您好，孩子的視角和您的視角是有不同的，也許您看來是被欺負，而孩子看來只是玩鬧。雖然他只有1歲半，但是孩子並不是什麼都不懂，什麼都感受不到，相反他能感受到大家對他的態度的。所以如果您的孩子在玩鬧的過程中沒有向您表示一些明顯的情緒上的問題，建議您就不要去打擾他了。因為這是孩子間的一種溝通方式，他們會根據一些肢體接觸的遊戲來交往、認識對方，所以在他們看來不存在太多是否“吃虧”的想法。

而且您的孩子年齡實在是太小了，您說的沒反應與“未來容易被欺負”其實完全是沒有邏輯關聯的，您要做的就是玩鬧時保障孩子的安全，並且在平時教會孩子怎麼區分界限，這樣孩子長大後會懂得去捍衛自己的權利的。

如果您發現孩子“被欺負”後有了情緒變化，比如不愛說話了，總是很委屈等等，這說明事情對孩子有了一定的影響，那麼您就需要用適當的方式去引導孩子了。首先您需要給孩子更多的關注，增加孩子的安全感，不要責備他不知道反擊，這樣會讓孩子覺得是自己做錯了，反而變得更膽小。您可以用擁抱親吻的方式去安撫孩子的情緒，並把他的情緒說出來，讓孩子瞭解自己的感受被您接納了，而且您要讓孩子知道當他遇到任何問題都可以求助於您或爸爸來解決的。等孩子情緒緩和下來，您就可以引導孩子學習如何解決和應對這類問題了。

我能感受到，如果媽媽發現自己的孩子被別的小朋友推搡，然後自己的孩子無動於衷，我們的媽媽會有多麼的焦慮。但是我們首先要了解一下孩子的心理特徵。一歲半的孩子，在語言表達方面還是比較弱勢的，因為他的語言剛開始發展，有的孩子可能只能說幾個字。第二方面，也是孩子接觸社會交往的初級階段，所以孩子並不知道什麼是被欺負了，“被欺負”就是大人給孩子定義的，或者是貼了標籤兒的說法。如果別的小朋友推了他一下，並且在他能承受的範圍內，她並沒有多餘的表情或者是痛苦的狀態表現出來，那就是孩子能夠承受得了，我們大可不必為此焦慮，認為孩子被欺負了。孩子和孩子之間的相處，有的時候是完全無意識的狀態，而我的孩子可以接受別人推了下，那他並不認為這是被欺負，那我們大人不必要把這種負向的東西強加於孩子身上。有很多媽媽會這樣，“別人都打你了，你怎麼沒反應啊！”其實對於孩子來說，他的觀察，他的理解，都要靠他自身的體驗才好，當他每一次被推的時候，他感覺到自己受到危險的時候，比如說被推倒了，或者是被推疼了，不能接受的時候，他一定會發出一個訊號兒，比如說他透過哭，或者是像媽媽說的告狀的狀態。這也是一種本能的現象。而我們這個孩子，我想他一定是在他的承受範圍內，所以媽媽呢，不用過於的焦慮。

但是對於那種確實是被別人經常欺負，經常的捱打卻絲毫反應沒有的情況，我們就要重視了。我們要看一下孩子到底屬於哪一種情況。是否是因為剖腹產，導致的孩子觸覺遲鈍的現象?如果我們的孩子是剖腹產的，很有可能他是觸覺遲鈍的一種反應，那麼這種觸覺遲鈍可能對疼痛不是特別的敏感，別人推一下，打一下他並沒有疼痛的感覺，也可能是思維反應沒有那麼快。那我們該怎麼辦呢？我們一定要在三歲以內，對孩子進行觸覺遲鈍方面的訓練，也就是說，我們要經常的擠壓孩子的身體和面板表面。讓他面板表面的這種疼痛感，或者是擠壓感越來越強，讓他有感知。這樣才能夠保護好自己的將來。還有就是經常擠壓他，緊緊的擁抱他，並且告訴他，媽媽愛你，爸爸愛你，讓他慢慢地建立這種感知。當然撫觸按摩這樣的事情是不能停的，一定要多對孩子進行按摩，也是為了讓孩子的這種觸覺上要有感知才好。在家庭中可以經常跟孩子玩兒一些擠壓性的遊戲，如果帶孩子到淘氣堡啊，遊樂場玩兒啊，建議要讓他經常進海洋球池裡面玩兒，進去以後它有一個擠壓的過程，讓孩子去有所感觸。慢慢的孩子的觸覺一旦有了，我相信他一定會對一些疼痛方面就會慢慢的敏感起來，慢慢地建立感知來。當然這個階段也正是我們家長教孩子學好學會社會交往的初級階段，所以我們經常要跟孩子說如何與其他小朋友相處，比如說我們要教他握握手，教他跟其他的小朋友去擁抱。或者是親一親或者是摸一摸，讓他對這些動詞有更深的理解，對動作行為也有了更深瞭解。而不是給他一個負面指責，說“有人欺負你，你就推他”。我們要更多的進行正向的，積極的社會交往的引導，並且在這個過程當中也要慢慢的讓孩子學會文明裡禮貌。比如說推了一下，那個小朋友說對不起，我們就說沒關係，如果我們幫助了別的小朋友，別的小朋友說謝謝，你說不客氣，正好是文明禮貌的一個很好的練習階段，所以希望家長能夠用這樣的方式，對孩子進行正向的、積極的社會交往方面的引導和教育。

馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為諮詢師