這位家長的思路很對。

但是對電腦感興趣也分很多種，可以學習軟體程式設計，不過難度係數和學數學差不多。

或者電腦繪圖，感覺將來發展潛力很大。

常見小三門體育美術音樂現在也晚了，大都要童子功。不建議的話可以考慮技工類，修車，裝修類，將來也有很大發展。

我認為學習不好不怕，365行，行行出狀元嗎也許孩子在其他方面有作為，但必須讓孩子學會做人，這是每個人生存的最基本保障。

我兒子初二時候成績也是倒數，滿分100考了40多。我們花了兩萬多補課錢，現在初三下學期，孩子能考個差不多的高中了。

才14歲，就算初二成績倒數，也不能那麼快放棄，不要急著讓孩子讀中專學技術，而應該想辦法讓孩子接受初中學習生活，從而提高成績，考上好的高中。學習沒興趣是成績倒數的主要原因，所以必須要著力於培養孩子的興趣，而要培養興趣，那就必須先消除原本對學習的厭惡，孩子不想讀書，估計不僅僅是沒興趣的問題，而是對學習產生了厭惡心理，沒興趣不要緊，要是能保持中立都不錯，不愛也不恨。

首先，樹立信心，形成興趣。要多與孩子溝通，瞭解孩子的內心所想，找到厭惡學習的根源，是否因為太多不會的題目而厭惡，是否因為不受老師重視而厭惡等等，找到問題所在後就要有針對性地對孩子做一個長期的思想引導，陪著孩子一起學習，凡取得小成就就獎勵他，多鼓勵他，表揚他，讓他樹立起學習的信心，從而產生學習的興趣。

其次，定期給孩子做思想工作，強化和保持興趣。因為人性的弱點就是堅持不住，很多都是三分鐘熱度，沒幾天有忘記要認真學習的事情了，所以必須要每隔幾天就給孩子進行思想引導，強化他學習的意志和興趣，把學習聯絡很多美好的事情，這樣可以讓孩子形成間接的學習興趣。

最後，形成習慣，提高成績。前面做的是為了讓孩子形成興趣，強化和保持興趣，現在要做的就是把認真學習的行為養成習慣，一旦形成習慣，就基本穩定下來了，不用監督得那麼緊湊了，也就可以在提高成績的層面上入手了，想要提高成績必須要有穩定持久的努力學習態度，前面已經達到了這一步，那麼提高成績就是水到渠成的了，讓孩子多問老師，掌握更好的學習方法，提高學習效率，學習起來更加得心應手，越學越順利，成績自然提高。

如果真的要學技術的話，那我建議參考一下以下專業：建築工程技術，計算機應用技術，汽車運用與維修，廣告設計與製作，會計等等。學好這些專業，也是可以靠一技之長立足社會。

其實初二，是學生初中階段的一個轉折點，不論是在心理狀態方面還是在知識學習方面，所以，根據這兩個方面，家長和老師一定要做好溝通工作，先把學生的學習興趣提起來，當他知道學習的時候，這個年紀學習一點都不晚。

首先在心理方面。

十四五歲，正處於青春叛逆期，這時候，家長一定要主動的嘗試性的與孩子溝通，瞭解他厭學的真正原因，從而正確的引導讓他，在學習方面提起興趣。當然家長也要與老師做好，家校合作，因為可能一些原因是發生在學校裡邊的。

其次是在學習方面。

初二這個階段正是知識點逐漸增多難度逐漸加深的一個階段，隨著這些原因的出現，可能學生在學習方面就會遇到各種各種各樣的困難，一點一點困難的積累，可能會壓得孩子喘不過氣來，最後導致厭學，這時候家長就要想方設法在開導孩子的同時，在學習上幫助孩子。

最後關於學習什麼技術？

孩子現在是初二，如果真正知道學習的話，可能還不晚，所以家長先讓他好好的去衝刺中考，儘自己最大的能力去完成初中學業，如果真的考不上的話，可以報一所職業技術學校，學習一項技能，所謂一技在手，說走就走。以目前的社會狀態來說，報考鐵路專業，幼師專業，或者護理專業等等。這些都是比較熱門的，看孩子是否感興趣。

謝謝邀請。我覺得，還是要讓孩子完成九年義務教育，這個年齡的孩子是在一個叛逆期，家長不要放棄孩子，多與孩子溝通交流一下，給孩子足夠的信心，也許在某一天他內心深處認識到學習的重要性的時候，他會逆襲。我建議還是要讓孩子讀一下高中。現在很多工作都要求學歷的，即使是技術工也是一樣的，你如果是本科畢業和技校畢業的工資待遇就會有很大的區別。

家長和老師要溝通好兩方努力才行我孩子以前也是好在在老師的努力下終於考上了高中現在高一也在努力中我覺得老師是很主要

如果真的不是讀書的料子，也等他在學校讀別業，去讀個職校學技術比如汽修，電腦手機也行拿一箇中等學歷文憑，然後走技術路線。