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1 # 大雨夾雪
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2 # 誠實守信168509612
現在中國是法制社會，不管任何人打人就是犯法，就要受到法律制裁。老師打學生是一個老師素質低下的表現，是教育學生方法的劣習，同樣受到法律的制裁。
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3 # 微雨潤苗
導語：
看到這個問題，我只想對題主說三個字：何棄療？！！！
這得多野蠻，才會問出如此奇葩的問題？
問題分析：你犯了錯，家長懲罰你，你是不是也要揍回去？你有大過，老師處罰了你，你要做的不是還擊，而是對老師認錯，再向老師表示感謝：感謝老師對你的嚴格要求，感謝老師對你的良苦用心，感謝老師至始至終都沒有放棄你！
在你犯錯的時候，就算老師沒有懲罰你，你也應該向老師負荊請罪！
當然，換成其他老師遇到你這種野蠻人的話，估計懶得去理你，必要的時候還會把你請回家去，因為能問出這麼極品問題的人，不僅僅是行為上出問題，顱腔中所積的水也必須用大型水泵進行及時抽水。
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4 # 秋城夏微涼
這是個奇葩問題。
先想想老師為什麼打你，打得對不對？如果是你自己犯錯了，那就該打，接受懲罰，一個人得為自己的行為負責。只要老師打的不過分，給你一定的懲戒，你就該接受。錯了就要認錯，還擊只能說明你家教缺失。打的太過分，可以透過學校，教育局解決。
如果老師是無緣無故打你，那這老師一定是神經病。你跟神經病計較什麼？還要還擊？你可以用正確的方式解決，還擊只會增加矛盾還暴露你的教養問題。就算是神經病，他還是你的老師，尊師重教知道嗎？
沒有哪個老師會無緣無故打你，當然，不是說老師打人就是對的，只是說，用理智正確的方式解決問題，不要在別人犯錯的情況下，你再犯一個更大的錯誤。既不能解決問題，還激化矛盾。
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5 # 今天不去玩
在回答之前，先來看幾個案例。
案例1：老師打學生，致學生耳膜被打穿
1999年12月13日，鄭州市伏牛路小學老師魏某檢查作業，將未交的曹、馮等4位同學拉上講臺對其進行訓斥，隨後還對這幾位同學進行了不同程度的毆打，後曹、馮兩位同學因害怕第二節語文課再被打，於是跑出校外寫作業，魏某發現後，下令讓其他同學把他們找了回來，並進行了又一輪的毆打，當日下午，學生家長帶著被毆打的學生到醫院進行檢查，醫院診斷：曹某左耳膜穿孔，需做修補手術，而馮某整個臉部都紅腫有淤青。
案例2：老師因不滿學生罵髒話將學生打住院
2015年，在一所中學，一名女學生遲到，被老師罰跑，學生因不舒服沒有進行跑操，老師知道後像全班通報批評並辱罵這位同學，下課後，學生很氣憤，說了一句髒話，被老師知道後，該女學生被帶到教學樓的衚衕裡進行毆打，以致當晚就住進了醫院。
案例3：用刀片劃學生手心
河北曲周縣候村鎮東高固小學，一名女教師上課時讓全班41名學生伸出手，用削鉛筆的刀片劃學生們的手心，把每個孩子的手心都劃出了血，全班哭聲一片，事後這位老師說，之所以這樣做只是為了讓孩子們聽話好好學習。
看完這些，我只想說，這個世界上真的是什麼人都有，學生之中會有壞學生，老師當中也有壞人，不是所有當了老師的人就一定都是偉大的值得被歌頌的，有那麼一些壞人躲在老師的光環後面卻幹著可怕的事。再來看最近的一個新聞：一位女老師在課堂上怒斥一位男同學，男同學不甘示弱也反罵回去，結果惹怒了老師，老師以迅雷不及掩耳之勢扇了學生一巴掌，男同學立馬也打了老師一記耳光。說實話，看這個影片我其實是站在學生這一邊的，我們的教育教會我們要遵紀守法，尊敬師長，所以大多數情況下學生面對老師的行為都不會反抗，但老師的做法真的對嗎，關愛學生不是作為一名教師最基本的準則嗎，為什麼總是有虐童和不斷的體罰事件被爆出？學生也有人格尊嚴，被逼急了做出還擊的行為也是合情合理的，在法律上，學生和老師處在一個平等的位置上，憑什麼老師有權利打人，而學生不能為了自保還擊？
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6 # 大雨夾雪
如果老師打學生，那絕對不是無緣無故的，愛之深，責之切，但是，無論如何，打人是不對的。國家法律明文規定，禁止體罰學生，如果老師真的打學生，學生可以躲開，尋求公正對待。
事實上，老師和學生的關係比以前複雜了很多，不再是簡簡單單的，老師教學生學，而是到了一種，學生不去學，老師逼著學生去學的。這種老師真的不容易，畢竟，沒有那個義務逼學生學東西。相反的，如果老師只是得過且過，愛理不理，那不得不說是種悲哀。
總而言之，老師打人是不對的，學生如果再還手，那就說不清了。只能說，多溝通，事情如果全都可以靠動手解決，那還讀什麼書呢？
所以，大家都要理智冷靜，學生和老師都相互理解，好好相處吧。
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7 # 誠實守信168509612
現在中國是法制社會，不管任何人打人就是犯法，就要受到法律制裁。老師打學生是一個老師素質低下的表現，是教育學生方法的劣習，同樣受到法律的制裁。
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8 # 微雨潤苗
導語：
看到這個問題，我只想對題主說三個字：何棄療？！！！
這得多野蠻，才會問出如此奇葩的問題？
問題分析：你犯了錯，家長懲罰你，你是不是也要揍回去？你有大過，老師處罰了你，你要做的不是還擊，而是對老師認錯，再向老師表示感謝：感謝老師對你的嚴格要求，感謝老師對你的良苦用心，感謝老師至始至終都沒有放棄你！
在你犯錯的時候，就算老師沒有懲罰你，你也應該向老師負荊請罪！
當然，換成其他老師遇到你這種野蠻人的話，估計懶得去理你，必要的時候還會把你請回家去，因為能問出這麼極品問題的人，不僅僅是行為上出問題，顱腔中所積的水也必須用大型水泵進行及時抽水。
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9 # 秋城夏微涼
這是個奇葩問題。
先想想老師為什麼打你，打得對不對？如果是你自己犯錯了，那就該打，接受懲罰，一個人得為自己的行為負責。只要老師打的不過分，給你一定的懲戒，你就該接受。錯了就要認錯，還擊只能說明你家教缺失。打的太過分，可以透過學校，教育局解決。
如果老師是無緣無故打你，那這老師一定是神經病。你跟神經病計較什麼？還要還擊？你可以用正確的方式解決，還擊只會增加矛盾還暴露你的教養問題。就算是神經病，他還是你的老師，尊師重教知道嗎？
沒有哪個老師會無緣無故打你，當然，不是說老師打人就是對的，只是說，用理智正確的方式解決問題，不要在別人犯錯的情況下，你再犯一個更大的錯誤。既不能解決問題，還激化矛盾。
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10 # 今天不去玩
在回答之前，先來看幾個案例。
案例1：老師打學生，致學生耳膜被打穿
1999年12月13日，鄭州市伏牛路小學老師魏某檢查作業，將未交的曹、馮等4位同學拉上講臺對其進行訓斥，隨後還對這幾位同學進行了不同程度的毆打，後曹、馮兩位同學因害怕第二節語文課再被打，於是跑出校外寫作業，魏某發現後，下令讓其他同學把他們找了回來，並進行了又一輪的毆打，當日下午，學生家長帶著被毆打的學生到醫院進行檢查，醫院診斷：曹某左耳膜穿孔，需做修補手術，而馮某整個臉部都紅腫有淤青。
案例2：老師因不滿學生罵髒話將學生打住院
2015年，在一所中學，一名女學生遲到，被老師罰跑，學生因不舒服沒有進行跑操，老師知道後像全班通報批評並辱罵這位同學，下課後，學生很氣憤，說了一句髒話，被老師知道後，該女學生被帶到教學樓的衚衕裡進行毆打，以致當晚就住進了醫院。
案例3：用刀片劃學生手心
河北曲周縣候村鎮東高固小學，一名女教師上課時讓全班41名學生伸出手，用削鉛筆的刀片劃學生們的手心，把每個孩子的手心都劃出了血，全班哭聲一片，事後這位老師說，之所以這樣做只是為了讓孩子們聽話好好學習。
看完這些，我只想說，這個世界上真的是什麼人都有，學生之中會有壞學生，老師當中也有壞人，不是所有當了老師的人就一定都是偉大的值得被歌頌的，有那麼一些壞人躲在老師的光環後面卻幹著可怕的事。再來看最近的一個新聞：一位女老師在課堂上怒斥一位男同學，男同學不甘示弱也反罵回去，結果惹怒了老師，老師以迅雷不及掩耳之勢扇了學生一巴掌，男同學立馬也打了老師一記耳光。說實話，看這個影片我其實是站在學生這一邊的，我們的教育教會我們要遵紀守法，尊敬師長，所以大多數情況下學生面對老師的行為都不會反抗，但老師的做法真的對嗎，關愛學生不是作為一名教師最基本的準則嗎，為什麼總是有虐童和不斷的體罰事件被爆出？學生也有人格尊嚴，被逼急了做出還擊的行為也是合情合理的，在法律上，學生和老師處在一個平等的位置上，憑什麼老師有權利打人，而學生不能為了自保還擊？
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如果老師打學生，那絕對不是無緣無故的，愛之深，責之切，但是，無論如何，打人是不對的。國家法律明文規定，禁止體罰學生，如果老師真的打學生，學生可以躲開，尋求公正對待。
事實上，老師和學生的關係比以前複雜了很多，不再是簡簡單單的，老師教學生學，而是到了一種，學生不去學，老師逼著學生去學的。這種老師真的不容易，畢竟，沒有那個義務逼學生學東西。相反的，如果老師只是得過且過，愛理不理，那不得不說是種悲哀。
總而言之，老師打人是不對的，學生如果再還手，那就說不清了。只能說，多溝通，事情如果全都可以靠動手解決，那還讀什麼書呢？
所以，大家都要理智冷靜，學生和老師都相互理解，好好相處吧。