家長讓孩子在家裡，透過一些輔助工具，幫助孩子自學，筆者認為這個腦洞開的有點大，基本上是一個偽命題。

現在已經不是私塾時代，提問者起碼就忽略了一個事實：法律規定，適齡兒童必須到學校接受義務教育。

1.私塾

私塾是中國古代社會特有的，開設於家庭、宗族或鄉村範圍的民間教育機構。嚴格地說，它也是一種規模較小，教學內容和方式自主化的私人學校。學習儒家經典，傳播儒家思想，是古代私塾教育的核心思想。

2.在家自學

在中國當前的教育政策和教育背景下，孩子因身體或其他方面的原因，不能以正常的方式到學校就讀的話，也有個別孩子在父母陪伴下，在家裡學習。但是對於年幼的孩子來說，沒有家長輔導，僅靠孩子自己藉助某些學習工具，也很難系統化、循序漸進的學習各種知識。

第一章 總 則 第一條 為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據憲法和教育法，制定本法。

第二條 國家實行九年義務教育制度。 義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。 實施義務教育，不收學費、雜費。 國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。

開啟義務教育法，我們只要讀了前面兩條，就可以非常清晰明確地知道：所有適齡兒童都必須接受9年制義務教育。義務教育階段的學生，不收學費雜費，目的就是讓即使家庭貧困的孩子也能夠享受到教育的公平。

顯然，如果一個孩子具備了讀書的基本條件，家長卻別出心裁，想讓孩子在家裡自學的話，明顯的違反了國家的法律法規。如果孩子到了法定年齡，又沒有什麼特殊原因，家長不讓孩子去讀書，就是一種違法的行為，所以討論怎麼樣再讓孩子在家裡自學的事情，也就完全沒有必要了。

既然按照有關法律規定，適齡兒童必須接受九年是義務教育，那麼孩子到學校讀書有什麼好處呢？

1.接受正規、系統、連續的教育。

比起孩子在家裡藉助學習工具自學，孩子到學校去，可以按照國家教育主管部門精心編定的教學大綱，享受到基礎教育研究的成果，對孩子的學習成長意義非凡。

2.跟其他孩子接觸，在團體中成長。

孩子獨自在家學習，就算有家長陪伴，也只是在一個侷限性很大的範圍內學習生活。孩子進入學校，不僅可以學到書本知識，更重要的是在學校生活中，與老師和許許多多的同齡人相處，對孩子的社會化和健康成長都有著積極的，不可替代的作用。

3.節約教育成本，減輕家庭負擔。

現在的孩子接受的都是義務教育，所謂義務是帶有強制性的。國家對義務教育階段的孩子實行學費減免政策，每個家庭只需花費少量的生活費，就可以讓孩子享受到優質的教育資源。何樂而不為呢？

反之，如果孩子在家裡自學的話，大多數家庭孩子的父母都需要工作來養家餬口，要陪伴一個孩子學習顯然會力不從心。

現在網路上熱傳的陪孩子寫作業的笑話段子，完全可以從側面看出，完全讓孩子在家裡學習，那得讓家長腿幾層皮！

透過上述分析，我們可以知道，在義務教育實行若干年的今天，提出讓孩子在家自學，這樣的問題顯然是不合時宜的。

作為家長，應該瞭解國家有關義務教育的政策，充分享受國家政策帶給孩子的學習、成長便利。

讓孩子透過學習工具在家學習，這種念頭還是早點打消吧，否則難免會出現違反有關法律的情況。

條件好的可以自己教育孩子，不送孩子去學校

需要父母有足夠的知識，足夠的時間

大多數家庭的孩子送去學校學習，送去學校是最經濟實惠的，教育專家制定的教學大綱，適合相應年齡孩子，父母可以有精力忙事業，孩子也能學會適應集體活動