荀子在《勸學》中，所闡述的求知之道，就在於要有恆心，只有持之以恆的求知精神，才會最終學有所成。 甜菜出於勤奮，這裡所說的勤奮，不是一天一年的勤奮，而是持之以恆的勤奮！在求知的道路上，沒有捷徑，只有刻苦用功`恆心不改這一條唯一的道路。即使是中國古代的大聖人孔子也是一樣。 孔子向師襄子學習彈琴。 學習一段時間以後，師襄子說：“我雖然因為磬擊的好而被任以官職，但我最擅長的莫過於彈琴了。現在，你探親已經 比較熟練了，可以增加一些新的內容”。孔子說：“我還沒有熟練掌握好所彈奏曲子的節奏”。 過了一段時間。師襄子說；“你已經熟練掌握了所彈奏曲子的節奏了，可以多學一些內容了。” 孔子說：“我還沒有領悟到琴曲中所表達的思想感情。” 又過了一段時間，師襄子說：“你已經領會到曲中所表達的思想感情，可以增加新的內容了。”孔子說：“我還沒有理解作曲者是怎樣的為人。” 又過了一段時間，師襄子說：“孔子肅穆深思，有心曠神怡`志向高遠的神態。” 孔子說：“我知道作者是什麼樣的人了，他膚色黝黑，身體魁梧，眼光明亮而高瞻遠矚，胸懷包羅天下，統治著四方諸侯，這樣的人不是周文王還能是誰呢！” 師襄子離開坐席向孔子連拜兩次，，說道：“您真是聖人啊！這首琴曲據傳說就是《文王操》。” 晉代的大文學家陶淵明隱居田園之後，某一天，有一個讀書的少年前來拜訪他，向他請教求知之道，看看能否從陶淵明這裡討得獲得知識的絕妙之法。 見到陶淵明，那少年說：“老先生，晚輩十分仰慕您老的學識和才華，不知您老在年輕時讀書有什麼妙法？若有，敬請授予晚輩，晚輩定將終身感激！” 陶淵明聽後，撫須而笑道：“天底下哪有什麼學習的妙法？只有苯法，全憑刻苦用功，持之以恆，勤學則進，怠之則退。” 少年似乎沒聽明白，陶淵明便拉著少年的手來到田邊，指著一棵稻秧說：“你好好的看，認真的看，看它是不是在長高？” 少年很是聽話，怎麼看，也沒見稻秧長高，便起身對陶淵明說：“晚輩沒看見它長高。” 陶淵明道：“它不能長高，為何能從一棵秧苗，長到現在這等高呢？其實，它每時每刻都在長，只是我們用肉眼無法看到罷了。讀書求知`以及知識的積累，便是同一道理！天天勤於苦讀，也無法發現今天就比昨天的知識要多，但天長日久，豐富的知識就裝在自己的頭腦裡了。” 說完這番話，陶淵明又指著河邊一塊大磨石問少年：“那塊磨石為什麼有象馬鞍一樣的凹面呢？” 少年回答：“那是磨鐮刀磨的。” 陶淵明又問：“具體是哪一天磨的呢？” 少年無言以對，陶淵明說：“這是村裡人天天都在上面磨刀`磨鐮，日積月累，年復一年，才成為這個樣子，不可能是一天之功啊，正所謂冰凍三尺，非一日之寒！學習求知也是這樣，若不持之以恆地求知，每天都會有所虧欠的！” 少年恍然大悟，陶淵明見此子可教，又興致極好地送給是少年兩句話： 勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。 輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。 現代人多數是深知讀書求知的道理的，只不過恆心有沒有，能有多少，能有多久，就是因人而異了。
荀子在《勸學》中，所闡述的求知之道，就在於要有恆心，只有持之以恆的求知精神，才會最終學有所成。 甜菜出於勤奮，這裡所說的勤奮，不是一天一年的勤奮，而是持之以恆的勤奮！在求知的道路上，沒有捷徑，只有刻苦用功`恆心不改這一條唯一的道路。即使是中國古代的大聖人孔子也是一樣。 孔子向師襄子學習彈琴。 學習一段時間以後，師襄子說：“我雖然因為磬擊的好而被任以官職，但我最擅長的莫過於彈琴了。現在，你探親已經 比較熟練了，可以增加一些新的內容”。孔子說：“我還沒有熟練掌握好所彈奏曲子的節奏”。 過了一段時間。師襄子說；“你已經熟練掌握了所彈奏曲子的節奏了，可以多學一些內容了。” 孔子說：“我還沒有領悟到琴曲中所表達的思想感情。” 又過了一段時間，師襄子說：“你已經領會到曲中所表達的思想感情，可以增加新的內容了。”孔子說：“我還沒有理解作曲者是怎樣的為人。” 又過了一段時間，師襄子說：“孔子肅穆深思，有心曠神怡`志向高遠的神態。” 孔子說：“我知道作者是什麼樣的人了，他膚色黝黑，身體魁梧，眼光明亮而高瞻遠矚，胸懷包羅天下，統治著四方諸侯，這樣的人不是周文王還能是誰呢！” 師襄子離開坐席向孔子連拜兩次，，說道：“您真是聖人啊！這首琴曲據傳說就是《文王操》。” 晉代的大文學家陶淵明隱居田園之後，某一天，有一個讀書的少年前來拜訪他，向他請教求知之道，看看能否從陶淵明這裡討得獲得知識的絕妙之法。 見到陶淵明，那少年說：“老先生，晚輩十分仰慕您老的學識和才華，不知您老在年輕時讀書有什麼妙法？若有，敬請授予晚輩，晚輩定將終身感激！” 陶淵明聽後，撫須而笑道：“天底下哪有什麼學習的妙法？只有苯法，全憑刻苦用功，持之以恆，勤學則進，怠之則退。” 少年似乎沒聽明白，陶淵明便拉著少年的手來到田邊，指著一棵稻秧說：“你好好的看，認真的看，看它是不是在長高？” 少年很是聽話，怎麼看，也沒見稻秧長高，便起身對陶淵明說：“晚輩沒看見它長高。” 陶淵明道：“它不能長高，為何能從一棵秧苗，長到現在這等高呢？其實，它每時每刻都在長，只是我們用肉眼無法看到罷了。讀書求知`以及知識的積累，便是同一道理！天天勤於苦讀，也無法發現今天就比昨天的知識要多，但天長日久，豐富的知識就裝在自己的頭腦裡了。” 說完這番話，陶淵明又指著河邊一塊大磨石問少年：“那塊磨石為什麼有象馬鞍一樣的凹面呢？” 少年回答：“那是磨鐮刀磨的。” 陶淵明又問：“具體是哪一天磨的呢？” 少年無言以對，陶淵明說：“這是村裡人天天都在上面磨刀`磨鐮，日積月累，年復一年，才成為這個樣子，不可能是一天之功啊，正所謂冰凍三尺，非一日之寒！學習求知也是這樣，若不持之以恆地求知，每天都會有所虧欠的！” 少年恍然大悟，陶淵明見此子可教，又興致極好地送給是少年兩句話： 勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。 輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。 現代人多數是深知讀書求知的道理的，只不過恆心有沒有，能有多少，能有多久，就是因人而異了。