課外學習內容就是名為榜樣的自己。當孩子放學回到家，看到同樣下班回到家的父母，沒有拿起手機開啟電視，而是端起一本書。當孩子寫作業的時候，看到的是同樣在為了工作而忙碌的父母。孩子該是怎樣的心情呢？

十三歲的孩子，逆反心理已經不同於他們人生的前一個逆反階段。他們有了更多的理智思考。他們懂得如何用“道理”來逆反。而這個階段的家長如果輕易就落入了孩子“道理的陷阱”，那麼又該如何去說服孩子呢？要想不落入孩子的陷阱，那麼最重要的就是做好自己！做好一個成人該做的工作，扮演好自己的社會角色，家庭角色。當著孩子的面讓他看到家長的責任感。

這才是家長最應該給孩子的教育。

十三歲沒有必要過早的涉及書寫帶情方面的或者調動情緒方面的書籍，比如紅樓夢，三國演義，飄，言情小說等等，對她以後的情商不好！在這個年齡階段的女孩應該以豐富她的思想，陶冶她的情操，擴充套件她的思維，樹立她平衡而健康的心理為主，可以選擇帶喜劇性的西遊記，或者世界名人傳記，或者帶歷史性的，傳奇性的，神話故事等等都有益於這個年齡階段的女孩。。