不知各位有沒有留意，凡以教師為題材的電影，幾乎都是配合以鄉村為背景的襯托下，很少有在經濟較好的城市來進行反映，什麼原因？

個人見解，一方面間接體現在物質較為匱乏的農村甚至是大山裡，體現出人民的樸實與信仰，另一方面潛藏著城市中人們的浮躁與薰染！選擇民風民俗較為突出的農村更能給整個影片帶來氛圍上的襯托，更容易感動觀者。

對於生活中是否有影片裡那樣讓人既心愛又尊敬的老師，就如於謙那樣的“苗老師”，我可以很肯定的回答，有！並且不少。

如，大家所熟知的“古校長”，他的事蹟很多關注他的粉絲肯定知道，我們不詳加列舉，我想說的是，無論他的這種舉動原因到底何在，但肯定的一點：他有發自內心的愛心與奉獻之心，為此，他在努力為之奮鬥！

一個好的老師，對於一個人在成長過程中的影響之大。家長為了能給孩子找到“好”老師，讓當“孫子”都二話不說，可見，在事業的未來繼承者身上，在生命延續者身上，我們不得不打起百分之二百的重視，是真正的重視。

雖然隨著網際網路技術的快速發展，使得現在的資訊傳播幾乎是瞬時之間，生活中的個別不良風氣與個別不良事件被擴大化得到宣傳，以訛傳訛式的使人們對“角色群體”印象大大下滑，這是個不嚴肅的問題。

2016年“感動中國”年度人物之一的支月英，很樸實的一名鄉村教師，沒有化妝品，沒有名牌包包，沒有蘋果手機，更沒有寶馬賓士，但她得到了“支姐姐”“支媽媽”“支奶奶”這樣的財富！她是學生們的“精神食糧”，也是學生們和村民們最大的“財富”。

與支月英類似樸實的教育工作者數不勝數，莫振高的“校長爸爸”，格桑德吉，張麗莉……

城市的喧囂和物質化，可以影響到人的心靈與心智，但也不是所有的人。不要求教育學者能“感動中國”，但最起碼要“尊重角色”，做好職業本份，就是家長眼中的“好老師”。

我在89年上高中生，並不是經過考試錄取的，而是高價錢的自費高中。那個時候，正常的學費每學期5元錢，而我所在的學校，每學期的學費要240元。學校的招生物件是中考落榜的學生，所以這些學生坐在課堂裡的原因多數是因為家長的安排。這樣的學生聚在一起，學校的紀律也就可想而知。而我們的老師，多數都是退休的高階教師。這些老師普遍年紀大，教學經驗豐富。他們對學生很認真，很負責。這些老師來教學，並不是為了貼補生活，而是不希望看到這麼多暴風少年走入歧途——抽菸喝酒燙頭逃學錄影廳搞物件打群架……這些頑劣的行為，我們學校90%的學生都接觸過！回首當年，一些同齡人的青春年華是在寒窗苦讀中度過的；而我們的青春時光，卻是在父母的憤怒愁苦和責罵中生髮。感謝于謙老師，讓我重溫當年的時光，期待於老師更多接地氣的作品。

不知各位有沒有留意，凡以教師為題材的電影，幾乎都是配合以鄉村為背景的襯托下，很少有在經濟較好的城市來進行反映，什麼原因？

個人見解，一方面間接體現在物質較為匱乏的農村甚至是大山裡，體現出人民的樸實與信仰，另一方面潛藏著城市中人們的浮躁與薰染！選擇民風民俗較為突出的農村更能給整個影片帶來氛圍上的襯托，更容易感動觀者。

對於生活中是否有影片裡那樣讓人既心愛又尊敬的老師，就如於謙那樣的“苗老師”，我可以很肯定的回答，有！並且不少。

如，大家所熟知的“古校長”，他的事蹟很多關注他的粉絲肯定知道，我們不詳加列舉，我想說的是，無論他的這種舉動原因到底何在，但肯定的一點：他有發自內心的愛心與奉獻之心，為此，他在努力為之奮鬥！

一個好的老師，對於一個人在成長過程中的影響之大。家長為了能給孩子找到“好”老師，讓當“孫子”都二話不說，可見，在事業的未來繼承者身上，在生命延續者身上，我們不得不打起百分之二百的重視，是真正的重視。

雖然隨著網際網路技術的快速發展，使得現在的資訊傳播幾乎是瞬時之間，生活中的個別不良風氣與個別不良事件被擴大化得到宣傳，以訛傳訛式的使人們對“角色群體”印象大大下滑，這是個不嚴肅的問題。

2016年“感動中國”年度人物之一的支月英，很樸實的一名鄉村教師，沒有化妝品，沒有名牌包包，沒有蘋果手機，更沒有寶馬賓士，但她得到了“支姐姐”“支媽媽”“支奶奶”這樣的財富！她是學生們的“精神食糧”，也是學生們和村民們最大的“財富”。

與支月英類似樸實的教育工作者數不勝數，莫振高的“校長爸爸”，格桑德吉，張麗莉……

城市的喧囂和物質化，可以影響到人的心靈與心智，但也不是所有的人。不要求教育學者能“感動中國”，但最起碼要“尊重角色”，做好職業本份，就是家長眼中的“好老師”。